三陽鎮(zhèn)中心小學(xué)校園文化建設(shè)規(guī)劃方案(編輯修改稿)
2024-12-01 10:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 樹木錯落有致，達到 “ 春有花、下有蔭、秋有果、冬有綠 ” 的效果，形成 本校的綠化文化。 。建設(shè)好學(xué)校網(wǎng)站、校園廣播、宣傳欄、閱報欄等校園文化載體，營造濃厚的校園文化氛圍。 。學(xué)習(xí)園地、板報、圖書角、書柜等符合班級的特點，創(chuàng)意新穎，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境。 、閱覽室及班級圖書角，部分圖書進班級，以提高圖書利用率，閱覽室專人負責(zé)，全天開放，師生可依照規(guī)定辦理圖書借閱。 （二）制度文化建設(shè)（ 2020 年） ，進一步健全組織機構(gòu)，明確各部門職能職責(zé)，制定出完善的各機構(gòu)的管理職責(zé)和管理人員的崗位職責(zé)，做到機構(gòu)健全、職責(zé)明確、工作到位。 ，既是廣大師生的行為準則，又是校園文化的重要內(nèi)容和表現(xiàn)形式，學(xué)校將根據(jù)實際制定和完善各項管理制度，重點制定教師管理、學(xué)生管理、教學(xué)管理、財務(wù)管理、后勤保障管理、安全衛(wèi)生管理、儀器設(shè)備管理、校產(chǎn)管理、德育管理、體育活動管理、校內(nèi)外活動管理等制度，并將各種制度匯編成冊，形成一套完整的制度管理體系，并將制度職責(zé)入鏡上墻，要求嚴格按制度辦事，確保制度不流于 形式，讓學(xué)校管理體現(xiàn)出人性化精神，以此促進廣大師生形
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