【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 童大腦的發(fā)育；內(nèi)容豐富，有很強(qiáng)的趣味性，是經(jīng)千百年來(lái)勞動(dòng)人民不斷創(chuàng)造而流傳下來(lái)的。它體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的勤勞和智慧，具有獨(dú)特風(fēng)格和鮮明的個(gè)性，而且活動(dòng)形式符合孩子好奇、好動(dòng)的心理特征。一、教學(xué)對(duì)象：六年級(jí)學(xué)生二、教學(xué)目標(biāo)在折紙操作活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力、動(dòng)手能力。注意提醒學(xué)生養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，加強(qiáng)孩子對(duì)各種折疊方法和剪、畫(huà)的使用，培養(yǎng)學(xué)生參與折紙活動(dòng)及用輔助材料表現(xiàn)具體內(nèi)容的積極性和探索的欲望。加強(qiáng)學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)，多讓學(xué)生觀察、討論，發(fā)揮他們的創(chuàng)造性和想象力，對(duì)學(xué)生的進(jìn)步要以鼓勵(lì)的正面態(tài)度對(duì)待，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處，增強(qiáng)他們的自信心和表現(xiàn)欲。三、教學(xué)時(shí)間：每周二四、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)進(jìn)度第一周：講解折紙的基本方法第二周：蝴蝶第十一周：衣服第三周：知了第十二周：紙鶴第四周：飛機(jī)第十三周：復(fù)習(xí)紙鶴第五周：球第十四周：蜘蛛第六周：青蛙第十五周：復(fù)習(xí)蜘蛛第七周：小船第十六周： 牽?；ǖ诎酥埽汉J第十七周：復(fù)習(xí)牽?；ǖ谒钠憾昙?jí)校本課程折紙教學(xué)計(jì)劃二年級(jí)校本課程折紙教學(xué)計(jì)劃2014—2015學(xué)第二學(xué)期折紙活動(dòng)是指利用普通的紙張，經(jīng)過(guò)折、剪、畫(huà)等活動(dòng)來(lái)完成一定物體造型的一種美術(shù)活動(dòng)。折紙活動(dòng)取材方便，操作簡(jiǎn)單，生動(dòng)形象，易學(xué)易做，是兒童感興趣和愛(ài)好的事情。它既能鍛煉兒童的手部肌肉，又能促進(jìn)幼兒大腦的發(fā)育；內(nèi)容豐富，有很強(qiáng)的趣味性，是經(jīng)千百年來(lái)勞動(dòng)人民不斷創(chuàng)造而流傳下來(lái)的。它體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的勤勞和智慧...一、學(xué)情分析本班共有16人。由于學(xué)生年齡不大，折紙對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，還是比較喜歡，他們喜歡動(dòng)手，這對(duì)我來(lái)說(shuō)有利于上好本學(xué)期的折紙課。但是也有可能極個(gè)別的學(xué)生上課不認(rèn)真，比較隨便，我將對(duì)這些學(xué)生加強(qiáng)教育。二、教學(xué)目標(biāo)在折紙操作活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力、動(dòng)手能力。注意提醒學(xué)生養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，加強(qiáng)孩子對(duì)各種折疊方法和剪、畫(huà)的使用，培養(yǎng)學(xué)生參與折紙活動(dòng)及用輔助材料表現(xiàn)具體內(nèi)容的積極性和探索的欲望。加強(qiáng)學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)，多讓學(xué)生觀察、討論，發(fā)揮他們的創(chuàng)造性和想象力，對(duì)學(xué)生的進(jìn)步要以鼓勵(lì)的正面態(tài)度對(duì)待，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處，增強(qiáng)他們的自信心和表現(xiàn)欲。三、教學(xué)措施認(rèn)真搜集整理教育案例，備好每一堂課，尤其做到親自動(dòng)手。凡要求學(xué)生會(huì)做的小制作、小物件，首先自己會(huì)做，并在課堂上認(rèn)真做好演示，激發(fā)學(xué)生上勞動(dòng)課的興趣。努力利用信息技術(shù)，摸索信息技術(shù)與白紙課整合的方法。通過(guò)運(yùn)用信息技術(shù)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。關(guān)心不同層次的學(xué)生，對(duì)動(dòng)手能力差的學(xué)生做好個(gè)別輔導(dǎo)，提高這部分學(xué)生的動(dòng)手能力。四、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)進(jìn)度 3月份主題：多彩的植物 第一周：認(rèn)識(shí)折紙符號(hào)和基本折法 第二周：折紙仙桃 第三周：折紙郁金香 第四周：折紙萱草花 4月份主題：海底世界 第五周：折紙海龜 第六周：折紙熱帶魚(yú) 第七周：折紙金魚(yú) 第八周：折紙?bào)π?5月份主題：森林音樂(lè)會(huì) 第十周：折紙千紙鶴 第十一周：折紙青蛙 第十二周：折紙小兔 第十三周：折紙孔雀 6月份主題：我們的節(jié)日 第十四周：折紙兔子帽 第十五周：折紙衣服 第十六周：折紙玩偶《認(rèn)識(shí)折紙符號(hào)和基本折法》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)生初步了解紙的造型藝術(shù)與折紙工藝。2．認(rèn)識(shí)折紙符號(hào)，學(xué)會(huì)折紙的方法與步驟。3．培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、審美能力，合作意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容分析：折紙是起源于中國(guó)的一門民間藝術(shù)，如今已風(fēng)靡全球，并深受人們的喜愛(ài)，通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí)與了解，使學(xué)生了解和掌握折紙這種利用紙張裝飾制作的特點(diǎn)及其特有的工藝和手工制作技藝，達(dá)到表現(xiàn)美、創(chuàng)造美、應(yīng)用美，不僅愉悅自己身心，更具使環(huán)境和社會(huì)更加美好、和諧的目的。學(xué)情分析：折紙對(duì)于每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)都不陌生，從小到大同學(xué)們玩過(guò)折紙游戲，如紙飛機(jī)、紙船等，也掌握了一些簡(jiǎn)單的折紙技法，本課在學(xué)生具備了一定的折紙技法基礎(chǔ)上，進(jìn)行折疊紙的嘗試練習(xí)，讓學(xué)生對(duì)折紙?jiān)煨陀幸粋€(gè)全新的認(rèn)識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：折紙基本方法和步驟的掌握。難點(diǎn)：運(yùn)用折紙方法折出各種形狀。教學(xué)過(guò)程：一、欣賞各種美麗的折紙作品。出示幾個(gè)教師親手制作的折紙樣品，使學(xué)生有想學(xué)折紙的欲望。二、介紹折紙藝術(shù)。折紙是一門流傳廣泛的民間藝術(shù)，與剪紙、面塑、風(fēng)箏一起盛傳不衰，受到很多人的喜愛(ài)。折紙的創(chuàng)作題材來(lái)自于自然萬(wàn)物，利用紙的不同質(zhì)地性能，采用折、疊、卷、翻、插等手法，加上剪、接、嵌、拼、畫(huà)等技巧，栩栩如生地表現(xiàn)動(dòng)物、花、船和人的空間形象。折法簡(jiǎn)便易學(xué)，形象維妙維肖，尤其能觸發(fā)人的想象力，培養(yǎng)形象思維和動(dòng)手能力。如果，我們要折出一件完美的作品，必須掌握良好的技巧和熟練各種折法和符號(hào)。要掌握良好技術(shù)并不困難，只要我們能把握下列各點(diǎn)，就會(huì)得到良好的成果。三、認(rèn)識(shí)各種簡(jiǎn)單的折紙符號(hào)。（一）ppt出示折紙符號(hào)，學(xué)生自己認(rèn)一認(rèn)，有沒(méi)有以前在哪里見(jiàn)過(guò)的。（二）根據(jù)圖上的說(shuō)明自己試著折一折。（三）老師示范折，生一起折。（四）和小組內(nèi)的同學(xué)一起折一折、說(shuō)一說(shuō)。手工課折紙教案：桃子?jì)屵鋹?ài)嬰網(wǎng) 2012年04月11日 15:17:31 [幼教互動(dòng)社區(qū)]活動(dòng)目的：繼續(xù)鞏固雙三角形折法。利用雙三角形折法學(xué)折桃子，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：正方形手工折紙若干張，折好的雙三角形和桃子若干。學(xué)生每人準(zhǔn)備一個(gè)桃子。活動(dòng)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)雙三角形折法。老師提問(wèn)：上星期我們學(xué)