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正文內(nèi)容

折紙校本課程計(jì)劃(編輯修改稿)

2024-10-28 13:14 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 童大腦的發(fā)育;內(nèi)容豐富,有很強(qiáng)的趣味性,是經(jīng)千百年來(lái)勞動(dòng)人民不斷創(chuàng)造而流傳下來(lái)的。它體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的勤勞和智慧,具有獨(dú)特風(fēng)格和鮮明的個(gè)性,而且活動(dòng)形式符合孩子好奇、好動(dòng)的心理特征。一、教學(xué)對(duì)象:六年級(jí)學(xué)生二、教學(xué)目標(biāo)在折紙操作活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力、動(dòng)手能力。注意提醒學(xué)生養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣,加強(qiáng)孩子對(duì)各種折疊方法和剪、畫(huà)的使用,培養(yǎng)學(xué)生參與折紙活動(dòng)及用輔助材料表現(xiàn)具體內(nèi)容的積極性和探索的欲望。加強(qiáng)學(xué)生的自主性學(xué)習(xí),多讓學(xué)生觀察、討論,發(fā)揮他們的創(chuàng)造性和想象力,對(duì)學(xué)生的進(jìn)步要以鼓勵(lì)的正面態(tài)度對(duì)待,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處,增強(qiáng)他們的自信心和表現(xiàn)欲。三、教學(xué)時(shí)間:每周二四、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)進(jìn)度第一周:講解折紙的基本方法第二周:蝴蝶第十一周:衣服第三周:知了第十二周:紙鶴第四周:飛機(jī)第十三周:復(fù)習(xí)紙鶴第五周:球第十四周:蜘蛛第六周:青蛙第十五周:復(fù)習(xí)蜘蛛第七周:小船第十六周: 牽?;ǖ诎酥埽汉J第十七周:復(fù)習(xí)牽?;ǖ谒钠憾昙?jí)校本課程折紙教學(xué)計(jì)劃二年級(jí)校本課程折紙教學(xué)計(jì)劃2014—2015學(xué)第二學(xué)期折紙活動(dòng)是指利用普通的紙張,經(jīng)過(guò)折、剪、畫(huà)等活動(dòng)來(lái)完成一定物體造型的一種美術(shù)活動(dòng)。折紙活動(dòng)取材方便,操作簡(jiǎn)單,生動(dòng)形象,易學(xué)易做,是兒童感興趣和愛(ài)好的事情。它既能鍛煉兒童的手部肌肉,又能促進(jìn)幼兒大腦的發(fā)育;內(nèi)容豐富,有很強(qiáng)的趣味性,是經(jīng)千百年來(lái)勞動(dòng)人民不斷創(chuàng)造而流傳下來(lái)的。它體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的勤勞和智慧...一、學(xué)情分析本班共有16人。由于學(xué)生年齡不大,折紙對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),還是比較喜歡,他們喜歡動(dòng)手,這對(duì)我來(lái)說(shuō)有利于上好本學(xué)期的折紙課。但是也有可能極個(gè)別的學(xué)生上課不認(rèn)真,比較隨便,我將對(duì)這些學(xué)生加強(qiáng)教育。二、教學(xué)目標(biāo)在折紙操作活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力、動(dòng)手能力。注意提醒學(xué)生養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣,加強(qiáng)孩子對(duì)各種折疊方法和剪、畫(huà)的使用,培養(yǎng)學(xué)生參與折紙活動(dòng)及用輔助材料表現(xiàn)具體內(nèi)容的積極性和探索的欲望。加強(qiáng)學(xué)生的自主性學(xué)習(xí),多讓學(xué)生觀察、討論,發(fā)揮他們的創(chuàng)造性和想象力,對(duì)學(xué)生的進(jìn)步要以鼓勵(lì)的正面態(tài)度對(duì)待,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處,增強(qiáng)他們的自信心和表現(xiàn)欲。三、教學(xué)措施認(rèn)真搜集整理教育案例,備好每一堂課,尤其做到親自動(dòng)手。凡要求學(xué)生會(huì)做的小制作、小物件,首先自己會(huì)做,并在課堂上認(rèn)真做好演示,激發(fā)學(xué)生上勞動(dòng)課的興趣。努力利用信息技術(shù),摸索信息技術(shù)與白紙課整合的方法。通過(guò)運(yùn)用信息技術(shù),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。關(guān)心不同層次的學(xué)生,對(duì)動(dòng)手能力差的學(xué)生做好個(gè)別輔導(dǎo),提高這部分學(xué)生的動(dòng)手能力。四、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)進(jìn)度 3月份主題:多彩的植物 第一周:認(rèn)識(shí)折紙符號(hào)和基本折法 第二周:折紙仙桃 第三周:折紙郁金香 第四周:折紙萱草花 4月份主題:海底世界 第五周:折紙海龜 第六周:折紙熱帶魚(yú) 第七周:折紙金魚(yú) 第八周:折紙?bào)π?5月份主題:森林音樂(lè)會(huì) 第十周:折紙千紙鶴 第十一周:折紙青蛙 第十二周:折紙小兔 第十三周:折紙孔雀 6月份主題:我們的節(jié)日 第十四周:折紙兔子帽 第十五周:折紙衣服 第十六周:折紙玩偶《認(rèn)識(shí)折紙符號(hào)和基本折法》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)生初步了解紙的造型藝術(shù)與折紙工藝。2.認(rèn)識(shí)折紙符號(hào),學(xué)會(huì)折紙的方法與步驟。3.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、審美能力,合作意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容分析:折紙是起源于中國(guó)的一門民間藝術(shù),如今已風(fēng)靡全球,并深受人們的喜愛(ài),通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí)與了解,使學(xué)生了解和掌握折紙這種利用紙張裝飾制作的特點(diǎn)及其特有的工藝和手工制作技藝,達(dá)到表現(xiàn)美、創(chuàng)造美、應(yīng)用美,不僅愉悅自己身心,更具使環(huán)境和社會(huì)更加美好、和諧的目的。學(xué)情分析:折紙對(duì)于每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)都不陌生,從小到大同學(xué)們玩過(guò)折紙游戲,如紙飛機(jī)、紙船等,也掌握了一些簡(jiǎn)單的折紙技法,本課在學(xué)生具備了一定的折紙技法基礎(chǔ)上,進(jìn)行折疊紙的嘗試練習(xí),讓學(xué)生對(duì)折紙?jiān)煨陀幸粋€(gè)全新的認(rèn)識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):折紙基本方法和步驟的掌握。難點(diǎn):運(yùn)用折紙方法折出各種形狀。教學(xué)過(guò)程:一、欣賞各種美麗的折紙作品。出示幾個(gè)教師親手制作的折紙樣品,使學(xué)生有想學(xué)折紙的欲望。二、介紹折紙藝術(shù)。折紙是一門流傳廣泛的民間藝術(shù),與剪紙、面塑、風(fēng)箏一起盛傳不衰,受到很多人的喜愛(ài)。折紙的創(chuàng)作題材來(lái)自于自然萬(wàn)物,利用紙的不同質(zhì)地性能,采用折、疊、卷、翻、插等手法,加上剪、接、嵌、拼、畫(huà)等技巧,栩栩如生地表現(xiàn)動(dòng)物、花、船和人的空間形象。折法簡(jiǎn)便易學(xué),形象維妙維肖,尤其能觸發(fā)人的想象力,培養(yǎng)形象思維和動(dòng)手能力。如果,我們要折出一件完美的作品,必須掌握良好的技巧和熟練各種折法和符號(hào)。要掌握良好技術(shù)并不困難,只要我們能把握下列各點(diǎn),就會(huì)得到良好的成果。三、認(rèn)識(shí)各種簡(jiǎn)單的折紙符號(hào)。(一)ppt出示折紙符號(hào),學(xué)生自己認(rèn)一認(rèn),有沒(méi)有以前在哪里見(jiàn)過(guò)的。(二)根據(jù)圖上的說(shuō)明自己試著折一折。(三)老師示范折,生一起折。(四)和小組內(nèi)的同學(xué)一起折一折、說(shuō)一說(shuō)。手工課折紙教案:桃子?jì)屵鋹?ài)嬰網(wǎng) 2012年04月11日 15:17:31 [幼教互動(dòng)社區(qū)]活動(dòng)目的:繼續(xù)鞏固雙三角形折法。利用雙三角形折法學(xué)折桃子,鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力?;顒?dòng)準(zhǔn)備:正方形手工折紙若干張,折好的雙三角形和桃子若干。學(xué)生每人準(zhǔn)備一個(gè)桃子。活動(dòng)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)雙三角形折法。老師提問(wèn):上星期我們學(xué)
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