小學(xué)英語pep三年級上冊教學(xué)設(shè)計方案(編輯修改稿)
2024-10-25 16:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 求又快又好。（2）通過圖片和單詞卡片復(fù)習(xí)學(xué)過的單詞crayon, ruler, eraser, pen, pencil.（3）游戲： Touching game呈現(xiàn)新課、操練(Presentation/ Practice)(1)教學(xué)單詞pencilcase, book, sharpener, bag, school（2）游戲:Touch and say（3）教師邊做打開書的動作邊說Open the me your the 。（4）讓學(xué)生聽錄音，邊說邊做Let’s do 部分的活動。活動、操練(Activities/ Practice)（1）游戲：畫文具。（2）通過游戲Simon says 來練習(xí)以show, open, close, put, carry所引導(dǎo)的祈使句。（3）恰逢教師節(jié)，教唱歌曲《Happy Teacher’s Day》課堂評價(Assessment)做活動手冊本單元第5部分練習(xí)。學(xué)生根據(jù)錄音，圈出所聽到的文具。課外活動(Addactivities)（1）要求學(xué)生聽錄音，跟讀單詞和句子，并在實際生活中自然運用。（2）將學(xué)習(xí)用品逐個用英語說給家人聽，并制成單詞卡片。（3）移pencil變圖形第六課時教學(xué)重點：聽力練習(xí)和學(xué)習(xí)有節(jié)奏、有韻律的歌謠。教學(xué)難點：歌謠的學(xué)習(xí)教學(xué)過程：熱身、復(fù)習(xí)(Warmup/Revision)(1)師生共唱英語歌曲“Hello”。(2)吟小詩，做游戲A rhyme “Names, names, are not the name’s Chen Jie, and what’s your name?（3）復(fù)習(xí)有關(guān)文具的單詞，可通過實物和單詞卡來顯示。（4）游戲1：Show me your….（5）游戲2：用Simon says 復(fù)習(xí)第8頁所學(xué)的指令性動作。呈現(xiàn)新課(Presentation)（1）教師從自己準(zhǔn)備的書包中拿出一本書，并指著自己說：I have a ，對學(xué)生說：I have a ：I have a ：I have a 。待學(xué)生熟悉了I have a ….是“我有一個….”后，請學(xué)生用自己的文具來說：I have a….（2）請一名學(xué)生說自己所有的物品，如果他/她說I have a ，教師則舉起自己的書說Me too!告訴學(xué)生如果你有與別人東西相同時，可說Me too!活動、操練(Activities/ Practice)（1）操練Let’s chant（2）游戲：幸福家庭（2）聽力練習(xí)：Let’s check根據(jù)聽到的句子，讓學(xué)生圈出相應(yīng)的圖A或圖B。課堂評價(Assessment)做活動手冊本單元第6部分練習(xí)。課外活動(Addactivities)讓學(xué)生聽錄音,跟讀A、B部分Let’s do 和Let’s chant的內(nèi)容。第二篇：小學(xué)英語三年級上冊PEP用3........講下列句子排成一段通順的對話。A（）Nicetomeetyou，Jim.（）Goodmorning，Tom.（）Tom，thisisJim.（）Nicetomeetyou，too.（）（）Nicetomeetyou.（）Hello，Jim.（）Nicetomeetyou，too.（）Hello，Li Ming，選擇正確的譯文。（）。.（）。（）？.（）.（）’’mJim.（）’mfine,thankyou.（）’syourname?.（）’.（）,Chen ，.（）Myname ’syourname?？ Yifan.（）Nicetomeetyou，’syourname?（）.第三篇：PEP小學(xué)三年級英語上冊教學(xué)工作總結(jié)PEP三年級英語上冊教學(xué)工作總結(jié)我第一次教學(xué)小學(xué)三年級的英語，剛開始還是有點陌生，但經(jīng)過一期的摸索、探討與實踐，我對三年級上冊的英語教學(xué)有了一定的經(jīng)驗，尤其是英語入門階段的教學(xué)有了如下體會。一、第一節(jié)英語課的重要性。主
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