【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 解故事）三、復(fù)述故事，進(jìn)行創(chuàng)編首先，看著圖片，講述故事，能夠用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言進(jìn)行講述，并且說(shuō)說(shuō)小動(dòng)物船的特點(diǎn) 其次，把自己做的船加入到故事中，陪烏龜爺爺過(guò)生日 此環(huán)節(jié)旨在發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力四、拓展延伸用自己的話(huà)把故事講給爸爸媽媽聽(tīng)回家把自己的小船在父母的指導(dǎo)下做出來(lái)，試驗(yàn)一下是否能在水上漂浮以上就是我對(duì)本次活動(dòng)的理解與設(shè)計(jì)，謝謝各位老師！游子吟說(shuō)課稿語(yǔ)言領(lǐng)域大班下1 p14。。。一、說(shuō)教材《游子吟》這首詩(shī)是唐代詩(shī)人孟郊所作，全詩(shī)共六行三句，詩(shī)的字里行間流露出母親對(duì)兒子的愛(ài)和牽掛，詩(shī)的畫(huà)面描寫(xiě)的是兒子臨行前，母親在燈光下一針一針地為兒子縫制衣服的情景。詩(shī)中表達(dá)了母親對(duì)兒子的關(guān)懷之情，同時(shí)也表達(dá)了詩(shī)人熱愛(ài)母親，不忘母恩的思想感情，從而教育幼兒從小要體貼、孝敬父母，長(zhǎng)大后要回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。二、說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)。。理解古詩(shī)的含義，了解母親的辛苦和對(duì)孩子的慈愛(ài)之情。能夠按照古詩(shī)的韻律和節(jié)奏有感情的進(jìn)行朗誦。感受古詩(shī)中所表達(dá)的母子情意，懂得要報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩三、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備。。掛圖、多媒體課件四、說(shuō)教法學(xué)法。。五、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程。。歌曲導(dǎo)入老師唱《世上只有媽媽好》引入主題談話(huà)。首先教師創(chuàng)設(shè)情境唱《世上只有媽媽好》，這時(shí)孩子們也會(huì)跟著唱，把幼兒帶進(jìn)了家庭這個(gè)小天地，使幼兒有身臨其境的感受，激發(fā)了幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣，緊接著我會(huì)用聲情并茂的語(yǔ)言對(duì)幼兒說(shuō)：“都說(shuō)世上只有媽媽好，你能說(shuō)說(shuō)媽媽為你都做了些什么嗎? ” 這時(shí)讓孩子們自由討論，說(shuō)出媽媽為他所做的一切。然后接著問(wèn)：“媽媽為我們做了這么多，你們想怎樣回報(bào)自己的媽媽呢？”鼓勵(lì)幼兒想象，說(shuō)出自己的想法，然后引出課題。揭示主題《游子吟》。今天讓我們帶著對(duì)媽媽的無(wú)比熱愛(ài)之情來(lái)學(xué)習(xí)一首古詩(shī)《游子吟》。（1）首先簡(jiǎn)單介紹古詩(shī)的名稱(chēng)、作者及古詩(shī)的含義（介紹作者）這首詩(shī)是唐代詩(shī)人孟郊所作，這是一首母愛(ài)的頌歌，下面就請(qǐng)孩子們來(lái)了解一下這首詩(shī)?！队巫右鳌饭适潞?jiǎn)介。老師講解詩(shī)的故事情節(jié)，幼兒結(jié)合圖片理解古詩(shī)內(nèi)容。學(xué)習(xí)古詩(shī)《游子吟》學(xué)習(xí)古詩(shī)的重要方法是反復(fù)吟讀，通過(guò)形式多樣的吟讀，讓幼兒理解詩(shī)意，領(lǐng)悟詩(shī)情，體會(huì)詩(shī)境。在本課設(shè)計(jì)時(shí)，“吟讀古詩(shī)”是貫穿全課的主線(xiàn)，首先教師示范朗讀，引導(dǎo)幼兒多次試讀古詩(shī)，要求讀準(zhǔn)每個(gè)字的字音，達(dá)到初步感知詩(shī)意的目的；接著讓幼兒根據(jù)詩(shī)句想畫(huà)面，因勢(shì)利導(dǎo)使幼兒逐句品讀古詩(shī)，準(zhǔn)確把握詩(shī)意；在幼兒充分理解詩(shī)意的基礎(chǔ)上再創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒體會(huì)詩(shī)人的情感和詩(shī)中的意境，再次有感情地吟讀。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)我將采用（1）教師范讀（2）幼兒練讀（3）同桌互讀（4）教師指導(dǎo)朗讀（5）全班匯報(bào)比賽。理解詩(shī)意，鼓勵(lì)幼兒大膽地用語(yǔ)言表達(dá)出對(duì)這首詩(shī)的理解。結(jié)合畫(huà)面讓孩子說(shuō)說(shuō)自己對(duì)詩(shī)的理解，教師針對(duì)孩子們的回答，恰當(dāng)?shù)亟o予鼓勵(lì)和補(bǔ)充。感情升華，再欣賞一遍《游子吟》。（1）播放《游子吟》課件（2）引導(dǎo)幼兒運(yùn)用表情、動(dòng)作等大膽表達(dá)古詩(shī)所表達(dá)的感情，并且嘗試?yán)收b。表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)。延伸活動(dòng) 回家把這首詩(shī)朗誦給媽媽聽(tīng)，并且?guī)蛬寢屪鲆患∈?以上就是我對(duì)本次活動(dòng)的理解與設(shè)計(jì)，謝謝各位老師！母與子說(shuō)課稿美術(shù)欣賞活動(dòng)大班下1p1617。。。一、說(shuō)教材綱要中要求幼兒教學(xué)活動(dòng)的選擇要貼近幼兒的生活，來(lái)源于生活，《母與子》正好符合這一要求，媽媽是幼兒接觸最早、也是接觸時(shí)間最久的人，每個(gè)幼兒對(duì)母親都有極大的依戀，每當(dāng)幼兒哭的時(shí)候，嘴里也總是叫著媽媽?zhuān)虼耍ㄟ^(guò)欣賞《母與子》的畫(huà)面，使幼兒嘗試將畫(huà)面變成故事，充分理解畫(huà)面所表達(dá)的生活情趣及媽媽和孩子之間溫暖的情感。二、說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)。。理解畫(huà)面內(nèi)容，感受畫(huà)面的純樸、真實(shí)、感知作品中的生活情趣和溫暖的親情。結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)對(duì)作品的感受。能用語(yǔ)言、繪畫(huà)等方式創(chuàng)造性的表達(dá)對(duì)媽媽的濃濃的愛(ài)。。重點(diǎn)：理解畫(huà)面內(nèi)容，感受畫(huà)面的純樸、真實(shí)、感知作品中的生活情趣和溫暖的親情。難點(diǎn)：能用語(yǔ)言、繪畫(huà)等方式創(chuàng)造性的表達(dá)對(duì)媽媽的濃濃的愛(ài)。三、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備。。掛圖、多媒體課件四、說(shuō)教法學(xué)法。。。五、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程。。。歌曲導(dǎo)入老師唱《世上只有媽媽好》引入主題談話(huà)。首先教師創(chuàng)設(shè)情境唱《世上只有媽媽好》，這時(shí)孩子們也會(huì)跟著唱，把幼兒帶進(jìn)了家庭這個(gè)小天地，使幼兒有身臨其境的感受，激發(fā)了幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣，緊接著我會(huì)用聲情并茂的語(yǔ)言對(duì)幼兒說(shuō)：“都說(shuō)世上只有媽媽好，你能說(shuō)說(shuō)媽媽為你都做了些什么嗎? ”出示掛圖《母與子》引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察，說(shuō)一說(shuō)畫(huà)面的內(nèi)容以及包含的情感。（1）鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)畫(huà)面中都有誰(shuí)？他們之間是什么關(guān)系？他們?cè)诟墒裁?？通過(guò)以上問(wèn)題，可以引導(dǎo)幼兒理解畫(huà)面內(nèi)容，激發(fā)幼兒繼續(xù)欣賞的興趣（2）引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己欣賞畫(huà)面的感受，嘗試把畫(huà)面創(chuàng)編成故事，充分理解畫(huà)面所包含的媽媽和孩子直接溫暖的親情。在這一環(huán)節(jié)不僅可以發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，并且進(jìn)行情感的升華。交流討論（1）引導(dǎo)幼兒討論，作品的名稱(chēng)為什么叫《母與子》？你聯(lián)想到了什么？（2）引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，講述自己和媽媽的故事。并問(wèn)幼兒：媽媽平時(shí)是怎么喂你吃飯的？你心里是怎么想的？媽媽平時(shí)還為你做過(guò)什么事呢？她為