【文章內(nèi)容簡介】 ，白衣天使。四、師幼共同探討預(yù)防病毒的辦法。師：病毒來了，我們有哪一些方法可以預(yù)防呢？小結(jié)：首先要記得佩戴好口罩。不要去人多的地方，盡量呆在家里進行自我隔離。在家要勤洗手，吃飯前小便后，或者從外面回來都要洗手。在家的時候，可以選擇適當?shù)捏w育項目進行鍛煉，增強抵抗力。師：除了以上這些那還有什么辦法呢？小結(jié)：對了，要消毒。特別是公共場所要消毒到位。因為外出會把病毒帶到我們的家。所以從外面回來一定要進行消毒。最后要記得開窗通風，這樣子才能夠把病毒吹走。幼兒園社會主題教案10活動目標通過活動《大樹穿新衣》，讓幼兒懂得有關(guān)科學保護樹木的粗淺知識，理解樹木與人類生存息息相關(guān)，以及樹木對人們帶來的好處及人們對樹木的利用。讓孩子知道保護生態(tài)環(huán)境的重要性，培養(yǎng)孩子愛綠化，愛大自然的美好情感?；顒舆^程1)級組長講解這次活動的意義以及活動的具體安排。級組長：“今天，我們來到江高公園給大樹穿上漂亮的“新衣”。但是，你們知道為什么要給大樹穿“新衣”嗎?(請小朋友回答)小朋友都說得很好，除了不讓蟲蛀以外還有其他作用的，譬如，晚上，司機在馬路上開車的時候，當燈光照到馬路兩旁的白色樹干上時，司機就能判斷路旁的交通情況，以免發(fā)生交通意外。樹除了能綠化環(huán)境以外，你知道還有什么作用嗎?(請小朋友回答)小朋友都回答得很好，2)親子游戲游戲一：珍惜水源活動目標：讓大家懂得生活用水的來源及水資源是有限的39。，必須節(jié)約用水。能在生活中規(guī)范自己的行為，自覺愛惜潔凈水，并教育身邊的人也節(jié)約用水?；顒訙蕚洌盒∷鞍藗€，大水桶四個游戲玩法：幼兒分成四隊，站在起跑線后，家長也分成四隊，站在指定的位置。老師交代要求，送水的過程中，水不能蕩溢出來。幼兒把水送到家長手里，由家長把水送到終點。游戲二：大家來種樹活動目標：通過游戲使大家懂得樹是人類的好朋友，它能減少噪聲，凈化環(huán)境。教育大家要愛護樹木，自覺保護我們的環(huán)境?；顒訙蕚洌赫系K物八個，小樹八棵，裝有沙子的盆四個。游戲玩法：幼兒分成四隊，站在起跑線后，家長也分成四隊，站在指定的位置。教師講述玩法：幼兒繞過障礙物把樹送給家長，由家長送到終點并進行“種植”。活動結(jié)束。3)活動：《大樹穿新衣》，家長與幼兒以及教師全體開始進行涂樹。4)活動結(jié)束，各班收拾工具，清理現(xiàn)場的衛(wèi)生。5)各班回去組織幼兒進行小結(jié)工作。幼兒園社會主題教案11主題引導(dǎo)童年是一段“快樂來得多，憂愁去得快”的純真年代，也是許多人長大成人后，回頭眷戀不已的尋夢園。經(jīng)過三年幼兒園的學習和生活，我們大班的幼兒即將告別老師和同伴，進入下一個階段的小學生活。6歲，是幼兒邁向小學的里程碑。在這個主題中，我們將和孩子一起品味他們的成長經(jīng)歷，他們的成長的快樂，向自己的6歲，也向幼兒園告別。同時模擬小學生活，激起他們上小學的美好愿望。主題目標能快速穿脫衣服和鞋子，發(fā)展單腳站立、跳燈，平衡能力以及快速奔跑能力。初步了解小學環(huán)境知道小學生和生活的主要內(nèi)容，減少對小學的陌生感，激發(fā)上學的欲望。理解故事內(nèi)容，懂得要養(yǎng)成總是不拖拉的習慣。用歡樂地情緒演唱歌曲，表達要去上學的強烈愿望。用繪畫、制作等形式表達要上小學的愿望。樂于模仿小學生的各種活動，培養(yǎng)各種活動，培養(yǎng)幼兒的模仿能力?；顒幽繕耍撼醪搅私庑W環(huán)境，知道小學生學習生活的主要內(nèi)容，減少對小學的陌生感；萌發(fā)上學的39。愿望?！逗脫摹饭适麓艓??；顒訙蕚洌号c要參觀的學校聯(lián)系，請學校做好相應(yīng)的準備。事先請家長幫助把幼兒提出來的有關(guān)學校問題記錄下來，讓幼兒帶到班里。注意提前送幼兒入園。事先在活動區(qū)做好班徽。有條件的可攜帶數(shù)碼相機或錄像機。活動建議：引發(fā)幼兒有目的的參觀學校。（1）收集家長記錄的問題，幫助幼兒回憶自己對學校的猜想和想知道的問題，請幼兒認真看，學校和自己猜想的一樣嗎？提醒幼兒注意安靜參觀，小聲講話，以免影響哥哥姐姐上課，注意安全等。（2）全體佩戴班徽出發(fā)。參觀學校。（1）參觀升旗儀式。（2）小學教師以歡迎的語氣帶領(lǐng)幼兒分別參觀學校的環(huán)境（教室、微機室、多媒體教室、圖書室、大隊部、操場、廁所、飲水機等），幼兒比較和幼兒園的不同。教師提醒幼兒回憶自己的猜想，鼓勵幼兒向小學教師提問。（3）幼兒與小學生同上一節(jié)課，課后觀察小學生做眼保健操和課間操，并采用一帶一的方式，請小學生帶幼兒活動。幼兒可向他們提出自己想了解的問題，清小學生回答?；貓@組織幼兒談話。（1）請幼兒自由發(fā)言，說一說對學校的印象。（2）按參觀順序回憶看到的內(nèi)容，說一說小學和幼兒園不同的地方。有條件的可播放參觀照片或錄像。（3）把還想了解的問題畫下來，夾在“問題樹”的樹干中心，請知道的小朋友解答。幼兒園社會主題教案12目標：1．熱愛自己的班級，愿意為班級做力所能及的事，初步樹立責任感和集體榮譽感。2．能用繪畫的方式設(shè)計班徽并說出設(shè)計的含義。準備：1．平時，幼兒經(jīng)常為班級服務(wù)，如：包干區(qū)的39。工作、區(qū)域材料的收拾等。2．師生共同收集各種徽章。3．各種形狀的設(shè)計底圖，如：三角形、正方形、圓形等。過程：1．談話：我愛XX班。a..圍繞“我愛XX班”，談一談為什么愛自己的班?：我要為班級做點啥?，如：收拾整理區(qū)域、自然角；掃地；餐前服務(wù)等等。2．為班級設(shè)計班徽。，捉．問：這些徽章有什么相同和不同的地方?你認為哪個徽章最漂亮?為什么?。3．評選大家喜歡的班徽。幼兒介紹自己設(shè)計的班徽，集體討論，共同選出一個設(shè)計方案，定為班徽。建議：1．活動后，教師布置“我愛XX班”的專欄，將幼兒為班級做的好事畫下來，貼在欄中。2．教師將幼兒選出的班徽修改后，制作成正式的班徽，并封塑，發(fā)給幼兒，佩帶在身上。并制作一只大的班徽懸掛在班級門口。評價：在介紹的過程中，能說明自己設(shè)計的班徽的含義。幼兒園社會主題教案13設(shè)計意圖：生氣對于4～5歲的幼兒而言還是比較難控制的情緒之一。通過活動幫助幼兒尋找解決自己生氣問題的途徑，愿意控制、克服自己的生氣情緒，不被這種情緒所左右，逐步建立起積極快樂的人生態(tài)度。對于孩子的成長非常有價值。因此，我們設(shè)計了這一活動，旨在讓幼兒在識別生氣情緒的基礎(chǔ)上，嘗試對生氣情緒進行調(diào)適?；顒庸卜秩齻€環(huán)節(jié)：第一個環(huán)節(jié)，觀察表情，導(dǎo)入主題。出示同伴的照片，交流討論生氣情緒會帶來的種種困擾。第二個環(huán)節(jié)，情境討論，分析理解。從身邊同伴案例入手，了解適合幼兒的常用的消解生氣情緒的方法。第三個環(huán)節(jié)，結(jié)合自我，提升經(jīng)驗。聯(lián)系幼兒生活實際，輔以家長錄音、教師輔助物提示、歌曲接龍等手段，鼓勵幼兒尋找更多調(diào)適生氣情緒的方法。目標：1．在識別生氣情緒的基礎(chǔ)上，嘗試尋找多種方法調(diào)適生氣情緒。2．樂意自主調(diào)適生氣情緒，逐漸養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。準備：1．已有經(jīng)驗：了解生氣的種種表現(xiàn)。2．材料準備：(1)多媒體課件：幼兒生氣照片一張(教師預(yù)先了解其生氣的原因)，有關(guān)克服生氣情緒的辦法照片一組(幼兒獨自玩玩具、專心看小金魚、拍球、聽音樂)，媽媽的錄音一段。(2)音樂：溫柔的八音盒音樂一段，歡快的音樂一段，《幸福拍手歌》的伴奏。(3)圖示：消解生氣情緒的簡筆畫圖示若干(小朋友深呼吸、睡覺、看電視等)。(4)實物：巧克力，發(fā)泄枕(球)。過程：一、觀察表情，導(dǎo)入主題師(出示幼兒生氣表情的照片)：看看，他怎么了?你們從哪里看出來的?(他生氣了，叉腰、翹嘴、眼睛斜視等表情、動作都證明他生氣了。)師：猜猜，他可能是為了什么事生氣?(可能是玩具壞了，與同伴吵架了，被爸媽批評了，等等。)師：每個人都會遇到讓自己生氣的事。你們認為生氣好嗎?為什么?師幼(小結(jié))：生氣不好。生氣時臉會變得很難看；心里會感覺不舒服，像裝了個大火球，熱熱的，要“爆炸”一樣；生氣時影響周圍人的情緒，會使身邊的人不開心；生氣時會哭，喉嚨會?。蝗绻恢鄙鷼膺€會得病，等等。)(析：引導(dǎo)幼兒在識別生氣的基礎(chǔ)上，對生氣情緒進行理性思考，為進一步探討解決問題的方法作鋪墊。)二、情境討論，分析理解消解生氣的方法