09版“國家農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程項目”驗收匯報材料(編輯修改稿)
2024-10-27 04:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 中心對項目學(xué)校的設(shè)備運行及故障維護提供技術(shù)服務(wù)，對一線教師的技能進行培訓(xùn)指導(dǎo)；區(qū)教研室負責(zé)對遠程教育資源教學(xué)應(yīng)用、課程整合提供指導(dǎo)，研究遠程教育環(huán)境下的教學(xué)規(guī)律及特點，推廣科學(xué)有效的教學(xué)方法。三、管理要求： ㈠、設(shè)備管理：建立學(xué)校遠程教育設(shè)備帳、冊、表：學(xué)校應(yīng)對項目設(shè)備分模式逐項登記造冊，資金投入專帳管理，做到帳、冊、物相符。管理使用：項目學(xué)校要根據(jù)《區(qū)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程設(shè)備管理制度》落實管理責(zé)任，并結(jié)合本校實際，分階段填寫《設(shè)備使用記錄冊》。設(shè)備維護：項目學(xué)校骨干教師要對項目設(shè)備定期進行維護保養(yǎng)，定期除塵，檢查連接線路，對設(shè)備的運行情況進行登記。規(guī)范操作：項目設(shè)備的操作要嚴格按照操作規(guī)范執(zhí)行，避免出現(xiàn)設(shè)備人為損傷；骨干教師應(yīng)定期對全體教師進行操作技能的培訓(xùn)和實踐操作檢驗。故障維修：對于項目設(shè)備的軟件或硬件故障，應(yīng)根據(jù)故障的表現(xiàn)和故障診斷進行處理，學(xué)校教師自己不能處理的故障，請鄉(xiāng)鎮(zhèn)骨干教師協(xié)助解決，仍然不能解決的問題，由區(qū)電教中心協(xié)助處理。堅決禁止隨意拆卸項目設(shè)備或?qū)τ嬎銠C進行硬盤分區(qū)、低級格式化等損傷性操作。項目設(shè)備的簡單故障維修由項目骨干教師負責(zé)，學(xué)校應(yīng)提供相應(yīng)的工作條件。㈡、項目骨干教師管理：各項目學(xué)校要充分為骨干教師發(fā)揮作用創(chuàng)造條件，要求和督促骨干教師認真履行工作職責(zé)。項目骨干教師的工作成效要和學(xué)校教師的遠程教育資源應(yīng)用技能提高程度、教學(xué)應(yīng)用數(shù)量和水平掛鉤。學(xué)校應(yīng)針對骨干教師的工作提出具體的任務(wù)和要求，并對任務(wù)的完成情況進行檢查和考核。㈢、資源下載分類：遠程教育資源下載工作由項目學(xué)校骨干教師負責(zé)，要嚴格遵照衛(wèi)星播出計劃按時下載，并做好下載內(nèi)容記錄。資源分類整理以學(xué)校骨干教師為主，在校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，可以采取部分一線教師參與的形式完成。資源分類整理一般采用以下三種形式：按學(xué)校教師的名字建立文件夾，歸類收集資源；按學(xué)科、年級集中分類，采用文件夾嵌套的形式；
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