課文大瀑布的葬禮的教學(xué)設(shè)計(jì)及擴(kuò)展資料(編輯修改稿)
2024-10-26 03:18 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ？四、總結(jié)、擴(kuò)展塞特凱達(dá)斯大瀑布——這個(gè)曾經(jīng)給巴西和阿根廷人民帶來(lái)驕傲與歡樂(lè)的大瀑布，由于人們的肆意破壞而逐漸枯竭，而巴西總統(tǒng)的行動(dòng)，也喚起人們保護(hù)環(huán)境的責(zé)任心，讓我們一同行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們的家園，保護(hù)我們賴(lài)以生存的地球。五、布置作業(yè)注意觀(guān)察你周?chē)h(huán)境的變化，想想我們?cè)摓榇俗鲂┦裁?？課文《大瀑布的葬禮》的教學(xué)設(shè)計(jì)4【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：有感請(qǐng)地朗讀課文，了解課文內(nèi)容。情感目標(biāo)：體會(huì)作者的思想感情，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。能力目標(biāo)：找到讀寫(xiě)結(jié)合點(diǎn)，訓(xùn)練學(xué)生的寫(xiě)作能力?！窘虒W(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)】大瀑布逐漸消失的原因，增強(qiáng)環(huán)境意識(shí)。想像說(shuō)話(huà)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】幻燈片?！窘虒W(xué)課時(shí)】1課時(shí)?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入印第安人對(duì)土地的眷戀與珍惜之情深深地打動(dòng)了我們，今天我們將去感受巴西總統(tǒng)對(duì)大瀑布的一片深情。二、初讀課文看到課題，你心里有什么想法嗎？（有）暫時(shí)別急，請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)書(shū)，默讀課文一遍。讀一遍課文后，原先質(zhì)疑的問(wèn)題解決了嗎？指名說(shuō)。解決了哪些問(wèn)題？再次快速讀課文，選擇課文的有關(guān)內(nèi)容，用“因?yàn)椤浴闭f(shuō)一句話(huà)。指名說(shuō)。三、想像畫(huà)面這時(shí)，你的腦中出現(xiàn)了怎樣的兩幅畫(huà)面？指名說(shuō)：⑴昔日的畫(huà)面。①（任由學(xué)生說(shuō)，再師生討論，找出“雄偉壯觀(guān)”板書(shū)。）②指導(dǎo)朗讀（4節(jié)）。⑵現(xiàn)在的畫(huà)面：①（任由學(xué)生說(shuō)，討論后板書(shū)“奄奄一息”。）②指導(dǎo)朗讀（7節(jié)）四、觀(guān)看畫(huà)面，想像說(shuō)話(huà)出示昔日瀑布的燈片，用“啊”開(kāi)頭說(shuō)一句抒發(fā)自己感受的話(huà)，盡可能用上課文中的詞句和學(xué)過(guò)的有關(guān)詞句。指名說(shuō)。出示第二幅燈片（枯竭的燈片），也說(shuō)一句抒發(fā)感受的話(huà)。師：是啊，昔日滔滔不絕，一瀉千里的塞特凱達(dá)斯瀑布逐漸枯竭，即將消亡了。此時(shí)此刻，奄奄一息的塞特凱達(dá)斯瀑布會(huì)對(duì)人們說(shuō)些什么呢？請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)系到15課《這片土地是神圣的.》，把想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)。⑴學(xué)生寫(xiě)。⑵指名說(shuō)。⑶朗讀課文第7節(jié)，要通過(guò)你們的讀感動(dòng)同伴，感動(dòng)老師。學(xué)生讀（燈片以枯竭的瀑布為背景，文字燈片。）師：造成這一環(huán)境的悲劇的根本原因是什么呢？如過(guò)你是巴西的菲格雷特總統(tǒng)，去哀悼即將枯竭的塞特凱斯瀑布的葬禮上，你會(huì)如何向人們進(jìn)行演說(shuō)呢？（同桌練，說(shuō)，指名說(shuō)。）五、課后
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