【文章內容簡介】 什么是當家”，“怎樣當家”展開討論，同時教師播放相關的課件，請學生發(fā)表各自的想法。爭取家長的幫助，制定自己的當家計劃，在小組，在全班范圍內交流，不斷修改和完善，使自己的計劃難度適當，具有可操做性。二 “我”是家里的小主人 1 爸爸媽媽讓我來在家長的幫助下，進行家務性勞動的學習和訓練，幫助爸爸和媽媽在家里做一些力所能及的事情，如洗碗，掃地，擇菜，疊被子等等。今天我當家征求家人的同意，安排小主人計劃，即在一天中管理家中的事情，在家長的指導下，盡量獨立的來完成家中的日常事務，包括一天的三餐，買菜，家務勞動等。如果沒有相應的條件，也可以組織學生在教室內進行模擬活動。家庭生活學幾招向家人學幾招家庭生活中必備的本領，練習掌握，提高學生的生活本領。如掃地，擦桌子，削果皮等。三 教師總結板書設計 今天我當家 我要當家討論會爸爸媽媽讓我來 今天我當家 家庭生活學幾招第二課時教學目標: 1養(yǎng)成文明禮貌，關心別人的好習慣。2能做自己活動的小計劃。教學重點及難點1讓學生學會自己的事情自己做。2 教庭安全要牢記。教學準備: 教師準備：教師準備相關的教學課件。學生準備：準備紙和彩筆。教學過程：一 禮貌待客大家做可以在班級內以問題的情景的形式，提出各種在生活中可能遇見的關于禮貌的問題，請學生共同商討解決的辦法，可以采用表演或繪制的宣傳畫的形式來活動。二 家中安全要牢記根據學生已有的生活經驗，提出家庭生活中可能遇到的安全問題，一起商量解決的辦法。解決的辦法可能有很多種，只要合情合理，能夠確保學生安全即可。三 我要做的更好這一單元學習活動的綜合評價，重點指向與家人的親情交流和對家人的關心。同時，重在引導學生良好 的習慣：節(jié)約水電，按時作息，禮貌待人等。并引導學生評一評，學一學，議一議，做一做。把道德認識轉化為道德行為。也力求在多元主題評價中獲得情感的支持和幫助。四 教師總結板書設計今天我當家 禮貌待課大家做 我做的怎么樣 師聲共同評價第五單元 和冬爺爺交朋友冬爺爺來了教學目標: 1 引導學生用多種感官去觀察冬天，去感受冬天人們的生活和動植物的變化。不畏寒冷，積極鍛煉身體，有保健意識。能堅持觀察記錄，用比較的方法去發(fā)現事物間的不同。教學重點及難點: 引導學生用多種感官去觀察冬天，去感受冬天人們的生活和動植物的變化。教學準備:在網上搜集有關冬天的圖片學生準備：認真觀察冬天的景色，發(fā)現冬天和其他季節(jié)的不同之處。教學時間：兩課時第一課時教學目標: 1 引導學生用多種感官去觀察冬天，去感受冬天人們的生活和動植物的變化。不畏寒冷，積極鍛煉身體，有保健意識。教學重點及難點: 引導學生用多種感官去觀察冬天，去感受冬天人們的生活和動植物的變化。教學準備:在網上搜集有關冬天的圖片學生準備：認真觀察冬天的景色，發(fā)現冬天和其他季節(jié)的不同之處。教學過程: 一 課題導入 教師播放冬天的相關圖片，學生觀察。同學們剛才觀看的圖片是冬天的美麗的圖片，同學們喜歡冬天嗎？這節(jié)課就讓我們一起迎接冬爺爺的到來。二 尋找冬爺爺教師和學生一起從生活中，大自然中尋找冬天的變化，包括動物，植物和人們的生活等等。然后把大家的發(fā)現總結起來和秋天進行比較，讓學生對季節(jié)的變化能夠有更深的了解。教學中，引導學生學習觀察的方法和記錄的方法，并通過比較來發(fā)現不同。二 挑戰(zhàn)冬天我不怕開展室外體育鍛煉活動，一起討論開展那些大家感興趣的活動，如跳繩，38踢沙袋，打球等。在班級內分成若干個代表隊，展開小型冬季趣味運動會。全班同學一起參與，挑戰(zhàn)寒冷，享受冬天的游戲運動帶給大家的快樂。教師在對學生在活動中的積極態(tài)度給予表揚和鼓勵。三 冬天里的小問號在發(fā)現冬天的活動中，請學生把自己感興趣的問題寫在問題卡上，然后教師安排時間讓學生相互討論，對于能夠獨立發(fā)表自己見解的學生教師應該給予積極的表揚和鼓勵。四 教師總結板書設計 冬爺爺來了 挑戰(zhàn)冬天我不怕 乘上快樂的小火車 冬天里的小問號 第二課時教學目標: 1不畏寒冷，積極鍛煉身體，有保健意識。能堅持觀察記錄，用比較的方法去發(fā)現事物間的不同。教學重點及難點: 引導學生用多種感官去觀察冬天，去感受冬天人們的生活和動植物的變化。教學準備：教師準備：在網上搜集有關冬天的保健常識。學生準備：彩筆和白紙。教學過程：一 乘上快樂的小火車引導學生制定冬天的健身計劃，每個人根據自己的實際情況，制定的計劃可以有所不同，時間的安排和內人的確定尊重學生自己的想法，考慮集體鍛煉和個人鍛煉，家庭鍛煉的結合。注意活動的強度和安全，不要干擾他們正常的學習和生活。要注意家長的指導推動作用。二 冬天里怎樣保護自己教師給學生講一講冬天的保健知識，如怎樣防止手凍傷，怎樣預防感冒等，并結合自己的實際生活，進行模擬表演，通過一些具體事件，讓學生增長一些健康安全生活方面的小常識，掌握科學的防護方法，達到關于冬天的安全教育的目的。三 留住美麗的冬天用畫畫或其他的方式把冬天美麗的景色記錄下來。注意抓住冬天的主要特征，可以把前面觀察的收獲和體會利用起來，將學生的作品在班級內展覽，交流。四 “冬”的詩歌朗誦會結合自己所學過的知識，搜集關于冬天的詩歌，童話，故事，成語，詞語等，在班級舉行詩歌朗誦會，學生之間可以自由組合，也可以讓學生用畫畫的形式表現出來，表達自己對冬天的感覺和喜愛之情。五 教師總結板書設計 冬爺爺來了 冬天里這樣保護自己 留住冬天的美麗“冬”的詩歌朗誦會、、和冬爺爺一起玩教學目標:積極參加冬天里的游戲活動，鍛煉身體，享受冬天所帶給人們的無限樂趣。能有創(chuàng)意的活動和游戲，了解冬天保健的知識，學會在冬季里保護好自己，健康的度過冬天。3提高兒童的安全意識。教學重點及難點：、在冬天鍛煉身體的同時，應該讓學生學會在冬季里保護好自己，健康的度過冬天。、提高安全教育。教學準備：教師準備教師選定活動的場所 學生準備學生自帶游戲和活動用的玩具。教學時間： 兩課時第一課時教學目標：積極參加冬天里的游戲活動，鍛煉身體，享受冬天所帶給人們的無限樂趣。能有創(chuàng)意的活動和游戲。了解冬天保健的知識，學會在冬季里保護好自己，健康的度過冬天。教學重點及難點：在冬天鍛煉身體的同時，應該讓學生學會在冬季里保護好自己，健康的度過冬天。教學準備：教師準備教師選定活動的場所 學生準備學生自帶游戲和活動用的玩具。教學過程: 一 快樂的游戲在班級內展開討論，商量冬天里要玩的游戲，如，捉迷藏，踢毽子等，選擇自己比較感興趣的制定計劃，小組內分工準備，制定游戲中要用的玩具，作好活動前的準備，再到室外活動。最后再交流自己在活動中的感受。二 滾個大大的雪球在下雪后，帶領學生到操場上玩滾雪球堆雪人的游戲，可以一個人或幾個人組成一隊，從小球開始滾，比一比，誰的雪球滾的最大。活動雖簡單，但卻充滿了樂趣，孩子們了在其中。三 討論交流會學生自由組合，各自說說在這場游戲中各自的感受，鼓勵學生自由發(fā)言，將自己的真實的想法說出來。四 教師總結 板書設計和冬爺爺一起玩討論 快樂的游戲 滾個大大的雪球 第二課時教學目標：、了解冬天保健的知識，學會在冬季里保護好自己，健康的度過冬天。提高兒童的安全意識。教學重點及難點：、在冬天鍛煉身體的同時，應該讓學生學會在冬季里保護好自己，健康的度過冬天。提高安全教育。教學準備：教師準備給學生布置做實驗的工具。學生準備準備好做實驗的工具。教學過程：一 讓冬天有一絲新綠在家中收集不用的菜根，把他們泡在不用的水中，讓他們重新發(fā)芽生長。同時把他們的生長情況記錄下來，定期進行交流活動。看一看，哪個小組的菜根，那種菜根最先發(fā)芽，開花。開學后拿到班級交流，為他們舉行慶?；顒?。二 凍冰花用各種形狀的盒子裝滿水，放入自己收集的東西，作成自己設計的圖案，然后放到室外。等到冰花凍好后，組織同學在一起 交流。當然，冬天的小實驗還有很多，鼓勵學生自己設計。三 奇妙的現象為什么說話的時候會呼出白氣？樹掛是怎么回事？眼鏡上為什么會結上霜，窗戶上為什么會有窗花等？引導學生對于冬天里的一些常見的科學現象展開討論和學習，有些問題可以嘗試用實驗的方法來解決，發(fā)現水的三態(tài)的變化。四 教師總結板書設計 和冬爺爺一起玩 讓冬天有一絲新綠凍冰花 奇妙的現象迎新年教學目標： 通過集體一起過新年，感受班級生活的快樂，對新年的到來充滿喜悅和期盼 用自己的方式對周圍的人祝賀新年，向給予自己關心和鼓勵的人們表示感謝，發(fā)展人際交往的能力。能主動策劃，參與活動，能與同學合作。4 培養(yǎng)學生的審美情趣和動手的能力。教學重點及難點：1用自己的方式對周圍的人祝賀新年，向給予自己關心和鼓勵的人們表示感謝，發(fā)展人際交往的能力。2能主動策劃，參與活動，能與同學合作 3培養(yǎng)學生的審美情趣和動手的能力。教學準備：教師準備在網上搜集一些有關新年的圖片和課件。學生準備自己制作賀年卡片。教學時間： 一課時 教學過程：一 新年聯(lián)歡會全班一起布置教室，請新年。調查班級同學在各方面的特長，自由組成小隊，排練節(jié)目。包括樂器表演，舞蹈，歌曲，繪畫，講故事等等。號召全班同學參加，表演的節(jié)目最好是他們自己的想法，也可以從生活中選取利用的物品，制成各種能夠發(fā)出聲音的樂器，來進行排練和表演。二 新年到，我有新夢想回顧自己一個學期的學習生活，發(fā)表自己的進步和不足，對新的一年，提出自己的希望和夢想，制定自己新的計劃，表達自己的喜悅心情。三 祝你新年快樂同學之間互相祝福，并相互贈送自己制作的賀年卡，對同學和老師表示自己祝福。四 世界各地的新年教師給學生播放有關新年的圖片和課件，讓學生了解世界各地的新年，通過欣賞讓學生激勵美好的情感。五 和家人一起過新年個家人一起過新年，互相祝福新年，再到班級進行交流分享。六 教師總結板書設計 迎新年新年到，我有新夢想新年聯(lián)歡會 祝你新年快樂世界各地的新年 和家人一起過新年快樂的寒假教學目標： 能合理的安排自己寒假的作息時間，養(yǎng)成良好的生活習慣。2 參加各種有趣的活動，度過一個愉快的有意義的假期。能夠主動的關心和幫助周圍那些需要幫助的人，積極想辦法解決自己遇到的難題。能與親人愉快，節(jié)約和有創(chuàng)意的過春節(jié)。教學重點及難點： 能夠主動的關心和幫助周圍那些需要幫助的人，積極想辦法解決自己遇到的難題。能與親人愉快，節(jié)約和有創(chuàng)意的過春節(jié)。教學準備：教師準備與家長聯(lián)系，爭取家長的指導 學生準備制定假期活動的計劃表 教學時間： 兩課時第一課時教學目標： 能合理的安排自己寒假的作息時間，養(yǎng)成良好的生活習慣。2 參加各種有趣的活動，度過一個愉快的有意義的假期。教學重點及難點：能夠主動的關心和幫助周圍那些需要幫助的人，積極想辦法解決自己遇到的難題。教學準備：教師準備與家長聯(lián)系，爭取家長的指導 學生準備制定假期活動的計劃表 教學過程：一 寒假生活大討論學生們在一起討論寒假生活計劃，計劃的內容由大家共同提出，集思廣益，采納大家的好的想法和意見，列在黑板上，請同學們根據自己的興趣和愛好，進行選擇，制定適合自己的寒假生活計劃。并征求請家長意見，與之協(xié)商。二 看看大哥哥，大姐姐怎么做引導學生訪問高年級同學怎樣過寒假，怎樣做活動的，從中受到啟發(fā)，交流經驗，也可以請高年級同學到班級來介紹，學生提問。三 寒假里，學本領在家長的幫助下，參與家庭勞動和社會勞動，提高自己的生活本領，鍛煉自己的意志。學習的過程，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的習慣。四 寒假里，長知識號召學生在寒假里開展讀書的活動，了解一個自己感興趣的問題，在寒假里能夠積極主動的學習，了解生活中自己感興趣的問題并試著做小研究。五 教師總結板書設計 寒假生活大討論 寒假里，學本領 寒假里，長知識 第二課時教學目標： 能夠主動的關心和幫助周圍那些需要幫助的人，積極想辦法解決自己遇到的難題。能與親人愉快，節(jié)約和有創(chuàng)意的過春節(jié)。教學重點及難點：能與親人愉快，節(jié)約和有創(chuàng)意的過春節(jié)。教學準備：教師準備給學生做好假期計劃工作。學生準備制定假期活動的計劃表 教學過程一 寒假生活精彩一瞬把自己的寒假生活記錄下來，編成一本小書。開學后講給學生聽。二 新年里的風俗文化引導學生利用各種方式，了解關于新年的風俗文化知識。增加對中國傳統(tǒng)文化的了解，在節(jié)日里，和家人一起，舉行慶祝活動。三 叔叔阿姨辛苦了調查了解春節(jié)里不休息的人，向他們表示感謝，用各種方式，向他們表示新年的問候。四 關心身邊的小伙伴引導學生關心身邊的小伙伴，對家庭有困難的小伙伴主動接觸，做一些力所能及的事情，如一起游戲，制作小禮物相送，幫助小伙伴愉快的過春節(jié)。五 快樂的過大年在學校班級模擬春節(jié)活動中，讓學生查找關于春節(jié)風俗習慣，在班級布置教師模擬過春節(jié)，體驗節(jié)日的文化氛圍，為在寒假進行春節(jié)活動打下基礎。六 教師總結板書設計 迎新年 叔叔阿姨辛苦了 寒假生活精彩一瞬第二篇：未來出版社一年級品德與生活教案(上冊)品德與生活（上）教案一年級姓名： 2019第一單元我上學啦單元教學目標：1﹑讓學生意識到自己是小學生了，要講禮貌、守秩序，遵守學校生活常規(guī)。2﹑幫助學生熟悉和適應學校生活，讓學生學會利用學校中的設施解決自己的問題。讓學生體驗學校生活帶來的樂趣，喜歡上學?；顒又黝}一 ：上學了教學目標：讓學生了解上學的意義，引導學生適應并喜歡上學。教育學生有禮貌、愛惜新書。動手制作課程表，熱愛學習。教學重點、難點：：讓學生了解上學的意義，引導學生適應并喜歡上學。教學準備：掛圖 教學時間：1課時 教學過程：一、導入。師自我介紹。同學們，我們已經是一名小學生了，歡迎你們。你們喜歡上學嗎？板題：我上學啦。“擊鼓傳花”——介紹自己。（讓每個學生都有進行自我介紹的機會。）二、點播課文彩圖，傳授新內容。誰來說說圖畫上的小朋友們在干什么？假設你上學了，你怎樣向媽媽告別？你怎樣向老師問好？見到不認識的同學，你該怎么辦？來到學校，想不