做一個最好的你教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-10-27 00:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 否了，為什么？決定怎么做？師：我們看第5自然段的調(diào)查結(jié)果，看看自己的信心指數(shù)有多大？哪些句子采有了修辭手法，什么手法？師：向?qū)W生推薦一些可以調(diào)查自己自信心情況的測試題。（三）怎樣才能樹立自信心呢？我們看第三部分。指名個人讀，有幾種方法？ 第7自然段采用了什么修辭手法？為記住這些方法，老師編了兒歌： 課件出示你拍一，我拍一，自己喜歡自己哩 你拍二，我拍二，做好小事很重要。你拍三，我拍三，自己喝彩勇向前。你拍四，我拍四，堅持一下敢沖刺。在你失去信心時你是怎樣做的？（四）結(jié)尾的部分文章用詩一樣的語言作結(jié)尾，誰愿意讀一下？注意詩的韻律。這部分采用了什么修辭手法？學(xué)生試著仿寫課件出示 范例1：如果不能成為鮮花，那就當一片綠葉。如果不能成為詩人，那就當一個愛好者。如果不能成為偉人，那就當一個平凡者。范例2：如果不能成為大廈，那就當一個基石。如果不能成為大雁，那就當一個小鳥。如果不能展翅飛翔，那就默默行走。三、總結(jié)：送同學(xué)們一句話：課件出示“自信是風(fēng)，能帶我們飛翔，自信是浪，能詮釋我們的胸懷”。我們的生活等待我們?nèi)W(xué)習(xí)，我們的未來等待我們?nèi)?chuàng)造，可這需要我們有一顆愉快而且充滿自信的心，需要我們堅信自信的自己將格外引人注目、格外的美！祝愿同學(xué)們，每個人都擁有各自的美麗人生，像那條小路、那條小魚、那顆星星，永遠做一個最好的你！四、別出心裁――發(fā)散思維 自信是一種美好的品質(zhì)，是我們?nèi)〉贸晒Φ谋仨殫l件。可是，不加分析，盲目自信，就會變成自負、自滿，這就會給我們帶來害處。討論：過分自信――自滿、自負，帶來的害處。（可借鑒“望洋興嘆”、“龜兔賽跑”、“馬謖失街亭”等故事來說明。）四、作業(yè)菜單課外閱讀畢淑敏的《我很重要》。你知道哪些有關(guān)自信的廣告詞、名言警句。寫一寫同桌的優(yōu)點，并告訴他（她），其實你很棒。五、板書設(shè)計喜歡自己做好每一件小事做一個最好的你為自己喝彩（自信）再堅持一下教學(xué)資料畢淑敏的《我很重要》自信的名言警句我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信心。每天告訴自己一次，我真的很不錯自信是一種美好的品質(zhì)，是我們?nèi)〉贸晒Φ谋仨殫l件第四篇：做一個最好的你教學(xué)設(shè)計一、教材分析:本課以親切、中肯的語言娓娓道來,揭示了自信對我們成長的重要性,并告訴我們?nèi)绾螛淞⒆孕判?:第一部分,用事例開頭,引出下文對自信的議論,這部分,講了一正一反兩個事例,表明了作者的觀點,增強了文章的說服力。第二部分,向?qū)W生推薦了一道可以調(diào)查自己自信心的測試題,激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣。第三部分,講述了幾種提升自信心的可行辦法,四個方法,有主到次,符合學(xué)生的認識特點,易于接受。第四部分,用詩的語言,語言特點親切、自然,、根據(jù)課程改革和語文新課程標準的基本理念，確定
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