20xx-20xx年度第二學(xué)期三年級(jí)數(shù)學(xué)試卷分析(編輯修改稿)
2024-10-26 09:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 習(xí)數(shù)學(xué)，并及時(shí)反思，針對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行分析，積極做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。利用時(shí)間狠抓學(xué)生舉一反三能力的培養(yǎng)。讓學(xué)生得到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣和自信。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括分析能力、計(jì)算能力、要注重培養(yǎng)認(rèn)真檢查能力。，及時(shí)補(bǔ)差。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)溝通，共同努力，、利用假期留分層次作業(yè)，讓每個(gè)學(xué)生在假期知識(shí)有銜接, 能力有提高。第三篇：2017—2018學(xué)年第二學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷分析大名縣舊治鄉(xiāng)大王村小學(xué)2017—2018學(xué) 總分 平均分 最高分 97最低分 26及格人數(shù) 31及格率 %三、答題情況分析以及原因該題考查“直角三角形已知內(nèi)角和與一角，求第三未知角”。8位學(xué)生計(jì)算錯(cuò)誤失8分。原因：a:沒(méi)有掌握三角形內(nèi)角和知識(shí)；b:審題不認(rèn)真，忽略直角三角形；c:計(jì)算失誤。7）第7小題一個(gè)四邊形如果只有一組對(duì)邊平行，它就是（）形，如果有兩組對(duì)邊分別平行，它就是（）。該題考查“平行四邊形和梯形的定義特征”。6位學(xué)生誤判梯形特征，8位學(xué)生誤判平行四邊形特征，共失16分。原因：a:未牢固掌握梯形和平行四邊形概念特征；b:混淆平行四邊形和長(zhǎng)方形特征。8）第8小題在○里填“＜”“＞”或“＝”○ ○ 1○1。該題考查“小數(shù)乘法：一個(gè)數(shù)乘以大于1/小于1的數(shù)的積與原數(shù)比較”。7位學(xué)生錯(cuò)誤失15分。原因：a:沒(méi)有掌握小數(shù)乘法計(jì)算規(guī)律；b:不能熟練計(jì)算小數(shù)乘法。10）第10小題淘氣將中間兩個(gè)小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)忘寫了，請(qǐng)你幫他填上，使這個(gè)式子成立。2890＞3507＞8091＞。該題考查“小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)和小數(shù)比較大小”。19位學(xué)生錯(cuò)誤失38分。原因：a:未仔細(xì)審題，忽略該題未做14位；b:不能正確比較小數(shù)大小。11）第小題奇思把一個(gè)三角形的紙減去一個(gè)角，剩下的圖形是（），它的內(nèi)角和是（）度。該題考查“四邊形定義及其內(nèi)角和”。32位學(xué)生沒(méi)有正確填寫四邊形14人未準(zhǔn)確填寫四邊形內(nèi)角和360176。，錯(cuò)誤失46分。原因：a:未準(zhǔn)確理解題意；b:思維局限，填寫梯形；c:未掌握四邊形內(nèi)角和知識(shí)。第二題判斷6小題6分，涉及比較（2分）、圖形（2分）、定義（2分）。出題相對(duì)靈活，注重基礎(chǔ)知識(shí)。第四篇：2013—2014學(xué)第二學(xué)期數(shù)學(xué)試卷2013—2014學(xué)第二學(xué)期數(shù)學(xué)試卷
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