教科版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)-33-比較韌性-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】比較韌性,-,韌性是指物體在受力變形后，不易折斷的性質(zhì)。,彎曲度越大，韌性越好。,什么是韌性？,怎么比較韌性？,1、把木條、鐵條和塑料條用尺子標(biāo)上刻度。2、把木條、鐵條和塑料條分別伸出桌面5厘米、8厘...

2024-10-23 05:33

教科版三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)測(cè)量水的溫度課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】要測(cè)量水的溫度，我們必須要有合適的溫度計(jì)。該選擇怎么樣的呢？返回下一頁(yè)有了合適的溫度計(jì)之后，我們可以直接測(cè)了嗎？我們要如何來(lái)測(cè)量水溫呢？測(cè)量水溫的方法（1）手拿溫度計(jì)的上端。（2）將溫度計(jì)下端浸入水中，不能碰到容器的底與壁

2024-12-13 11:34

教科版科學(xué)三上比較水的多少教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】比較水的多少【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：，液體的體積是可以測(cè)量的。，標(biāo)準(zhǔn)單位的測(cè)量使信息交流成為可能。3、量筒是一種標(biāo)準(zhǔn)工具，可以測(cè)量液體體積的多少。過(guò)程與方法：通過(guò)多種方法比較液體多少；使用標(biāo)準(zhǔn)和非標(biāo)準(zhǔn)單位測(cè)量液體的體積。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)到比較的方法是多種多樣的，對(duì)比較的方法進(jìn)行分析和統(tǒng)一，有助于確立科學(xué)

2024-11-19 20:27

教科版科學(xué)三上比較水的多少說(shuō)課設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】小學(xué)科學(xué)《比較水的多少》說(shuō)課稿婁底四小肖瀟教材分析：科學(xué)課文《比較水的多少》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)三年級(jí)上冊(cè)水和空氣單元的第四課。這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)掌握了液體的特征的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。它為學(xué)生繼續(xù)運(yùn)用自己的感官和借助一些實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行觀察，通過(guò)比較、猜測(cè)、討論、合作實(shí)驗(yàn)等方式，多角度的認(rèn)識(shí)水的一些基本性質(zhì)，以及學(xué)習(xí)如何進(jìn)行科學(xué)的描述打下扎實(shí)

2024-11-20 03:26

教科版科學(xué)三上比較水的多少表格式教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】比較水的多少教案課題比較水的多少版本教科版年級(jí)四年級(jí)教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:，液體的體積是可以測(cè)量的。，標(biāo)準(zhǔn)單位的測(cè)量使信息交流成為可能。3、量筒是一種標(biāo)準(zhǔn)工具，可以測(cè)量液體體積的多少。過(guò)程與方法：1．通過(guò)多種方法比較液體多少；使用標(biāo)準(zhǔn)和非標(biāo)準(zhǔn)單位

2024-11-20 03:26

教科版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第四單元水和食用油的比較-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】觀察的方法?用眼比較水和食用油的顏色、透明度；?用鼻比較它們的氣味；?手摸發(fā)現(xiàn)它們觸摸的感覺(jué)；?一般不用嘗的方法！水和食用油的比較水和食用油的比較水食用油水和食用油的比較

2024-12-11 11:26

教科版科學(xué)三上比較水的多少教學(xué)設(shè)計(jì)2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《比較水的多少》教學(xué)設(shè)計(jì)教科版三上年級(jí)《水和空氣》單元第四課教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)概念：液體具有一定體積，液體的體積是可以測(cè)量的。過(guò)程與方法：通過(guò)多種比較液體多少，使用標(biāo)準(zhǔn)和非標(biāo)準(zhǔn)單位測(cè)量液體的體積。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)到比較的方法是多種多樣的，對(duì)比較的方法進(jìn)行分析和統(tǒng)一，有助于確定科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)

2024-11-20 03:26

教科版科學(xué)三上比較水的多少備課教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】比較水的多少【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：，液體的體積是可以測(cè)量的。，標(biāo)準(zhǔn)單位的測(cè)量使信息交流成為可能。過(guò)程與方法：通過(guò)多種方法比較液體多少；使用標(biāo)準(zhǔn)和非標(biāo)準(zhǔn)單位測(cè)量液體的體積。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)到比較的方法是多種多樣的，對(duì)比較的方法進(jìn)行分析和統(tǒng)一，有助于確立科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】通過(guò)多種方法比較液體多少；

2024-11-20 03:26

教科版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第四單元比較水和食用油-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】觀察水和食用油：你能想到哪些觀察方法？用眼睛看（顏色、透明度）用鼻子聞（氣味）傾斜杯子（比較它們的流動(dòng)情況、在杯壁的殘留度）用木條攪拌（比較它們的流動(dòng)速度）液滴比較：用滴管將水和食用油分別滴在玻璃板和蠟光紙上，觀察它們的液滴形狀，并將它們畫(huà)下來(lái)。比較水和食用油的輕重：你能想個(gè)辦法

2024-12-11 11:26

教科版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第四單元水-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】水——人體最重要的營(yíng)養(yǎng)素資料一：人在饑餓或無(wú)法進(jìn)食的情況下，只要提供足夠的水就可以勉強(qiáng)維持生命。但如果體內(nèi)水分損失超過(guò)20%，生命就無(wú)法維持。思考討論：我們每天都在喝水，那我們喝下去的水到哪里去了呢？我們身體里哪些地方有水？觀察剖開(kāi)的魚(yú)，尋找魚(yú)身上哪些地方有水？資料二：水不

2024-12-12 22:25

教科版科學(xué)小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教科版《科學(xué)》小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)研究問(wèn)題：條形磁鐵的磁力哪里強(qiáng)?哪里弱？試驗(yàn)方法：?把磁鐵從左到右分成幾個(gè)部分。?用磁鐵的不同部分去吸回形針。?把結(jié)果記錄在實(shí)驗(yàn)記錄單上。溫馨提示1、各部分分開(kāi)測(cè)試，以免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。2、吸引方法要相同，以免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。A

2024-09-28 21:55

螞蟻教科版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】螞蟻的生活習(xí)性蟻穴結(jié)構(gòu)螞蟻的身體結(jié)構(gòu)有關(guān)螞蟻的趣事種類(lèi)螞蟻的食物蟻群的成員及分工繁殖螞蟻的種類(lèi)?螞蟻是地球上最常見(jiàn)的昆蟲(chóng)，數(shù)量最多的昆蟲(chóng)種類(lèi)。螞蟻的種類(lèi)繁多，我國(guó)國(guó)內(nèi)已確定的螞蟻種類(lèi)有600多種。?目前，我國(guó)居室內(nèi)常見(jiàn)的螞蟻主要有以下四種。?（1）小黃家蟻?體

2024-12-11 09:41

教科版科學(xué)三年級(jí)24蚯蚓-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】蚯蚓,-,蚯蚓的生活環(huán)境里有什么？,蚯蚓生活在陰暗潮濕、富含有機(jī)物的環(huán)境中，15℃-25℃為最佳溫度，土壤的含水量一般在60%以上的環(huán)境中生存。,我們生活在土壤中，晝伏夜出，經(jīng)常在地下鉆洞，把土壤翻得...

2024-10-23 05:33

教科版科學(xué)三上比較水的多少課堂實(shí)錄及反思-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】比較水的多少一設(shè)境激趣，引出問(wèn)題師:(出示兩只相同的杯子,裝著不等量的水)現(xiàn)在天氣是越來(lái)越冷,老師為同學(xué)們準(zhǔn)備了兩杯熱水,請(qǐng)兩位同學(xué)上來(lái)喝幾口,暖暖身子.生:上臺(tái)師:請(qǐng)你先挑選一下,你選擇哪杯水,為什么選擇這杯水?生1:（指著少的一杯）我選擇這一杯，少的這一杯,因?yàn)橥瑢W(xué)之間要互相謙讓。師：你怎么可以看出這杯水少

2024-11-19 20:27

20xx秋教科版科學(xué)三上44比較水的多少-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《比較水的多少》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：、猜測(cè)、試驗(yàn)等方法比較不同容器中水的多少。。，使用標(biāo)準(zhǔn)和非標(biāo)準(zhǔn)單位測(cè)量液體的體積。教學(xué)重點(diǎn)：準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)量筒。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)多種方法比較液體的多少。教學(xué)準(zhǔn)備：瓶子3個(gè)（大小不同）、大小玻璃杯各1個(gè)、水槽、100ml量筒、紙條、直尺等教學(xué)過(guò)程：一、媒體故事導(dǎo)入新

2024-11-19 03:52

教科版科學(xué)三年級(jí)上學(xué)期比較水的多少(已改無(wú)錯(cuò)字)

教科版科學(xué)三年級(jí)上學(xué)期比較水的多少-資料下載頁(yè)

教科版科學(xué)三年級(jí)上學(xué)期比較水的多少(參考版)

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