【文章內(nèi)容簡介】 ？針對像《詹天佑》這類寫人的文章我們就該想作者、想人物、想過去、想未來、想自己、想和他一樣的人或與之相反的人，也就是要聯(lián)系自身實際談；想更多的人和事；結(jié)合時代背景想。，這樣不但能加深我們對文章內(nèi)容的理解，還可以活躍我們的思想，激發(fā)我們的創(chuàng)造力。作文復習內(nèi)容第一課時一、復習重點審題練習。二、教學過程1．下面幾個題目哪個題目是寫人的，哪個是寫事的，哪個是狀物的？請把答案寫在括號里。（1）我懂得了一個道理（）（2）我常想起這件事（）（3）老師，我想對您說（）（4）謝謝您，老師（）（5）大家都夸他（她）（）（6）我的課余生活（）（7）我能行（）（8）我的“小天地”（）2．用比較法審題，說說它們在選材范圍和寫作重點上有什么不同。3．下列題目中，哪個詞語規(guī)定了文章的中心，請在下面加點。（1）難忘的小學生活（2）我尊敬的一位老師（3）校園新風（4）我迷上了________（5）我為________獻愛心（6）歡樂的校園（7）我喜歡的一篇課文（8）給了我溫暖第二課時一、復習重點選材練習。二、教學過程1．請根據(jù)文章的題目和要求考慮下邊哪幾個材料符合這次作文訓練的要求?！队∠笊羁痰囊患隆芬螅耗愫图依锏挠H人或鄰居在一起的時候，會發(fā)生很多事情，請你選擇一件印象最深的一件事寫下來。選材：（1）有一次，在上體育課時，測驗60米短跑達標項目，“我”總是過不了關，李寶莉同學利用放學后的時間幫助我訓練，我終于達標了。（）（2）有一天，下大雨，爺爺不顧他的腰腿疼，冒著大雨到學校給“我”送傘，“我”感動得哭了。（）（3）上自習課時，“我”因一點小事和孫萌吵了架。李老師耐心教育“我”，使我懂得了任何時候都要以集體利益為重。（）（4）有一天，爸爸、媽媽中午都不回來，讓“我”一個人在家吃午飯，可“我”把鑰匙忘在學校，鄰居王奶奶把“我”叫到她家，照顧“我”吃午飯。（）（5）鄰居蘭宏家被盜，街坊四鄰都趕去詢問，幫他家料理生活，就連病休在家的孫局長也趕到他家。（）《一封信》要求：請你給外地的親人寫封信，告訴他們一些你的情況和想法。要寫得真實、具體，注意信和信封的格式。選材：（1）張麗想給媽媽寫封信，因為有些話不好直接對媽媽講。那次去奶奶家，奶奶給她50元錢，她沒要?；貋砗?，媽媽說她太傻，她很不高興。（）（2）楊超想給轉(zhuǎn)走的李昕寫封信，想告訴李昕孫老師被評為了市級模范教師，還上了電視，接受記者采訪呢。（）（3）喬勇想給在沈陽的二舅寫封信，二舅是出租車司機，他想把自己在路上看到的那場車禍講給他，讓他注意交通安全，千萬別出事故。（）（4）吳昊想給中隊長寫封信，給他提個意見。那次去圓明園，中隊長在路上摘花，吳昊批評他不愛護花草樹木。中隊長卻說，野花怎么能算花草樹木呢？（）《使我高興的一件事》要求：生活中有許多使你高興的事，請你選擇一件有意義的事，寫一篇簡短的記敘文。材料：（1）生日那天，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽都給了我錢，“我”很高興。（）（2）在“我”的護理下，媽媽恢復了健康，“我”很高興。（）（3）“我”頭一天晚上做了一張媽媽買的數(shù)學卷，和第二天考試的內(nèi)容一模一樣，結(jié)果得了100分，“我”特別高興。（）（4）“我”帶病參加區(qū)演講比賽，獲得第一名?！拔摇睘閷W校爭得了榮譽而感到特別高興。（）（5）“我”給李云彤和江偉解決了矛盾，使他倆重歸于好，“我”特別高興。（）（6）“我”動腦筋幫鄰居小弟弟修好了玩具小汽車，特別高興。（）（7）“我”和媽媽去抽獎，花20元錢抽到一輛變速自行車，“我”為自己有運氣而高興。（）第三課時一、復習重點確定文章的中心。二、教學過程中心思想是文章的靈魂。一篇作文的好壞、質(zhì)量的高低、價值的大小，起決定作用的是文章的中心思想。如果中心思想不健康或說不明白，那么寫出的文章也是不健康的或者含糊不清的。怎么確定文章的中心思想？有的題目中直接限制了中心。如《一個助人為樂的人》、《歡樂的校園》、《老師教育我要團結(jié)》等等。遇到這樣的題目就要先找出題目中揭示中心思想的關鍵詞，弄清關鍵詞的含義，最后據(jù)此確定中心。有的作文題沒有直接規(guī)定中心思想，只規(guī)定了中心思想的大致范圍。如《一件難忘的事》、《一次有意義的活動》等等。遇到此類作文題，就要先找出題目中限制中心思想范圍的詞，如“難忘”、“有意義”，再弄清這些限制詞限制中心思想的范圍有多大。最后再從限定的這個范圍里，廣泛地想一想，有哪些具體的材料，最后根據(jù)材料確定中心思想。有的作文題目，完全沒有涉及中心，只規(guī)定了選擇材料的范圍。如《我的星期天》、《我的小伙伴》、《暑假中的一件事》等等。這類作文題，完全由自己選擇的材料來確定文章的中心思想。拿到題目后，首先要廣泛地想一想在這個題目限定的范圍內(nèi)有哪些材料可選。然后想一想這個材料都有什么意義，把幾個材料的內(nèi)容和意義進行比較，選擇自己既熟悉的，又有意義的材料，再根據(jù)材料提煉出中心思想。下面我們來做幾項練習。1．下面是《一個值得回憶的人》這篇作文所選的幾個材料，請你根據(jù)材料幫助確定一下文章的中心。題目：一個值得回憶的人2．按要求填表。題目：我受到了表揚3．圍繞中心把題目補充完整。我懂得要________________教我________________從我做起我學雷鋒________________給我?guī)砜鞓芬粋€________的人我是一個________孩子第四課時一、復習重點作文材料“巧”安排二、教學過程一篇好的作文，寫作前要把材料安排好。先寫什么，再寫什么？哪里應該詳寫，哪里應該略寫，怎樣開頭，怎樣結(jié)尾，怎樣過渡……行文前都要“巧”安排，這樣，你的作文才會吸引讀者。下面我們結(jié)合過去學過的課文，以及優(yōu)秀作文的范例，向同學們介紹幾種安排作文材料的方法。1．按不同內(nèi)容連段成篇。例1，《井》開頭：介紹井的形狀和歷史中心部分：介紹井水的特點（1）井水很清（2）井水很甜（3）井水很涼結(jié)尾：井給后代帶來甜美與歡樂例2，一個值得回憶的人記轉(zhuǎn)走的同學李義強（1）“大力士”的氣力建校勞動搬石頭（2）“大力士”的精神軍訓帶病訓練（3）“大力士”的動力在“我的理想”演講會上例3，我的媽媽開頭：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶”每當我唱著這首歌時，我就會想起我的媽媽。媽媽時刻用她那充滿慈愛的心溫暖著我。中心部分：（1）媽媽的愛是無私的。（媽媽給我過生日）（2）媽媽的愛是溫暖的。（媽媽頂風到比賽場給我送棉衣。）（3）媽媽的愛是純真的。（我拿回三好學生證書時，媽媽摟著我哭了。）結(jié)尾：媽媽的愛永遠伴隨我成長，將來我無論走到哪里都不會忘記這無私、溫暖、純真的愛。2．按時間順序安排材料。例1，《美麗的小興安嶺》開頭：小興安嶺一年四季都是美麗的。中心部分：春天，朝氣蓬勃夏天，郁郁蔥蔥秋天，果實累累冬天，雪花紛飛結(jié)尾：小興安嶺是寶庫，是花園。例2，《歡樂的校園》開頭：我們的校園一年四季總是生機勃勃。同學們在這里開展各種有趣的活動，真是其樂無窮。中心部分：（1）春天，在操場上踢毽子、放風箏。（詳）（2）夏天，在操場上舉行“六一”小歌手大賽。（略）（3）秋天，我們參加跳繩比賽。（略）（4）冬天，我們堆雪人、打雪仗。（詳）結(jié)尾：我愛我的學校，我愛這充滿歡樂的校園。例3，媽媽給我的愛中心部分：（1）溫暖的春天，媽媽帶我去領略大自然的美妙春光，我深深地愛上了大自然。（2）炎熱的夏天，媽媽帶我去旅游，我深深地愛上了自己的祖國。（詳）（3）金色的秋天，媽媽帶我去拾稻穗，我感受到勞動的艱辛。（4）寒冷的冬天，媽媽帶我去跑步，磨煉了我堅強的意志。（詳）3．按事情發(fā)展順序連段成篇。例1，一件有趣的事中心部分：（1）班上議論元旦聯(lián)歡會上，“春姑娘”的人選。（2）“我”這個男生，被大家推選為“春姑娘”。（3）元旦早晨，大家為我打扮。（4）會上，我扮演“春姑娘”。例2，難忘的一件事中心部分：（1）狂風暴雨中我的傘壞了。（2）幾個中學生嘲笑我。（3）一位陌生的伯伯幫我修傘。（4）伯伯幫我修好傘，還送我過了馬路。第五課時一、復習重點修改作文二、教學過程俗話說：“文章不厭百回改”。不論是誰，不論他寫作水平高低，寫完文章以后，肯定有不令人滿意的地方。好文章的標準是沒有止境的。多改幾次，文章會越改越好，這叫精益求精。下面我們以《我愛我的老師》這一題目為例，講一講怎樣通過擴展內(nèi)容，使文章中心突出，內(nèi)容具體。1．通過略寫補充內(nèi)容。例1，敬愛的李老師不但像慈母一般關心我，而且用她的愛心溫暖著她的每一個學生。李想的父母出差，是李老師把她帶到家中，解除她父母的后顧之憂；孫楠家里生活困難，是李老師替他交了春游的費用；萬鵬父母離異，是李老師在班里為他慶賀十歲生日。2．通過心理描寫使內(nèi)容豐富。例2，抬頭望望窗外，已是滿天繁星，我心想：劉老師家住知春里，回家既要買菜做飯又要照顧年邁多病的母親，我怎么能再耽誤她的時間呢？于是，我便對劉老師說：“老師我懂了。我回家自己做吧?！?．通過聯(lián)想突出人物形象。例3，王老師趕快用自行車推著我向醫(yī)院走去。望著王老師的背影，我不禁想起去年王老師送我參加市作文比賽的情景。那是一個寒風刺骨的冬天，王老師把我送進考場，竟在樓道里等了我兩個小時。4．通過插敘緊扣中心。例4，晚上，我?guī)е魑娜フ埥掏趵蠋?。一進屋，便聞到一股濃烈的中藥味，那一定是為剛出院的母親熬的。記得在她母親住院的半個多月時間里，她幾乎都是晚上到醫(yī)院陪床，白天趕到學校上課，從未請過一天假。此時此刻，我真后悔來打擾她?！罢l呀？噢，李杰吧！快進里屋，明天參加作文比賽，咱倆還得說說?！蓖趵蠋煙崆榈恼泻簦驍嗔宋业幕貞?。5．議