20xx-20xx三年級下冊數(shù)學(xué)期末試卷分析(編輯修改稿)
2024-11-01 07:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 棄；注重學(xué)生間的互促互助，注重家校之間的溝通。重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生的審題能力、分析能力，掌握一定的解題技巧與方法，尤其是檢查的良好習(xí)慣。加強學(xué)生的發(fā)散思維能力。仇青青2017年7月10日第三篇：2014三年級數(shù)學(xué)下冊期末試卷分析高升小學(xué)2014三年級數(shù)學(xué)下冊期末試卷分析一、試題分析：從學(xué)生的答題分析，對基礎(chǔ)知識，學(xué)生掌握的比較牢固，但不夠靈活。綜合運用知識的能力較弱，最大的失誤是學(xué)生對知識的延伸性沒有掌握。從部分題來看，教師關(guān)注少的方面，失分還是比較嚴(yán)重。可見學(xué)生更多的時候只會簡單的模仿，沒有深層次的形成知識體系。例如：第一大題：填空此題考察內(nèi)容覆蓋面廣、且具有典型性，全面考查了學(xué)生對教材中的基礎(chǔ)知識掌握情況、基本技能的形成情況及對數(shù)學(xué)知識的靈活應(yīng)用能力。但個別題目對中下水平的的學(xué)生過難，如5題，錯誤多。第二大題：判斷5個小題，覆蓋了本冊教材知識及概念，考察了學(xué)生對概念、技能的掌握情況，看似簡單卻容易失分，主要是學(xué)生不認(rèn)真讀題分析，找出判斷的理由。整體考的不錯。第三大題：選擇此題包括5個小題，這5個小題出得較好，能考察學(xué)生的能力，主要是第4小題沒有認(rèn)真審題。第四大題：計算第1小題：口算此題包括10小題，加減乘除算是都有，考察了學(xué)生的口算能力。有的同學(xué)粗心計算錯誤。第2小題：列豎式計算，整體看還可以，但有的學(xué)生粗心，計算錯誤。第五大題：作圖這個題考察學(xué)生動手操作能力：平移和軸對稱圖形學(xué)的比較扎實，幾乎沒有錯誤。第六大題：走進(jìn)生活，解決問題。此題是考察學(xué)生的理解能力，并與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來了，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和生活應(yīng)用能力，如：第5小題，理解能力不強，失分嚴(yán)重，也說明學(xué)生的生活常識還是不太豐富。二、卷面分析整體看來不錯，計算方面粗心導(dǎo)致錯誤率較高，還有一個是解決問題中不認(rèn)真看題，大致看一眼就開始做題，導(dǎo)致理解錯題，把相似的題給混了。三、成績統(tǒng)計整體不錯，%、%。四、學(xué)生學(xué)與教師教的情況在平常的學(xué)習(xí)中，學(xué)生腦袋很機靈，什么問題都感覺簡單，這樣就導(dǎo)致了孩子們粗心的習(xí)慣的養(yǎng)成，而且在此期間教師也沒有發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的毛病。且在教師在教學(xué)中沒有過多的注意學(xué)困生。五、改進(jìn)措施：對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生“做前仔細(xì)審題，做后認(rèn)真檢查的好習(xí)慣”。在教學(xué)中，注重聯(lián)系學(xué)生的生活實際，學(xué)會解決問題的方法與策略，發(fā)揮學(xué)生的思維，形成解題技能。對知識的掌握精雕細(xì)琢，直至學(xué)生靈活運用。從這次考試中，我深刻體驗到學(xué)生畢竟是孩子，如果用自己思考、記憶、解決問題地方法去灌輸他們，只是事倍功半，學(xué)生也會顧頭不顧尾，今后教學(xué)要多考慮學(xué)生，多考慮如何把握知識、運用問題，切實做到學(xué)以致用。第四篇：三年級下冊數(shù)學(xué)期末試卷分析三年級數(shù)學(xué)期末試卷分析 2016—2017學(xué)年第二學(xué)期鄧柳冰本次期末考試試卷從總體來看試卷抓住了本年級本冊書的重點、難點、關(guān)鍵點。整個試卷注重了基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，體現(xiàn)“數(shù)學(xué)即生活”的理念，讓學(xué)生用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識，去解決生活中的各種數(shù)學(xué)問題。試卷不僅考查了學(xué)生對基本知識的掌握，而且考查了學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技能，難易適度，是一份不錯的試卷。一、考試的基本情況：本次考試三（6）班有54名同學(xué)參加考試，%，最高分100分，最低分46分。二、本次試卷整體分析這次考試共設(shè)六道大題，包括了三年級下冊所學(xué)內(nèi)容，題型多樣，涵蓋面廣，有填空、計算、畫數(shù)學(xué)與分析、分析與表達(dá)、看圖列式計算、解決問題，體現(xiàn)了新課標(biāo)的教學(xué)目標(biāo)。從卷面來看，學(xué)生的字跡工整，卷面整潔，書寫非常認(rèn)真，基礎(chǔ)知識掌握得比較扎實。三、具體分析第一大題填空方面：大部分學(xué)生第6小題1/2○3/6出錯，因為異分子分母的比較大小是五年級的知識，三年級的孩子還沒學(xué)習(xí)約分，所以難以理解。第二大題計算題：完成的很好，只有個別的孩子因忘記進(jìn)位、退位，抄錯題而錯。第三大題畫數(shù)學(xué)與分析：扣分比較少，但學(xué)生畫的圖不是很準(zhǔn)確，
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1