【文章內(nèi)容簡介】 時期師德師風建設的特點和規(guī)律，推進師德建設的理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、管理創(chuàng)新，建立規(guī)范管理的運行機制，促進學校制度落實、科學管理。引導教師以恪守職業(yè)道德為己任，自覺履行教書育人職責，做一名好老師，使廣大教師樹立強烈的職業(yè)榮譽感、歷史使命感和社會責任感，真正做到愛崗敬業(yè)、關愛學生、刻苦鉆研、嚴謹篤學、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取、淡泊名利、志存高遠?！拔宀粶省?。引導教師以恪守職業(yè)道德為己任，自覺履行教書育人職責，做一名好老師，使廣大教師樹立強烈的職業(yè)榮譽感、歷史使命感和社會責任感，真正做到愛崗敬業(yè)、關愛學生、刻苦鉆研、嚴謹篤學、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取、淡泊名利、志存高遠。（三）加強制度建設，提升依法執(zhí)教意識和水平?！吨行W教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關規(guī)定，結合學校實際，研究制定操作性強的教師管理制度，明確教師教育行為的規(guī)范要求，把教師管理納入規(guī)范化、法制化的軌道。強化學校日常管理。做到嚴格控制學生輟學率，不準把學生趕出課堂，趕出校園；嚴格執(zhí)行國家課程計劃，不準隨意增減課程門類、難度和課時；嚴格禁止利用雙休日、節(jié)假日補課，不準違反規(guī)定收費上課；嚴格學籍管理，不準擅自招收未辦理轉學手續(xù)的學生入學?！耙毁M制”，嚴格按照規(guī)定的項目、標準收費。收費做到及時規(guī)范開具財政統(tǒng)一發(fā)票。實行教育收費公示制度，在校園當眼處公示收費項目、標準，接受社會、群眾監(jiān)督。（四）加強教育宣傳，深化校務公開，宣傳教育發(fā)展的氛圍環(huán)境，宣傳師德建設的新典型，宣傳教育行風建設的新舉措，辦人民滿意教育。，增加教育工作的透明度。運用好專欄、標語、網(wǎng)上公示等，不斷創(chuàng)新、不斷深化校務公開工作。對于收費、“兩免一補”、特困生資助等群眾關心、社會關注的熱點內(nèi)容，要在校內(nèi)外公示，對群眾有疑問，社會關注的問題，要不厭其煩地向群眾解釋。第四篇：安居區(qū)白馬鎮(zhèn)中心小學校2013學校工作匯報材料安居區(qū)白馬鎮(zhèn)中心小學校 2013學校工作匯報材料2013年，他校在區(qū)教育局的正確領導下，始終圍繞“全面提高教育質量”這一核心，以“保安全、提質量、抓素質、出特色”為目標，堅持“三個代表”的重要思想，堅持科學發(fā)展觀，以人為本，著力實施高效課堂建設，提高教師業(yè)務能力，促進學生素質的全面發(fā)展?，F(xiàn)將本工作向各位領導做簡要匯報，敬請批評指正。一、啟動高效課堂建設著力小組建設，培養(yǎng)學生習慣組織六年級教師學習了高效課堂實施方案后，但是很多班級仍然按兵不動，于是學校強制要求，在規(guī)定時間內(nèi)各班學生座位必須以小組形式搭建，要求68人為一組，要求在分組時要注意男女生的搭配、學生成績的差異、學生個性特征、學生學習狀態(tài)方面全面考慮，盡量均衡。同時各班必須制定小組名、小組口號、小組組訓、小組目標、形成團隊文化，分組后要定期進行小組培訓，要求每個組內(nèi)要有發(fā)言人，組織人，記錄員。各班要制定小組學習評價方案和小組行為習慣評價方案并實施，每周評選出星級小組上交學校，在升旗儀式上進行表彰。定期總結，制度約束學校結合教學過程月查活動，每月進行一次總結。在總結會上對教師出現(xiàn)的問題提出整改要求，并進行跟蹤檢查，必要的時候，組織集體培訓活動，在實施“高效課堂”的過程中，他們制訂或者完善了以下考核方案：《白馬小學貫徹全區(qū)高效課堂工程實施意見》；《白馬小學關于高效課堂工程的幾點要求》；《白馬小學集體備課制度》；《白馬小學教學過程考核辦法》，通過以上管理辦法來約束教師，促進教師積極實踐高效課堂，不斷優(yōu)化課堂教學結構，提高課堂教學效益，從而推動他校高效課堂進度。二、扎實開展德育工作每期開學第二周，在他校的開學典禮上，學校通報了各年級上學期期考成績，充分肯定了在全體師生的共同努力下所取得的優(yōu)異成績，并對上期表現(xiàn)突出的學生進行了表彰獎勵，同時他通過在會上的發(fā)言，指出了同學們還存在的問題和不足，對學生進行了行為習慣養(yǎng)成教育，對全體師生提出了新的希望和要求，激發(fā)了師生斗志，明確了努力方向。以校園文化內(nèi)容為載體，深入開展以“文明美德伴他成長”為主題的系列教育活動。在少先隊大隊部的精心安排和策劃下，在全體教職工的共同配合下，他校開展了師生藝術節(jié)活動，和青少年書信大賽、夏季運動會。加強德育常規(guī)教育，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。每次升旗儀式上，值周領導利用國旗下講話對學生進行了愛國教育，社會公德教育，弘揚民族精神教育以及文明習慣養(yǎng)成教育，通過表揚先進，查擺問題等多種形式不斷激勵全體學生，促使學生養(yǎng)成好習慣，做好人，做好事，讀好書，爭做文明好學生。以學習為本，加強了教師師德培訓工作。他校組織全體教師觀看了視屏《最美鄉(xiāng)村教師》并寫了心得體會，通過學習，使老師們更清楚了良好師德在教育教學上的重要性，從而也明白了應該怎樣去善待每一個學生，做學生喜歡的老師。學校組織全體教職工利用暑假集中整頓學習再次學習了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《五條禁令》、《教職工“十不準”》，進一步規(guī)范了他校教師的從教行為。定期開展了黨員民主生活會，利用暑期集中學習開展了批評和自他批評，讓教師黨員自查自糾，不斷改進，起好帶頭示范作用。抓好心理健康與法制教育，間周一次的心理、法制課進入課堂，學校結合各年級學生年齡特點分年級編寫了一套心理健康校本教材，法制教育校本教材，每月對教師的備課做好檢查記錄，各班開設心靈對話，讓每位同學將自己的喜怒哀樂與教師分享、學校開設心語信箱，處理信件200余封，心理咨詢60余人次，特殊學生心理交流輔導10余人次。12年六月對六年級學生進行“樹立理想積極迎考”的考前心理輔導，2013年9月對一年級新生舉行了“認識你真好”入學心理輔導。抓好留守兒童的關愛、幫扶工作。學校建立了留守兒童檔案、特殊兒童檔案，留守兒童幫扶制度，家訪制度，老師們主動結對給孩子們生活上照顧，學習上幫助，本期市關工委領導多次到