淺談北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)新教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得[模版](編輯修改稿)
2024-10-26 02:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 3年1月4日，人民教育出版社小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)會如期舉行。上午9:00，我們?nèi)l(xiāng)二十幾名數(shù)學(xué)老師準(zhǔn)時聚集在中心校多媒體教室內(nèi)參加了這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。培訓(xùn)會上人教社小學(xué)數(shù)學(xué)室高級編輯、教材編者劉麗向老師們作了一年級下冊教材的簡介；人教社小學(xué)數(shù)學(xué)室資深編輯、教材主編盧江介紹了《教師教學(xué)用書》配套光盤的主要內(nèi)容和使用方法；北京教育學(xué)院教師教育人文學(xué)院副院長劉加霞教授作了題為《如何理解和落實(shí)2011年版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)術(shù)報(bào)告；最后人教社小數(shù)室還就培訓(xùn)會中老師們提出的問題進(jìn)行了現(xiàn)場互動答疑。參加學(xué)習(xí)的老師們認(rèn)為，專家們的講解結(jié)合實(shí)例，深入淺出，頗具實(shí)效。這次活動信息量大，針對性強(qiáng)，專家的指導(dǎo)給老師們今后的一年級數(shù)學(xué)教學(xué)指明了方向。通過劉麗老師的講解，我們知道了新版教材與原版教材相比，在內(nèi)容編排及呈現(xiàn)方式等方面都做了許多科學(xué)、合理的改進(jìn)，更進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了要讓學(xué)生積累數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗(yàn)。關(guān)于“如何積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)”，專家老師指出：并不是有活動就一定能積累經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)中必須設(shè)計(jì)“有價值的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動”。劉長霞老師還就“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)該重視哪些數(shù)學(xué)活動？應(yīng)該積累哪些數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)？”向我們作了詳盡的講解和詮釋。在一天的觀摩中，我充分感受到老師一定要努力體現(xiàn)新課標(biāo)的要求，在課堂教學(xué)中要力爭讓學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動變成一個生動活潑的，主動的和富有個性的過程，重視營造和諧，愉快的自主探究課堂。師生在課堂中不再是原來傳統(tǒng)教學(xué)中的傳授者和接受者，施與者和容納者。在課堂中的，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)習(xí)活動中的組織者，引導(dǎo)者與合作者。在整個培訓(xùn)過程中，老師們一直都在認(rèn)真聽講，積極記錄，學(xué)習(xí)氣氛濃郁，學(xué)習(xí)熱情高漲。通過這次次培訓(xùn)大大提升了我們廣大數(shù)學(xué)老師認(rèn)知教材、使用教材、達(dá)成課標(biāo)的能力，我相信它將極大的推動我校高效課堂工作的深入開展和我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。2013年1月5日第四篇：小學(xué)數(shù)學(xué)新教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會小學(xué)數(shù)學(xué)新教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會2015年1月我校全體數(shù)學(xué)教師參加了小學(xué)數(shù)學(xué)新教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)講座，通過培訓(xùn)，自己也明白肩上的責(zé)任有多重。通過這次新課標(biāo)培訓(xùn)，聆聽了專家學(xué)者的講座，如黑夜中的指路明燈，使我的思想頓悟、觀念改變，也使我對未來的教學(xué)更加充滿信心。這次培訓(xùn)留給我深刻的體會與感悟：新課程把學(xué)生的全面發(fā)展放在首位，這是全新的理念。
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