【文章內(nèi)容簡介】 個(gè)主要特點(diǎn)：題目只提供寫作內(nèi)容圍繞的核心，而不以標(biāo)題的形式提供具體明確的主旨。只提供寫作范圍，而且范圍相當(dāng)寬泛，要求所寫內(nèi)容與話題相關(guān)即可，不要求歸納試題所供材料的中心意思并緊扣這一中心意思做文章。話題作文一般要求自擬文題，而非話題作文不要求自擬文題，也不能另立文題。要想寫好話題作文，首先要善于“化大為小”。話題作文的寫作范圍十分寬泛，如果僅把話題當(dāng)做一個(gè)僵死的概念，視為“鐵板一塊，不可分割”的整體，籠而統(tǒng)之去做文章，勢必內(nèi)容空泛、文意散漫。所以，寫好話題作文的第一點(diǎn)要求就是善于在一個(gè)寬泛的范圍內(nèi)，“擇其一點(diǎn)，不及其余”，也就是只寫“大范圍”中的“某一方面”。給自己提供一個(gè)充分發(fā)揮、具體表現(xiàn)的好舞臺，這樣才能在800字左右的篇幅內(nèi)寫出立意鮮明集中、內(nèi)容具體充實(shí)的好文章。?注意：不求“面面俱到”，只求“一針見血”。拿2000年高考作文來說，要把“答案是豐富多彩的”這個(gè)大范圍“化而小之”，變?yōu)橐粋€(gè)具體的小范圍，可寫“生活態(tài)度”方面，可以寫“辨明是非”方面，也可以寫“意識轉(zhuǎn)變”“思維方式”“教育改革”“道德修養(yǎng)”“人物評價(jià)”“歷史反思”“職業(yè)選擇”“個(gè)性發(fā)展”等等方面，這樣，“化大為小”，“化空為實(shí)”，文章才能“出彩”，才能出現(xiàn)題材多樣、迭彩紛呈的好局面。*話題作文有以下幾個(gè)特點(diǎn)：相關(guān)性。話題作文必須與話題相關(guān)，一般情況下，話題作文的要求只規(guī)定話題的范圍，而不限定作文的主旨。例如所舉例題，不管是寫有形的樹，還是寫無形的樹，但都應(yīng)該與樹有關(guān)，這樣的作文才算切題。自由性。這是話題作文的最大特點(diǎn)。話題作文和以前的命題作文、半命題作文、給材料作文相比，給了大家在題目、選材、文體、想象空間上極大的自由性和自主性。一般情況下話題作文的自由性具體表現(xiàn)為以下幾點(diǎn)：（1）題目自由。所給話題可以不作題目?？荚嚳梢宰詳M題目。所擬之題最好能體現(xiàn)文體的特點(diǎn)。（2）選材自由。只要是選擇與話題相關(guān)的寫，都有效。（3）文體自由。話題作文大都要求除了詩歌外（將來可能會(huì)去掉此限。實(shí)際上某些地區(qū)考試已經(jīng)允許寫詩歌），考生可自由選擇記敘文、說明文、議論文或戲劇。（4）想像自由。豐富的想象力是佳作的特征之一。話題作文在題目、選材、文體等所賦予考生廣泛的自由度也使考生有了更廣闊的想象空間。因此上乘的話題作文更看中考生在擬題、立意、選材、布局、行文的創(chuàng)新——想一般考生所未想，寫一般考生所不能寫。想象的自由中還要提到一點(diǎn)，就是思維的深度。作文的深度就是思維的深刻性?？赐杆鶎懯挛锏谋举|(zhì)，把握各個(gè)事物之間的聯(lián)系和發(fā)展規(guī)律，辨證的分析事物，寫出的文章才能使讀者覺得有厚重感，有震撼力。*寫話題作文的注意點(diǎn)話題作文范圍寬泛，但不是無范圍，考生在行文時(shí)如果扣話題不緊（東拉西扯，散漫無比），或摒棄話題，另起話題，就是走題。在一個(gè)話題中信手走筆，穿梭于幾個(gè)子話題中，什么都寫了，什么都沒有寫好、寫細(xì)，這樣散漫的作文也不行。有人認(rèn)為“話題是一個(gè)筐，什么都可以往里裝”，因此有的考生考前準(zhǔn)備“套作”“樣作”，到時(shí)“穿靴戴帽”，這種毫無生氣的作文恐怕也得不到高分。以“**”為話題，“**”并不一定是題目，所給的有關(guān)材料無須在行文時(shí)重抄一遍，要集中筆墨寫屬于自己的東西。不限文體，并不是沒有文體，考生一旦選擇了某種文體，就要把文章寫成這種文體，寫成“四不象”文體的文章是不行的。*話題作文的寫作要領(lǐng)三個(gè)“必須”必須重視話題中的闡述性文字文章的主題必須與話題有關(guān)，必須是從話題中引出來的。見解必須深刻獨(dú)到。三個(gè)“自由”可以自由確定主題；可以自由選擇體裁（童話、記敘文、寓言等）；可以自由選擇材料（可以引用話題里的材料，也可以不引用）。注意：材料的選擇應(yīng)盡量具有深刻或現(xiàn)實(shí)的意義，不要過于平庸。平庸的材料往往很難提煉出深刻的主題。三個(gè)“防止”防止作文主題偏離話題提供的范圍；防止把話題當(dāng)論題加以論證（話題主要是為寫作者提供的主題范圍，不是要求寫作者去論證它）；防止主題與話題相矛盾（如話題明明說“答案是豐富多彩的”，你卻說“答案是唯一的”）。第三篇：黨課第四講一黨的優(yōu)良作風(fēng)的豐富內(nèi)涵（一）黨的三大作風(fēng)理論和實(shí)踐相結(jié)合的作風(fēng)所謂理論和實(shí)踐相結(jié)合的作風(fēng)，就是把馬克思列寧主義的基本原理同中國革命的具體實(shí)踐相結(jié)合，從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是的作風(fēng)；體現(xiàn)了辯證唯物主義認(rèn)識論的基本原理；通過多實(shí)踐、多思考，把理論知識和具體自己所干的工作結(jié)合起來。密切聯(lián)系群眾的作風(fēng)第一，嚴(yán)于律己，克己奉公第二，努力作好同學(xué)的思想政治工作第三，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，批評和自我批評的作風(fēng)自我批評，是解決黨內(nèi)矛盾及人民內(nèi)部矛盾的基本方法；批評和自我批評是正確處理和有效地解決黨內(nèi)矛盾，克服缺點(diǎn)，糾正錯(cuò)誤的科學(xué)方法。正確開展批評和自我批評，必須把握以下原則：“團(tuán)結(jié)——批評——團(tuán)結(jié)”的原則；“實(shí)事求是、以事實(shí)為依據(jù)、防止主觀武斷”的原則；“批評要注重政治組織方面的大問題，防止集中于生活瑣事，把批評庸俗化”的原則；“民主與集中相結(jié)合，允許申辯”的原則；“堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤，講真理，不講情面”的原則；“嚴(yán)肅性、尖銳性和科學(xué)性相結(jié)合”的原則。（二）兩個(gè)務(wù)必的作風(fēng)務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持謙遜、謹(jǐn)慎、不驕不躁的作風(fēng)；務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)。我們有批評和自我批評這個(gè)馬克思列寧主義的武器 牢記“兩個(gè)務(wù)必”，要求我們大力弘揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)；牢記“兩個(gè)務(wù)必”，要求我們居安思危，自覺增強(qiáng)憂患意識。（三）求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)第一，求真務(wù)實(shí)是黨的優(yōu)良作風(fēng)；第二，求真務(wù)實(shí)是辯證唯物主義和歷史唯物之一一以貫之的科學(xué)精神，是我們黨的思想路線的核心內(nèi)容；第三，求真務(wù)實(shí)是共產(chǎn)黨人的政治品格；二、保持黨的優(yōu)良作風(fēng)的現(xiàn)實(shí)意義有利于密切黨和人民群眾的關(guān)系有利于保持黨的先進(jìn)性純潔性有利于增強(qiáng)黨的創(chuàng)造性、凝聚力、戰(zhàn)斗力三、如何繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)黨的作風(fēng)關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的生死存亡。加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)，核心問題是保持黨同人民群眾的血肉關(guān)系。堅(jiān)持八個(gè)堅(jiān)持和八個(gè)反對堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，反對因循守舊，不思進(jìn)取；堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際；反對照抄照搬、本本主義；堅(jiān)持密切聯(lián)系群眾，反對形式主義、官僚主義；堅(jiān)持民主集中制，反對獨(dú)斷專行、軟弱渙散；堅(jiān)持黨的紀(jì)律，反對自由主義；堅(jiān)持清正廉潔，反對以權(quán)謀私；堅(jiān)持艱苦奮斗，反對享樂主義；堅(jiān)持任人唯賢，反對用人上的不正之風(fēng)。第四篇：第四講通報(bào)第四講通報(bào)一、適用范圍《辦法》：“適用于表彰先進(jìn)，批評錯(cuò)誤，傳達(dá)重要精神或者情況”。《條例》：“用于表彰先進(jìn)、批評錯(cuò)誤、傳達(dá)重要精神、交流重要情況”。通報(bào)屬下行文，也可兼作平行文。上級機(jī)關(guān)發(fā)通報(bào)，主要是讓下級機(jī)關(guān)的廣大干部群眾了解一些與本身工作有密切聯(lián)系的重要信息和典型材料，從而達(dá)到提高認(rèn)識、規(guī)范行為的目的。二、特點(diǎn)教育性。許多下行公文，如命令、指示、通知等，是直接告知人們在工作中要做什么和怎樣去做，具有較強(qiáng)的指導(dǎo)性。但通報(bào)卻不是這樣，它是通過讓人們了解有關(guān)正、反兩方面的典型材料，以先進(jìn)典型作榜樣，以反面典型作警戒，讓人們知道應(yīng)該做什么、不應(yīng)該做什么，從而受到教育。典型性。不論是表彰先進(jìn)，批評錯(cuò)誤，還是傳達(dá)重要精神或情況，都要求是典型人物、典型事件、典型情況，以典型來弘揚(yáng)正氣、告誡錯(cuò)誤、交流經(jīng)驗(yàn)、傳達(dá)情況，從而更好地發(fā)揮導(dǎo)向作用。時(shí)效性。通報(bào)人物、事件、情況都必須及時(shí)、快捷，才能起到宣傳、指導(dǎo)作用。應(yīng)該得到獎(jiǎng)勵(lì)表揚(yáng)的要及時(shí)通報(bào)，以宣揚(yáng)正氣、鼓舞士氣；應(yīng)該得到批評懲處的也要及時(shí)，以打擊歪風(fēng)邪氣，起示警告誡作用；應(yīng)該讓下級知曉的重要精神和重要情況要及時(shí)通報(bào)，以便下級了解，更快地做好各種工作。三、分類與寫法（一）表彰性通報(bào)用于表彰好人好事，嘉獎(jiǎng)先進(jìn)集體與個(gè)人，肯定典型經(jīng)驗(yàn)，以樹立榜樣，弘揚(yáng)正氣。表揚(yáng)好人好事的通報(bào)。市化工總公司關(guān)于王奮力滅火的通報(bào)所屬各分公司、各廠：7月22日上午8時(shí)35分，化工廠一成品車間后處理工段油氣管道突然爆炸，當(dāng)班的膠罐崗位操作工王被氣浪推倒，頭部、右臂及大腿幾處受傷，鞋子也被甩掉。王迅即爬起來，顧不得找鞋子和察看自己的傷勢，踩著玻璃碎片，來回奔走，在烈火中先后關(guān)閉了噴膠閥、油氣分層罐手閥、蒸氣總閥。接著又抓起干粉滅火器奮力滅火。他先后用了十個(gè)滅火器，把顆粒泵、混膠罐等處的火撲滅。王在身體多處負(fù)傷、火勢兇猛的危急情況下，不顧個(gè)人安危，果斷處理，對防止火勢蔓延，制止事故擴(kuò)大，減少損失，做出了突出貢獻(xiàn)。為此，總公司研究決定：一、將王奮力滅火的事跡通報(bào)全公司，予以表彰。二、給王滅火獎(jiǎng)金5000元，以資鼓勵(lì)。市化工總公司年月日中共市委員會(huì)關(guān)于表彰李明楊同志不畏強(qiáng)暴、勇斗走私犯事跡的通報(bào)全市各級黨組織：共產(chǎn)黨員李明楊同志是我市工商管理所檢查員。2003年4月5日清晨，他在對進(jìn)入我市的一輛長途貨車?yán)袡z查時(shí)，查獲王走私黃金50公斤。在押送途中，王先以人民幣2萬元妄圖賄賂李明楊同志，被李明楊同志嚴(yán)詞拒絕后，就兇相畢露，拔刀行兇，刺傷李明楊同志胸部、腿部。李明楊同志身負(fù)重傷，但他臨危不懼，英勇地與王犯搏斗，在群眾協(xié)助下，終于將王犯扭獲。李明楊同志長期戰(zhàn)斗在緝私崗位上，先后破獲種走私案一百多起，最近連續(xù)四年被評為市先進(jìn)工作者。鑒于李明楊同志一貫表現(xiàn)突出，在關(guān)鍵時(shí)刻又經(jīng)受了嚴(yán)峻考驗(yàn)，特予通報(bào)表揚(yáng)。希望各級黨組織發(fā)動(dòng)黨員和廣大青年，學(xué)習(xí)李明楊同志為維護(hù)黨和人民的利益，不畏強(qiáng)暴，堅(jiān)決同違法犯罪分子作斗爭的英勇事跡；學(xué)習(xí)他熱愛本職工作，出色地完成黨交給的艱巨任務(wù)的高尚品質(zhì)，為社會(huì)主義建設(shè)作出更大的貢獻(xiàn)!年月日(章)◆基本寫法（1）標(biāo)題三要素或事由+文種（2）主送機(jī)關(guān)有專指時(shí)應(yīng)寫，普發(fā)性通報(bào)可不寫（3）正文①事情的經(jīng)過。要寫清楚在什么時(shí)間、什么地點(diǎn)、什