【文章內(nèi)容簡介】 顯提高，提升我校師資隊伍的知名度。在校長室的指導(dǎo)下，做好招生宣傳工作，力爭在完成指標(biāo)的基礎(chǔ)上盡可能多招優(yōu)秀生源。2012年2月第三篇：第二學(xué)期教務(wù)處工作計劃****—****學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處工作計劃一、工作思路圍繞學(xué)校主要工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級文件精神，根據(jù)無錫市勞動和社會保障局新學(xué)期工作要點和工作思路，進一步規(guī)范教學(xué)管理、深化課堂模式改革、提高教學(xué)質(zhì)量，圍繞學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃的目標(biāo)，根據(jù)學(xué)校實際情況，特制定如下工作計劃：二、工作目標(biāo)深入貫徹實施《省技工院校管理規(guī)范》，達(dá)到規(guī)范教學(xué)、規(guī)范管理、規(guī)范整理的目標(biāo)；根據(jù)上級要求，積極籌備省重點技工學(xué)校的各項申報工作。三、主要工作及具體措施（一）完善制度建設(shè)，促進規(guī)范管理在繼續(xù)認(rèn)真貫徹 《省技工院校管理規(guī)范》的同時，繼續(xù)落實我校各項教學(xué)管理制度，在制度中規(guī)范管理，提高科學(xué)管理的實效性，促進我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。（二）積極搭建平臺，促進專業(yè)成長構(gòu)建有效課堂必須促進教師專業(yè)成長，學(xué)校將以活動為載體,以評比為手段,為教師搭建成長的平臺。通過外出培訓(xùn)、公開課展示等,進一步提高教學(xué)技能,提倡奉獻(xiàn)和合作精神,鼓勵以滿腔的熱情投入到教學(xué)工作中去，促進我校教師的專業(yè)化成長。，提升各組師資水平積極參與上級部門和兄弟學(xué)校組織的各類教研活動和教學(xué)活動。在校內(nèi)同學(xué)科教師要經(jīng)常性地互相聽課、評課，疑難問題探討等小型多樣的活動，促進青年教師的迅速成長，提高師資水平。，增強教師業(yè)務(wù)能力（三）深化課堂改革，優(yōu)化常規(guī)管理，開齊開足課程按照國家規(guī)定的計劃,開足各類課程,要求教師精心備課,盡職盡責(zé)上課，關(guān)注課堂管理、認(rèn)真批改作業(yè)?！把舱劼牪檠小?，促使過程優(yōu)化（1）“巡”，通過巡課，來巡查課堂，了解和關(guān)注課堂的組織和管理情況，檢查教師的依法施教、課堂管理等情況，及時發(fā)現(xiàn)和糾正課堂教學(xué)中存在的不正確的做法，促使教師規(guī)范課堂教學(xué)管理、穩(wěn)定教學(xué)秩序、提高教學(xué)效益。（2）“談”，是指定期召開學(xué)生、教師、家長座談會，了解學(xué)生、教師、家長對課堂教學(xué)以及教學(xué)管理的想法和建議，及時調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效益。（3）“聽”是指加強聽課。要采取跟蹤聽課、回頭聽課、研究性聽課、指導(dǎo)性聽課相結(jié)合的辦法，尤其是要加強推門聽課的力度,了解掌握教師、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習(xí)狀態(tài)，進行有效的監(jiān)督、檢查與指導(dǎo)。（4）“查”，通過定期檢查的方式，發(fā)現(xiàn)和糾正教案、作業(yè)批改中存在的問題，并及時反饋和予以指導(dǎo)糾正，促使教師不斷規(guī)范備課，提高實效，使教學(xué)能力有所長進。（5）“研”，是指關(guān)注課堂改革，加強質(zhì)量監(jiān)控：①采取專項調(diào)研：組織對四動三三制課堂進行調(diào)研和推進活動，并適時對部分班級和學(xué)科組，進行課堂教學(xué)的專項調(diào)研，了解情況并及時交流反饋，關(guān)注課堂教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況，使教師在分享中相互學(xué)習(xí)、取長補短、共同提高，實現(xiàn)有效課堂。②組織每周課堂教學(xué)學(xué)情調(diào)研：依據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)案、周末練習(xí)、錯題集等，每周對部分年級的部分學(xué)科進行課堂教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)檢測抽查，了解課堂教學(xué)的有效性，對發(fā)現(xiàn)的問題采用備課組集體反饋和個別反饋相結(jié)合的形式，提出改進建議和措施。③認(rèn)真組織期中、期末考試：教務(wù)處按照學(xué)生發(fā)展需要，認(rèn)真組織期中、期末考試，根據(jù)發(fā)展性評價及時進行質(zhì)量分析和教學(xué)調(diào)整，促使教師不斷提高教學(xué)質(zhì)量。，提高作業(yè)針對性：從作業(yè)類型、分層布置、批改訂正等方面提出嚴(yán)格要求，學(xué)校通過抽查與定期檢查，了解作業(yè)量、批改情況、是否有體罰性作業(yè)、學(xué)科均衡、學(xué)生漢字書寫的規(guī)范等情況，每次檢查后將發(fā)現(xiàn)的問題進行反饋和糾正，并按要求及時改進。、嚴(yán)防兩極分化。根據(jù)學(xué)生實際因材施教，抓好兩頭促中間。抓好預(yù)習(xí)、課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)等環(huán)節(jié)及學(xué)法的指導(dǎo),扎實開展每一環(huán)節(jié)的教學(xué)，要求教師通過互助合作，對學(xué)生實施分層輔導(dǎo)，以滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，提高課堂教學(xué)的針對性和實效性。四、主要工作安排二月：。、備課組長會議，部署工作，各教研組制定活動計劃。，發(fā)放各種表格和記錄本等，落實課表和作息時間表。三月：、活動計劃的制定。：檢查教師的教案、授課進度計劃的執(zhí)行、作業(yè)的布置及批改等。：教案、課件、論文的評比。（電子商務(wù)專業(yè)和數(shù)控專業(yè)）。四月：。，落實命題工作，編制好監(jiān)考安排表。，并做好質(zhì)量分析。五月：、考試工作。六月：、匯總及畢業(yè)證書的申辦。、鉗工及計算機操作員技能鑒定。第四篇：2015—2016學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處工作計劃2015——2016學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處工作計劃一、指導(dǎo)思想堅決貫徹義務(wù)教育階段的各項辦學(xué)和教育教學(xué)規(guī)范，切實從全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，有利于學(xué)生可持續(xù)發(fā)展出發(fā)，穩(wěn)步提升初中部的教育教學(xué)質(zhì)量，完善小學(xué)部的教育教學(xué)規(guī)范和管理機制。繼續(xù)堅持“內(nèi)強素質(zhì)增自信，外樹形象促發(fā)展”的學(xué)校近階段發(fā)展思路，推廣以部落合作共同體為載體的德育改革和以教學(xué)案、校本作業(yè)為載體的教學(xué)改革。研究九年一貫制學(xué)校的辦學(xué)規(guī)律，發(fā)揮九年一貫制學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢，擴大辦學(xué)影響力，提升學(xué)校的社會美譽度，將學(xué)校的辦學(xué)水平向優(yōu)質(zhì)名校的方向邁進。二、總體要求團結(jié)協(xié)作，查遺補漏，精細(xì)謀劃，求實求新。三、主要工作目標(biāo)（一）貫徹落實辦學(xué)規(guī)范要求。探索實現(xiàn)減負(fù)增效的對策，進一步優(yōu)化教學(xué)過程，減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生身心健康，促進學(xué)生全面發(fā)展。（二）進一步細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理過程，加強經(jīng)常性指導(dǎo)和督促；梳理小學(xué)部和初中部在教學(xué)常規(guī)、教研管理上的分工協(xié)作。（三）加大國家課程校本化的力度，進一步優(yōu)化集體備課的過程，提升集體備課的質(zhì)量，落實教學(xué)案和校本作業(yè)編寫過程中的主講和主備職責(zé)，提高教學(xué)案和校本作業(yè)編寫和使用的質(zhì)量。調(diào)整教學(xué)案和校本作業(yè)的編寫機制，發(fā)揮新老教師的各自優(yōu)勢，在提升教學(xué)案和校本作業(yè)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，促進年輕教師的快速成長。（四）在初中部開展教學(xué)案與校本作業(yè)實施情況調(diào)研，查找不足，并對使用教學(xué)案的學(xué)科做出評估。加大小學(xué)部推進教學(xué)案和校本作業(yè)改革的力度，探索符合五中辦學(xué)理念的小學(xué)教學(xué)模式。（五）做好各項崗位練兵工作，為新一屆教師技能大賽做好準(zhǔn)備。1．落實提高教師業(yè)務(wù)能力的各項崗位培訓(xùn)；2．開展新教師崗位練兵活動，促進新教師熟練掌握教學(xué)基本要求和技能，加快他們的成長速度。（六）深入開展教學(xué)專題研究，組織專門的考試研究，研究各學(xué)科中考的命題方向、考試命題的特點，尋求專門的對策。（七）落實青年教師培養(yǎng)的計劃，檢查師徒結(jié)對子的具體工作，特別是小學(xué)部年青教師與實小骨干教師結(jié)對子情況的跟蹤與檢查。對年青教師進行教育教學(xué)個別化的診斷分析，提出針對性的發(fā)展建議。（八）繼續(xù)推進教研組文化建設(shè)，以評促建，形成具有特色的本教研組、備課組文化。（九）進一步推進部落共同體組織體系下的合作學(xué)習(xí)制度的建立和模式探索，以促進學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)。（十）關(guān)注現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展的新動向，特別推進白板的使用與培訓(xùn)。鼓勵年輕教師嘗試微課、翻轉(zhuǎn)課堂、智慧教室等信息化教育技術(shù)背景下的課堂教學(xué)改革。（十一）積極為需要參加招聘考試的教師提供支持，廣泛邀請校內(nèi)外有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師為應(yīng)聘教師開設(shè)專題講座和專題指導(dǎo)，提升應(yīng)聘能力。（十二）繼續(xù)與本市兄弟學(xué)校共同推進“教學(xué)案”的交流研討活動，擴大我校教學(xué)改革在廈門乃至全省的影響力。（十三）加強初三畢業(yè)班的領(lǐng)導(dǎo)工作，密切關(guān)注中考新動向，研究提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的方法；2016年初三畢業(yè)班的中考成績進入市前列。（十四）小學(xué)部依托實驗小學(xué)的力量開展教研活動，完善我校小學(xué)部教師專業(yè)發(fā)展的支持系統(tǒng)。建構(gòu)小學(xué)四、五、六年級與初中銜接的有效機制。（十五）落實陽光體育活