【文章內(nèi)容簡介】 經(jīng)費支持。學(xué)校只考核團隊的整體教學(xué)質(zhì)量，并不針對成員個人進行考核，團隊成員需要使用教學(xué)質(zhì)量評價結(jié)果時，統(tǒng)一以團隊評價結(jié)果為準(zhǔn)。第二十三條 建設(shè)期滿后，教學(xué)團隊需提交《教學(xué)團隊總結(jié)報告》，學(xué)校對資助團隊的各項成果進行評估驗收。第二十四條 學(xué)校將創(chuàng)造條件向省、國家推薦高一層次教學(xué)團隊。第七章 附則第二十五條 本實施辦法自發(fā)布之日起開始執(zhí)行，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。第三篇：大學(xué)教學(xué)團隊建設(shè)方案一、教學(xué)團隊組建原則以學(xué)科為依托，以本科生基礎(chǔ)課和專業(yè)主干課為主線組成教學(xué)團隊。為適應(yīng)我校學(xué)科特點，可以跨學(xué)院、跨專業(yè)組建教學(xué)團隊。每個教學(xué)團隊由一名帶頭人和若干名教師組成。二、教學(xué)團隊的工作要求1．根據(jù)本學(xué)科的發(fā)展趨勢積極開展相關(guān)課程的改革與建設(shè)，努力構(gòu)建科學(xué)合理的課程體系，及時更新課程教學(xué)大綱；2．重視隊伍建設(shè)，形成合理的隊伍結(jié)構(gòu)。及時提出隊伍培養(yǎng)、調(diào)整、補充的意見和建議，有計劃的開展骨干教師、教學(xué)名師的遴選與培養(yǎng)；3． 制定青年教師的培養(yǎng)、進修規(guī)劃，對青年教師進行教學(xué)素養(yǎng)的指導(dǎo)，關(guān)心青年教師成長；4．積極申報、承擔(dān)各級教改項目；5．積極開展教學(xué)研究，加強教學(xué)經(jīng)驗的交流，更新教學(xué)內(nèi)容，改革教學(xué)方法與手段，不斷提升教學(xué)團隊的整體教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量；6．積極編寫、更新相關(guān)教材，形成在本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)有較大影響的優(yōu)秀教材；或積極使用國外高水平優(yōu)質(zhì)原版教材與國內(nèi)其他優(yōu)秀教材；37． 有科學(xué)的發(fā)展規(guī)劃和完整的工作章程；8．教學(xué)團隊有責(zé)任協(xié)助學(xué)院或直接安排教師承擔(dān)相關(guān)課程的教學(xué)任務(wù)；9．團隊教師應(yīng)積極參與科學(xué)研究，提高學(xué)術(shù)水平，以科研促教學(xué)。三、教學(xué)團隊帶頭人的基本要求與職責(zé)1． 教學(xué)團隊帶頭人原則上應(yīng)具有教授職稱，承擔(dān)相關(guān)課程的本科教學(xué)，且教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)效果好，學(xué)術(shù)水平高，學(xué)風(fēng)端正，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，勇于創(chuàng)新，有較強組織管理和協(xié)作能力，曾指導(dǎo)過青年教師，成績突出。2． 熟悉本學(xué)科的發(fā)展前沿和相關(guān)課程改革的趨勢，有較強的改革意識，有明確的教學(xué)改革和課程建設(shè)思路和目標(biāo)。3．組織和協(xié)調(diào)完成教學(xué)團隊承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)，采取有效、得力的措施提高相關(guān)課程的教學(xué)質(zhì)量。4．規(guī)劃、組織教學(xué)研究，在教學(xué)內(nèi)容、課程體系、教學(xué)方法和手段的改革方面起主導(dǎo)作用，積極撰寫高質(zhì)量的教研論文。5．組織相關(guān)課程的教材編寫，積極指導(dǎo)相關(guān)教學(xué)實驗室的建設(shè)與實驗教學(xué)改革。6．重視青年教師的培養(yǎng)，指導(dǎo)青年教師制定教學(xué)成長計劃，并督促、檢查該計劃的實施。7．積極組織開展高水平的科學(xué)研究，在國內(nèi)同領(lǐng)域有一定的影響力。第四篇：甘肅聯(lián)合大學(xué)教學(xué)團隊建設(shè)與管理辦法(討論稿)甘肅聯(lián)合大學(xué)教學(xué)團隊建設(shè)與管理辦法（討論稿）第一章 總 則第一條 為貫徹落實教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（教高[2006]16號）、教育部、財政部《關(guān)于實施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見》（教高[2006]14號）、甘肅省教育廳關(guān)于教學(xué)團隊建設(shè)等文件精神，加強我校教學(xué)團隊建設(shè)，推動教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，特制定本辦法。第二條 教學(xué)團隊是指以教學(xué)名師、教授為帶頭人，以副教授、講師為主體，以院、系、教研室、實驗室、研究所、實習(xí)實訓(xùn)基地等為建設(shè)單位，以課程（群）或?qū)I(yè)為建設(shè)平臺，在多年的教學(xué)改革與實踐中形成的，具有明確的發(fā)展目標(biāo)、良好的合作精神，老中青搭配、職稱和知識結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)業(yè)務(wù)組合。第三條 教學(xué)團隊建設(shè)的目的在于通過建立團隊合作的機制，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，開發(fā)教學(xué)資源，促進教學(xué)研討和教學(xué)經(jīng)驗交流，推進教學(xué)工作的傳、幫、帶和老中青相結(jié)合，提高教師的教學(xué)水平。第四條 學(xué)校實施“三級”教學(xué)團隊建設(shè)，即校級、省級和國家級教學(xué)團隊。同時，學(xué)校鼓勵學(xué)院（系）自主組建和建設(shè)院（系）級教學(xué)團隊。教學(xué)團隊將重點圍繞公共教育課程(群)、專業(yè)主干（大類）教育課程（群）和實踐教學(xué)環(huán)節(jié)（實踐教學(xué)、學(xué)科競賽等）建設(shè)。第二章 建設(shè)要求與職責(zé)第五條 教學(xué)團隊的建設(shè)要以規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化為準(zhǔn)繩，以創(chuàng)新性和特色化建設(shè)為追求，大力推進相關(guān)方面的建設(shè)工作。⒈教學(xué)團隊要根據(jù)教學(xué)改革和教學(xué)任務(wù)需要，重點做好課程群或?qū)I(yè)的建設(shè)、教學(xué)改革與創(chuàng)新、學(xué)術(shù)帶頭人與學(xué)科梯隊建設(shè)、師德師風(fēng)和團隊精神建設(shè)、教學(xué)研究成果及其應(yīng)用、教學(xué)水平和效果評價工作。⒉教學(xué)團隊要有中短期的建設(shè)目標(biāo)、長遠的發(fā)展規(guī)劃，必須保持團隊的相對穩(wěn)定性，要通過各種渠道吸引人才，不斷充實團隊的實力，確保教學(xué)團隊的可持續(xù)性發(fā)展。⒊通過創(chuàng)建教學(xué)團隊，形成新的工作機制，進一步落實教學(xué)改革與教學(xué)建設(shè)任務(wù)并實現(xiàn)良好的教學(xué)效果，進一步激發(fā)骨干教師特別是中青年骨干教師的積極性，進一步加強對青年教師的有效指導(dǎo)，提升教師凝聚力和向心力，促進教學(xué)改革和課程建設(shè)，為提高教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量做出貢獻。第六條 教學(xué)團隊?wèi)?yīng)切實履行如下職責(zé)： ⒈更新觀念，創(chuàng)新教育教學(xué)模式； ⒉推進專業(yè)、課程體系建設(shè)與改革；⒊組織規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容，改進教學(xué)方法和手段； ⒋加強課程的教材和實驗室的建設(shè)；⒌組織指導(dǎo)學(xué)生參加科研實踐、自主創(chuàng)新活動和各類學(xué)科競賽；⒍組織申報精品課程、特色專業(yè)、教學(xué)團隊、實踐教學(xué)示范中心、教學(xué)成果獎，規(guī)劃教材、教改項目等；⒎落實教師的培養(yǎng)和梯隊建設(shè)，提升教師隊伍整體水平； ⒏開展“雙師