素質(zhì)教育基本要求(編輯修改稿)
2024-10-28 12:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 有些什么呢B：圖上的小松鼠在做什么呢 C：這張圖告訴我們一件什么事呢 D：圖上講的是個什么故事1下列選項中哪種是一般能力____ A：觀察力 B：曲調(diào)感 C：節(jié)奏感 D：色調(diào)感1最早在教學理論上論證班級授課制思想的是（）A：泰勒 B：夸美紐斯 C：裴斯泰洛齊 D：凱洛夫1將擁有二十四個記憶單位的二十四個節(jié)氣編碼成只有四大記憶單位的《二十四節(jié)氣歌》幫助記憶，這是利用了記憶編碼中的（）策略。A．系統(tǒng)化 B．聯(lián)想 C．替換 D．組塊1最早從理論上對班級組織進行論述，對其發(fā)展奠定理論基礎的是__。A．赫爾巴特 B．夸美紐斯 C．洛克 D．杜威1S公司1999盈虧臨界點銷售量和實際銷售量分別為__件。A．37500和52500 B．25000和37500 C．15000和35000 D．20000和525001梅耶學習過程模式的主要特點是__。A．強調(diào)新舊知識之間的相互作用 B．強調(diào)模仿的作用 C．強調(diào)強化的作用D．強調(diào)暫時神經(jīng)聯(lián)系的建立1主張教學的任務在于訓練學生的官能，訓練學生的思維形式的理論，被稱為（）A：傳統(tǒng)教育論 B：形式教育論 C：實質(zhì)教育論 D：現(xiàn)代教育論1成就動機理論中那些力求成功者成功的概率是__ A．20% B．50% C．80% D．100% 在影響人際吸引中，“近水樓臺先得月”屬于因素的作用。A：熟悉性、臨近性 B：形似性與互補性 C：外貌D：對等性或互惠性 E：重視個別差異2投射法測量了人格__層面的內(nèi)容。A．意識 B．無意識 C．客觀 D．自然2根據(jù)學習動機的社會意義?？梢园褜W習動機分為____ A：感受與體驗 B：前人經(jīng)驗 C：記憶的內(nèi)容 D：信息及其組織2《中華人民共和國義務教育法》頒布于____ A：存在主義教育思想 B：要素主義教育思想 C：實用主義教育思想 D：永恒主義教育思想2學生管理是（）A：學校管理者為實現(xiàn)學生德、智、體全面發(fā)展進行有目的的教育的過程 B：對學生的潛在的學習能力挖掘的教育過程 C：學校及上級對學生進行行為控制的過程D：教學管理人員在對學生的各種活動進行的一種強制性的限制制度二、多項選擇題（共24題，每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。）被稱之為“現(xiàn)代教育學之父”的教育家是__。A．赫爾巴特 B．康德 C．培根D．夸美紐斯春秋戰(zhàn)國時期，對促進民族融合起直接作用的因素是____ A：爭霸、兼并戰(zhàn)爭 B：鐵器使用 C：各國變法 D：商業(yè)興盛人感到某個刺激存在或刺激發(fā)生變化所需刺激強度的臨界值，稱為__。A．感受性B．絕對感覺閾限 C．絕對感受性 D．感覺閾限”當我們學到了更高級的概念與規(guī)律以后，高級的概念可以代替低級概念，使低級概念遺忘，從而減輕記憶負擔?！边@種思想是和以下的哪一種理論有關（）A：痕跡衰退說 B：同化說 C：動機說 D：干擾說認為教學過程是學生直接經(jīng)驗的不斷改造和增大意義的過程，是“從做中學”的過程。持這一觀點的教育家是____ A：赫爾巴特 B：夸美紐斯 C：杜威 D：凱洛夫由于反映活動深度的不同，知識可以分為
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