關(guān)于看尋找最美鄉(xiāng)村教師節(jié)目個人觀后感(編輯修改稿)
2024-12-06 06:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的，特別是在物質(zhì)生活方面。 在開學(xué)之初，教師節(jié)即將來臨之際，我們接受了心靈的洗禮，視頻向我們講述了真正的老師的感人事跡，他們的樂觀、堅持、付出、大愛是我們學(xué)習(xí)的榜樣，作為教師在新的學(xué)年里我將緊緊地追隨著他們，力爭做一個高度負(fù)責(zé)、忠于職守、團(tuán)結(jié)互助、甘于奉獻(xiàn)的老師。 一個曾當(dāng)過教師的人說：“教師這個工作是少有的凈土，如果能在光榮感之余再多點幸福感，是值得一直干下去的。”這兩年我們也經(jīng)常討論幸福指數(shù)問題，很多同行都認(rèn)為我們教師這一職業(yè)是幸福指數(shù)比較低的職業(yè)。中學(xué)高級職稱評定之后，我覺得自己的幸福指數(shù)直線下降，每當(dāng)聽到老師們議論時我也私下里問過自己：我幸福嗎?我又可以為什么感到幸福?幸福是什么…… 在視頻中我找到了答案，老師是一份以愛為主題的職業(yè)，正是有了這份愛林子閎放棄高薪接過李x自籌數(shù)十萬資金建造的達(dá)祖小學(xué)，和同樣富有激情的80后90后組成志愿者教師團(tuán)隊，用熱情和努力改變了大山深處孩子的命運(yùn)，用知識的力量，帶領(lǐng)當(dāng)?shù)卮迕裰赂?，打開了山里少數(shù)民族與外界的一扇窗。郭凱鋒和胡葉芝夫婦更是守著孤島、耐著寂寞，長期堅守、默默奉獻(xiàn)，用青春堅持為孩子們圓夢，用實際行動詮釋教師的最美。 這些老師是我們的晚輩，他們?nèi)虢處熽犖楸任乙t，但他們對教師這一職業(yè)的理解比我深刻，他們堅守清貧、堅守寂寞令我這顆浮躁的心漸漸平靜下來。 老一輩的教師楷模也是我們追隨的榜樣，劉效忠老師30年的堅守使得窮棒子屯變成了大學(xué)屯，初中畢業(yè)的他對教育不僅有熱情還有相當(dāng)高的水平：30多年來在西二屯沒有不入學(xué)的適齡兒童，沒有中途輟學(xué)的學(xué)生，只有二十幾戶的西二屯先后有16名學(xué)生考入全國統(tǒng)招大學(xué)生。這些數(shù)據(jù)讓我們這些平時經(jīng)常抱怨學(xué)生、抱怨社會風(fēng)氣、抱怨沒有優(yōu)秀生源出不了好成績的人感到羞愧，劉老師才初中畢業(yè)而我們至少也讀過三年以上的大學(xué)，相比較之下，不值得我們反思嗎? 更有像蔣國珍這樣的老人30年資助2萬名學(xué)生，自己生活摳門，每天只有一元錢的生活費(fèi)，省吃節(jié)用為貧困學(xué)生慷慨解囊，他這種反物質(zhì)精神至上的境界我輩普通人根
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