細(xì)節(jié)決定成敗,習(xí)慣決定未來家長會發(fā)言稿優(yōu)秀范文五篇(編輯修改稿)
2024-10-26 02:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。其實 知道動腦子 或 會動腦子 是一種能力，是一種思維能力，這種能力不是有生具有而需要逐步培養(yǎng)，這種能力是隱性的而不是顯形的，這種能力靠人的感悟而不能靠別人示范，因為怎么動腦子是無法示范的，強(qiáng)制是沒有用的，而行為習(xí)慣是顯形的，是可以示范的，也是可以強(qiáng)制的。我們知道行為是受思維支配的，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成能潛移默化地鍛煉和提高孩子的思維能力，特別是處在啟蒙階段的低年級幼童，這更是提高思維能力的必經(jīng)之路。孩子的思維能力的優(yōu)劣高下將長期地、廣泛地在孩子身上發(fā)揮重要作用，并將影響他的一生。我們常說的 聰明 和 笨 說到底就是指他的思維能力的高和低，請問各位家長，誰不希望自己有個聰明的孩子呢？整理錯題集。建立錯題檔案，找出錯誤之處，說明錯誤原因，寫出正確答案。麻煩的過程會迫使孩子減少錯誤。自覺完成作業(yè)，家長不能全程陪做。讓孩子一放學(xué)回到家，就要讓他們把當(dāng)天的作業(yè)先完成，做作業(yè)的時候，坐姿要端正，不要讓他趴在桌子上或是腳翹著、跪著，否則在學(xué)校學(xué)的好習(xí)慣就全忘了，這樣我們老師在學(xué)校做的都是無用功了。做作業(yè)要一心一意，不能讓他們寫一會兒玩一會兒，作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。否則容易使他們分散注意力，不能專心致志完成一件事。將來功課多了就無法按時完，這影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣和積極性。在養(yǎng)成習(xí)慣之前，要注意幫助孩子克服壞習(xí)慣，所以一二年級的時候我們是要求家長一直陪在身邊比較好，有的家長一年級堅持每天陪孩子作業(yè)，現(xiàn)在基本可以慢慢放手了適當(dāng)?shù)臅r候，孩子應(yīng)該能自已一個人安靜地完成作業(yè)。如果家長一直在旁邊陪做，很可能會造成孩子的依賴心理。以后一旦離開家長，孩子就無法自主完成作業(yè)。有些家長覺得這樣孩子累，自己也累，是這樣的，低年級的家長是很辛苦，希望各位家長擠出一點兒時間，扶一扶你的孩子，讓你的孩子有一個良好的開端，為以后的學(xué)習(xí)奠定一個扎實穩(wěn)固的基礎(chǔ)。你在一二年級辛苦一些，認(rèn)真負(fù)責(zé)地盯著孩子寫作業(yè)，有方法地輔導(dǎo)孩子作業(yè)，那么三年級后你就可以完全放手了，他可以非常輕松自如地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，你一點心都不用操。孩子是我們一輩子最大的財富，無論你有多忙，都不要忘了孩子，每天勻一個小時給孩子，輔導(dǎo)孩子，教育孩子，低年級真的太重要了，只有打好了基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，你明年后年 將會越來越輕松的，不然則反之。作為家長，您的辛苦付出肯定會讓孩子度過充實而愉快的小學(xué)生涯的，因為我們大多家庭只有一個孩子。相信從今天開始，您不但是一位稱職的家長，您還是一位優(yōu)秀的家長。我愿與您攜手，讓孩子越來越好。希望咱們能和孩子一起把現(xiàn)在作為一個新的起點，揚帆起航，收獲！再次感謝各位家長的到來，謝謝！本站演講致辭為上收集或友推薦，僅供寫作參考之用，其著作權(quán)屬于原作者，我們不提倡抄襲的做法，支持原創(chuàng)，借鑒與抄襲的界限就靠朋友們自己去把握，取長補(bǔ)短可以，但不要全盤照搬，不做拿來主義，請朋友們端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，在參考資料的幫助下，寫出自己的好。第三篇：演講稿：細(xì)節(jié)決定成敗,習(xí)慣決定未來細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定未來敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，大家上午好！今天我們國旗下講話的題目是“細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定未來”?！疤┥讲痪芗?xì)壤，故能成其高；江海不擇細(xì)流，故能就其深?！彼源蠖Y不辭小讓，細(xì)節(jié)決定成敗。細(xì)節(jié)看似不起眼，不被人們關(guān)注。但是細(xì)節(jié)往往孕育著成功。英國一位作家曾說過：“細(xì)節(jié)是構(gòu)成金字塔的一塊塊方石，是鋪就鐵路時自甘居下的一根根枕木。”我們只有關(guān)注細(xì)節(jié)，把握細(xì)節(jié)，演繹細(xì)節(jié)，才能把握人生和命運。牛頓因為觀察一個蘋果的下落而發(fā)現(xiàn)了萬有引力；瓦特因為觀察水壺上的蒸氣而改良了蒸汽機(jī)，他們的成就源于對細(xì)節(jié)的揣摩推敲。智者善于以小見大，從平淡無奇的瑣事中參悟深邃的哲理，名人之所以成為名人，其實沒有什么特別的原因，僅僅是比普通人多注重一些細(xì)節(jié)問題而已。細(xì)節(jié)決定成敗。在考試時，注重細(xì)節(jié)是我們制勝的法寶。在限定的時間內(nèi)完成規(guī)定數(shù)量的題目，這似乎沒有什么難度，但是要保證較高的正確率就不得不注重細(xì)節(jié)。往往一次疏忽就會導(dǎo)致滿盤皆輸。例如數(shù)學(xué)的解題，我們一般只需要找到解題的思路就能正確的解題，但是如若某個計算出現(xiàn)差錯，我們之前所有的努力就會付之一炬。所以我們要注重細(xì)節(jié)。忽視細(xì)節(jié)注定會失敗，甚至付出慘痛的代價。美國的“挑戰(zhàn)者號”升空后便爆炸了，同7名罹難的航天英雄一起化成了灰燼。究其原因竟是因為一顆小小的螺絲釘?shù)乃蓜?。微小的螺絲釘釀成了如此巨大的慘劇，小小的細(xì)節(jié)關(guān)系到事情的成與敗。在我們的學(xué)習(xí)和生活中亦是如此，有的同學(xué)在考試中因為答題不規(guī)范而失分；有的同學(xué)的作文因為書寫潦草而被扣分；有的同學(xué)希望可以迅速提升自己的成績卻又不愿意從那些看似簡單、容易的知識點的理解和記憶入手，結(jié)果是與別人的差距越來越大。在生活中，有的人不屑于去撿起散落身邊的一片紙屑，然而正是因為你的這一不屑才體現(xiàn)了你的個人素質(zhì)；也因為你的這一不屑使我們共同生活的美麗校園少了一份溫馨；每次升旗時，總有部分同學(xué)不愿或是不記得穿校服，然而就是你們的這一不愿或不記得使我們整齊劃一的壯觀場面失色不少，更重要的是這也體現(xiàn)了你們的團(tuán)隊精神和集體榮譽(yù)感的缺乏。習(xí)慣是一個日積月累的過程，良好的習(xí)慣鑄就我們的未來。作為學(xué)生，習(xí)慣的養(yǎng)成尤其重要。早自習(xí)時有許多同學(xué)不愿意開口大聲朗讀。這就是一種不好的習(xí)慣。早讀可以清醒昏沉的頭腦
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