剪對稱魚形教學反思(編輯修改稿)
2025-10-26 10:00 本頁面
【文章內容簡介】 巡視輔導。四、作品展示我覺得大家制作的魚都很美。正因為有了它們，海底更有生命活力。魚是人們喜愛表現的形象，它的身影在生活中隨處可見。你在那里見過呢? 同學們看“福字年畫中的魚”五、拓展：學生欣賞民間魚的剪紙圖案（展示課件），讓他們了解“魚”“余”諧音，魚在我國有“吉慶有余”（蓮）年有余（魚）的象征，人們喜歡以剪紙的手法來表現各式各樣外形美觀、色彩鮮艷的魚形圖案，它們極富裝飾性、欣賞性，為節(jié)日增添了喜慶的氣氛，給人們帶來了美的享受。第三篇：《剪對稱魚形》(評委)《剪對稱魚形》教學設計元謀縣能禹小學魯凌宇【學情分析】：本節(jié)課的教學班級是一年級，而一年級的孩子注意力集中時間短，對物體的形象思維大多反映于表象上。因此，我遵循一年級孩子的認知規(guī)律，通過視頻、圖片營造情境，逐步引導學生參與到教學中來。通過暗示，觀察比較，設疑點撥，講解示范等方式讓學生產生對稱魚的認知，期間穿插激勵性語言和評價，激發(fā)學生的興趣。再讓學生快樂中在動手中剪制、創(chuàng)造出對稱魚形的可愛的藝術形式?！窘滩姆治觥浚罕竟?jié)課是小學美術義務教育課程標準實驗教材（湘教版）一年級下冊第十四課《剪對稱魚形》，是一節(jié)基本的手工制作課。海底世界是一個充滿生命力和神秘色彩的水下世界，深藍色的海水中生活著形狀多樣的、花紋漂亮的魚類，是深受兒童喜愛表現的對象之一?！都魧ΨQ魚形》就是以海中的魚為欣賞對象，引導學生觀察，發(fā)現魚的一些基本特征，感受魚形的美，在此基礎上引導學生進行造型表現，利用并結合手工剪紙的表現形式，用折—畫—剪的方法展示魚形的美，體驗魚形的美?！窘虒W目標】：1．認識了解魚的對稱的基本特征和形狀，利用一些魚的對稱特性描畫、剪簡單可愛的剪紙魚。2．培養(yǎng)學生觀察，動手制作的能力；體驗美術剪紙活動的快樂。3．培養(yǎng)熱愛自然，保護自然的情操?！窘虒W重點】：用對稱法剪、刻簡單可愛的魚?！窘虒W難點】：描繪對稱魚的半邊形狀和花紋，及使用剪刀，剪出魚形和花紋。【教學準備】：折紙、剪刀、彩筆、海洋圖等。【教學過程 】：一、欣賞激趣，導入新課教師播放視頻短片，激發(fā)學生學習興趣。二、新知學習，初步了解1．了解魚的結構，魚由幾部分組成？（魚頭、魚身、魚尾、魚鰭四部分）2．欣賞魚的圖片，說一說這些魚（魚外形、尾巴）的形狀。3．認知對稱魚形。（1）教師演示將剪紙魚“對折—展開”。（2）教師引導學生觀察剪紙魚（教具），學生思考并回答剪紙魚作品的特點（對稱魚形的折痕線的兩邊大小相同、形狀也相同）。（3）辨別哪些是對稱魚形剪紙。（4）小結。揭題、板書課題：剪對稱魚形。過渡：你們想擁有這樣的一條對稱的剪紙魚嗎？三、直觀演示，了解步驟1．帶著問題觀看微課教學視頻《對稱的魚》，學習剪對稱魚形的方法。學生談觀后心得。2．教師歸納學生剪對稱魚形的方法并板書，指導觀察教材上制作步驟圖。（讀兒歌：魚兒魚兒真可愛，對折描形剪出來）四、學習活動與指導1．教師說明學習活動要求。2．學習活動與指導： ① 把紙對折；② 畫魚形（強調從折痕線上起筆，畫出魚的外形；注意只畫魚外形的一半）； ③ 學習剪內外花紋（條紋、波浪紋、牙牙紋、月牙紋、花瓣紋??）。五、自由創(chuàng)作1．提出活動要求：剪一件對稱的可愛魚形剪紙作品，全班集體組拼成魚的海洋。2．學生作業(yè)，教師行間巡視與個別輔導。六、作業(yè)展評。1．請學生評一評；2．教師課堂小結。七、拓展延伸欣賞魚的民間剪紙作品，認知“魚”與“余”的諧音，了解民間剪紙作品的
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