精編尋找最美鄉(xiāng)村教師20xx年優(yōu)秀觀后感(編輯修改稿)
2024-12-07 01:21 本頁面
【文章內容簡介】 最美鄉(xiāng)村教師懷著對教育的無比忠誠，對學生的無比疼愛，他們已然成了學生的爸爸、媽媽或哥哥、姐姐，他們最牽掛的是學生，學生最依戀的是他們，為了共同的夢想，師生成了彼此生命中最重要的人物之一，師生一起戰(zhàn)勝了困難，戰(zhàn)勝了孤獨、寂寞，迎來了燦爛的明天。 因為心中有愛，有信念，他們甘受清貧、病痛而無怨無悔。歲月常在，文化長青，但愿最美教師們好人一生平安，但愿所有的孩子們都能享受到公平、充裕的教育，背起知識的行囊走得更遠。精編尋找最美鄉(xiāng)村教師2021年優(yōu)秀觀后感【三】 在2012年11月3日，紫金縣教育局組織我們教師觀看了《尋找最美鄉(xiāng)村教師》頒獎節(jié)目。聽著那一段段感人肺腑的事跡，我熱淚盈眶，心靈得到了洗滌，內心受到了震撼?？赐赀@個片子，我真的受益匪淺。 2009年8月底，27歲的女大學生鄧麗放棄高薪職位，參加了省農村教師資助行動計劃。分配學校時，鄧麗堅持選擇了素有“x的青藏高原”、“屋脊小學”之稱的鶴峰縣中營鄉(xiāng)高原小學。這里沒有女老師，7位男老師的平均年齡是52歲。作為這樣天真活潑的女大學生寧愿放棄自己的美好前途去到一個偏遠山村工作實在值得我們敬佩。x自治區(qū)墨竹工卡縣日多鄉(xiāng)中心小學教師宋玉剛。1997年，年僅22歲的宋玉剛從x師校畢業(yè)，分配到x市墨竹工卡縣日多鄉(xiāng)中心小學。宋玉剛的事業(yè)就這樣開始了，上課、備課、改作業(yè)、關照孩子們起居、個別輔導、家訪……宋玉剛忙得不亦樂乎，許多時候忘記了吃飯，餓了就買些方便面。細心的藏族老師看見了，便邀請宋玉剛到他們家吃飯，拿出酥油茶、風干牛肉等招待他。宋老師說：“我喜歡這個只有兩千多人的鄉(xiāng)，即使有機會調走我也不想走，我只是希望能盡自己的一份力量讓學生的成績能越來越好”。試問現在哪里有這樣的年輕人甘愿走這條路。 還有于貴勤，吳金城等老師他們的感人事跡我們也時刻銘記在心。其實現在想想我們有時經常為了一個小問題抱怨這抱怨那，英雄無用武之地現在我才發(fā)現我的工作很有意義，也許會因為我的努力，孩子們就不會誤入歧途，會成為社會中的有用的人才。以前老是覺得做教師難，做一個好教師更難，學生難教，學習不認真?？墒乾F在看來并不是這樣，孩子非常需要這樣的教師，孩子需要指路人。我明白活著，就要活出自己的價值；活著，就要體現自己的價值；鄉(xiāng)村教師們的堅守，照 亮了農村孩子們的求學之路，也照亮了每
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