忠縣三匯鎮(zhèn)中心小學校最終定稿(編輯修改稿)
2024-10-13 22:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 圖書室有各類圖書34367冊。三、2018年主要工作任務（一）加強德育管理，提高育人水平。堅持“德育為首，五育并舉”，樹立“全員教育、全程教育、全面教育”的三全育人理念，切實把德育工作擺在學校工作的首位。認真貫徹實施《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，加強學生良好習慣的養(yǎng)成教育，積極倡導“好習慣從我做起，好孩子向我看齊”，著重于小學生良好的文明行為習慣和學習、生活等習慣的培養(yǎng)。（二）加強師德師風建設，定期組織教師學習《教師法》《義務教育法》《未成年人保護法》《中小學教師職業(yè)道德》等法律法規(guī)。，健全和落實各項規(guī)章制度，全面規(guī)范教師的教育行為，堅持師德師風建設與各項業(yè)務工作緊密掛鉤，常抓不懈。，本學年組織開展豐富多彩的活動，激發(fā)師生的拼搏進取精神，樹立典型，培植典型，充分發(fā)揮典型的示范引領和輻射作用。，促工作落實。學校成立落實工作督查小組，督教師儀表、德育工作、教學常規(guī)、班務工作記錄、環(huán)境衛(wèi)生等。（三）扎實教學管理，提高教育質(zhì)量。繼續(xù)以“嚴要求、細管理、實過程”為主導，開展備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導、質(zhì)量抽測及成績跟蹤等全面落實活動。開展好學校每周查、學區(qū)每月查制度，并及時反饋檢查情況，將檢查結果作為教師績效考核、評優(yōu)評先依據(jù)。繼續(xù)實行推門聽課制度與全鄉(xiāng)教師課堂教學量化評分制度，強化過程管理。充分發(fā)揮黨員教師、骨干教師、學科帶頭人等的帶頭、示范引領作用，提高全體教師的教育教學能力，切實向課堂四十分鐘要質(zhì)量。（四）抓好教學科研工作，提高教學育人水平。致力于常態(tài)教研，積極開展“集體備課、聽課、說課、評課”等有效教研活動，鼓勵教師運用新理念，培育優(yōu)秀教師送課下鄉(xiāng)，以點帶面，全面提高師資水平。引導教師創(chuàng)新教學設計，著實提高課堂教學效益。（五）加強學校安全教育工作，努力創(chuàng)建和諧平安校園。落實“一崗雙責”，要求全體教師時刻不忘安全教育工作，切實做好“1530”工作，定時檢查，排除隱患。時刻鳴警鐘，做到安全防范在先，措施計劃落實到位，確保校園活動平平安安，學生學習開開心心，為打造一個平安舒適的和諧平安校園而努力奮斗。（六）以活動為主體，提升校園文化品位形式多樣的活動是校園文化建設的血脈，要使學校充滿生機和活力，開展校園文化活動是重要的一環(huán)。因而我校本學年：“知我校園，愛我校園”的行為規(guī)范教育，讓學生知道校園的美景、校園建筑的設施、教學器材來之不易，懂得愛護公物?！拔艺麧崳倚l(wèi)生”的儀表展示活動，從而逐步開展養(yǎng)成教育，持之以恒，練成習慣。、愛老師、愛家人的愛心教育活動。、開學典禮、主題班會及重大節(jié)日、重大紀念日為契機，開展手抄報、演講、征文等比賽
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