【總結】第一篇:縮句教學設計 《縮寫句子》微課教學設計 2014-6-22篇二:縮句教案 教育是一項良心工程! 龍文教育個性化輔導授課案 教師:學生時間:2012年月篇三:擴句縮句教學設計擴句、縮句...
2024-10-28 15:11
【總結】第一篇:六上縮句 縮句練習 1、父親不慌不忙地從抽屜里取出一把閃亮的手槍。 2、客家人的民居體現(xiàn)了中華傳統(tǒng)文化。 3、。 4、鄉(xiāng)下的老屋旁種著樹形優(yōu)美、高大而筆直的桃花心木。 5、英國著名...
2024-10-25 15:30
【總結】第一篇:縮句教學舉例 縮句,就是把“枝稠葉茂”的長句子,縮短為只留“主干”的短句子,并且不能改變原句的主要意思。換句話說,“主干”就是把所有的定語、狀語、補語都壓縮了之后余下的部分。 一、刪除小竅...
2024-10-28 15:04
【總結】之擴句與縮句小學語文總復習陰間公寓擴句:就是給簡短的句子加上修飾的成分,使它表達的意思更具體、更形象、更生動。簡單地說:擴句就像是給一棵樹干畫上漂亮的樹枝和樹葉.使它枝繁葉茂.更生動.更漂亮。我和女友的逆亂青春
2025-08-04 23:35
【總結】句子是由詞或詞組按照一定的結構規(guī)律組合起來的。一個句子可以表達一個完整的意思,它能告訴別人一件事,向人提個要求,讀個問題或者表示某種感情。一般說一個句子由前后兩個基本部分構成的:前部分說的是“誰”或“什么”叫做主語部分,后部分說的是“做什么”或“怎么樣”或“是什么”叫做謂語部分。?孔繁森‖是黨的好干部。
2025-08-15 22:00
【總結】??縮句,就是去掉定語、狀語、補語等“枝葉”,保留主語,謂語,賓語等“主干”。具體來說,“…的”往往充當定語,“…地”往往充當狀語,“得…”往往充當補語。在縮句時,“…的”、“…地”、“得…”都是“枝葉”,都應刪掉。句式如下:1、可愛的小紅在認真地看著有趣的新書。2、爸爸在床上聽到窗外一陣陣的鑼鼓聲和歡呼聲。3、這是一座拔地而起、造型奇特的新建大樓。
2025-06-28 17:57
【總結】縮句就是把復雜的長句子縮減,去掉全部或一部分附加的成份,留下主要部分。縮句原則:一、不改變原句的意思。二、縮寫后仍然是通順的句子。是什么誰(什么)干什么怎么樣1、“的”“地”及其前面的
2025-08-15 22:42
【總結】......小學語文常見縮句練習題及答案在小學中,縮句時一種常見的語文基礎題?! 】s句,就是去掉定語、狀語、補語等“枝葉”,保留主語,謂語,賓語等“主干”。具體來說,“…的”往往充當定語,“…地”往往充當狀語,“得…”往
2025-06-28 18:05
【總結】2縮句縮句就是把那些修辭手法都去掉??s出來的句子要符合以下的6個基本句式的其中一個:a誰是什么b什么是什么c誰干什么d什么干什么e誰怎么樣f什么怎么樣1、刪去“的”前修飾成分。2、刪去“地”前的修飾、限制成分。3、刪去“得”后補充說明成分。4、刪去數(shù)量短語。
2025-08-05 05:41
【總結】擴句與縮句小學語文總復習擴句:就是給簡短的句子加上修飾的成分,使它表達的意思更具體、更形象、更生動。簡單地說:擴句就像是給一棵樹干畫上漂亮的樹枝和樹葉.使它枝繁葉茂.更生動.更漂亮。小鳥唱歌。擴句:一只漂亮
2025-08-15 20:43
【總結】縮句擴句教學設計——周琴教學設想:擴句是給句子“添枝加葉”,使句子表達得更清楚、具體、生動。是寫作中把句子寫具體、生動的一種練習,更是一種表達方法;縮句則是把句子“刪去枝葉,保留主干”,以更好地抓住句子的主要意思,理解長句,理解課文內容。但是擴句和縮句千變萬化,并沒有標準答案,所以,教學的最終目的是:只要在不改變原句的意思,都算是
2025-08-05 15:32
【總結】第一篇:縮句方法教學設計 小學常見《縮句方法》教學設計 高新區(qū)福和小學王芳梅 教學內容:縮句概念、縮句方法。教學目標: 1、了解縮句的概念、注意事項。 2、掌握縮句的要求和常用的縮句方法技巧...
2024-10-28 15:12
【總結】句子復習——擴句、縮句就是給簡短的句子加上修飾的成分,使它表達的意思更具體、更形象、更生動。簡單地說:擴句就像是給一棵樹干畫上漂亮的樹枝和樹葉.使它枝繁葉茂.更生動.更漂亮。擴句:小鳥唱歌。一只
2025-08-04 22:46
【總結】擴句和縮句一、擴句就是給句子的主干添枝加葉,加上修飾的成分。如:魚鉤閃爍著光芒。長滿了紅銹的魚鉤永遠閃爍著金色的光芒。擴句要注意:1,在句子中的四個地方擴?!罢l”之前擴,“怎么樣”之前擴,“什么”之前擴,“是怎么樣”之后擴。句式為:“(擴)誰加(擴)怎么樣加(擴)什么加[補充怎么樣(擴)]。2,保留原來的意思。3,不能改變句子的結構。4,內容力求豐富。二、
2025-06-23 07:16
【總結】擴句、縮句、句式變換復習目標:1、鞏固擴句和縮句的方法,掌握縮句的要求。2、通過歸納復習和練習鞏固句式變換的方法,能按要求熟練轉換句式。復習重點:句式變換的復習復習過程:一、復習擴句和縮句。1、出示句子:小明讀書。????小明在教案里認真地讀書。請學生辨別并說出兩個句子的區(qū)別。小結什么是擴句和縮句——擴句是在主干的基礎
2025-06-24 23:07