家長學生評教分析(編輯修改稿)
2025-10-28 12:06 本頁面
【文章內容簡介】 原因你不喜歡的老師是A 語文老師 B 英語老師C數(shù)學老師D品德老師 E 音樂老師F體育老師 G 美術老師你不喜歡這個老師的原因是 ：A 課教的不好B 不關心自己 C課教的不好又不關心學生D作業(yè)批改不認真E對學生態(tài)度不好F 經(jīng)常體罰侮辱學生G其它原因你是否喜歡你現(xiàn)在的班級A 非常喜歡B喜歡C有一點喜歡D 不喜歡E很不喜歡三、教學情況調查1．課堂上老師講的內容你能否聽懂：A．課能夠聽懂；；C．課全都聽不懂2．老師布置的課堂作業(yè)：A．太多，做不完；； 有時多有時少3．你能否按時完成各科老師布置的作業(yè)：A．能； B．有時不能；C．經(jīng)常不能5．你是否喜歡老師放學后留你個別輔導：A．喜歡； ；C．可以，但時間不要太長：；，但很輕；你們班上是否有抄作業(yè)現(xiàn)象：A．很少；B．沒有；C．很多當你或同學犯錯誤時，老師會用什么方式處理：A．耐心地講道理，指出不對的地方；；。同學們，請你一定認真填寫，我們將根據(jù)你的情況對學校工作做出調整，這將對同學們有很大的幫助。你的語文老師是，你想對他（她）提出什么要求或建議?你的數(shù)學老師是，你想對他（她）提出什么要求或建議？你的英語老師是，你想對他（她）提出什么要求或建議？你的品德老師是，你想對他（她）提出什么要求或建議？你的班主任老師是，你想對他（她）提出什么要求或建議？第三篇：學生評教、家長評校實施方案“學生評教、家長評校”活動方案單位：嘴頭中心小學 時間：2014年9月“學生評教、家長評?！被顒臃桨父鶕?jù)我校“讓學生每天都有新收獲”的辦學理念，圍繞“學校為學生著想，教育為人民服務”的宗旨，樹立新風尚，創(chuàng)建新環(huán)境，塑造新形象。為進一步加強學校校風建設，教師師德建設，努力提高人民群眾對教育工作的滿意度，我校積極參與“學生評教、家長評?！被顒?，具體方案如下：一、評議基本內容（一）對學校的評議是否全面貫徹黨的教育方針，端正辦學思想，不斷提升辦學理念，提高管理水平，凸現(xiàn)學校辦學特色；是否認真執(zhí)行課程計劃，切實減輕學生過重課業(yè)負擔；是否依法辦學。推進民主管理，加強教代會建設，深化校務公開；辦學行為是否規(guī)范，招生是否符合規(guī)定；考風考紀是否過硬；對學生和家長反映的突出意見和問題是否認真、積極整改落實。（二）對教師的評議是否忠誠黨和人民的教育事業(yè)，堅持“教育為人民服務、學校為學生著想”的教育服務宗旨，堅持依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，教書育人。是否遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《縣教育局關于禁止中小學在職教師從事有償家教的暫行規(guī)定》；是否樹立終身教育理念，嚴謹治學，堅持學習現(xiàn)代教育理論和基礎教育課程改革理論，積極參與課程與改革實驗，轉變教育觀念、變革教學方法、創(chuàng)新教學方式、改革評價方式，為學生全面、健康、持續(xù)發(fā)展奠基；是否尊重學生人格，主動服務學生，公平對待每個學生。不諷刺學生，不歧視學生。廉潔從教，自覺抵制社會不良風氣影響，不斷加強道德修養(yǎng)，養(yǎng)成健康心理。二、評議方法與形式將每個學期的最后一周定為“學生評教、家長評?！遍_放周，在開放周內進行問卷調查、座談、走訪、反饋等形式的評教評校活動。開放調查學校制發(fā)評議學校、評議教師調查問卷，下發(fā)給每一名學生及家長，征求學生及家長的意見，問卷回收率要求達到90%以上。座談會學校分年級召開學生座談會走訪教師針對學生和家長的意見，主動上門走訪（每班至少走訪5個家庭）征求意見。學校領導走訪來往單位，征求社會各界對學校辦學和教師師德的意見和建議，爭取各方支持與理解。反饋針對家長、學生提出的意見和建議，結合學校實際，教師實情，學校拿出整改措施，并將整改意見予以公式。小結學校將各方信息的反饋、收集與整理，對“學生評教、家長評?！被顒忧闆r進行書面小結。三、評議工作要求端正認識，加強領導學校成立“學生評教、家長評?！惫ぷ餍〗M，形成“一把手”親自抓，分管領導具體抓的工作格局，正視不足，以良好的狀態(tài)，務實的作風和切實的行動投入到活動中去。組 長：姚壽新 副組長：杜永芝組 員：陳震、蒙長祥、吳志強制定方案，責任到人結合學校實際，教師實情，自查問題，制定學?！皩W生評教、家長評校”活動方案。各年級組長和教研組長負
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