【文章內(nèi)容簡介】 、能免則免；另一方面，建立教師流動綠色通道，鼓勵公辦教師到民辦學(xué)校任教，保留其公辦教師身份，參照公辦教師標(biāo)準(zhǔn)進行管理。四要把高等教育做大。以XX省工業(yè)大學(xué)為重點，傾斜支持現(xiàn)有高校做大做強，完善配套設(shè)施，引進高端人才；加大重點學(xué)科、重點專業(yè)和實驗室建設(shè)力度，打造一批在全國有一定影響的學(xué)科和專業(yè)；積極牽線搭橋，促成校企合作，加快在株高校的科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力。（二）致力推進素質(zhì)教育。推進素質(zhì)教育，是提升“人”的素質(zhì)，實現(xiàn)全面發(fā)展的根本保證。要全面貫徹和落實黨和國家的教育方針，力爭在三個方面有所創(chuàng)新：一是德育創(chuàng)新。切實糾正“重智育、輕德育”的傾向，堅持把德育放在首位，不斷改進德育工作方式方法，寓教于樂，把愛國主義、集體主義、社會主義等核心價值觀貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，提高德育工作的實效性和針對性。二是教學(xué)創(chuàng)新。切實糾正“重知識、輕能力”的傾向，以課程改革為抓手，創(chuàng)新教學(xué)模式，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課程內(nèi)容，構(gòu)筑面向21世紀(jì)的現(xiàn)代課程體系，注重實踐教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。三是評估創(chuàng)新。切實糾正“重分?jǐn)?shù)、輕素質(zhì)”的錯誤傾向，堅持把實現(xiàn)人的全面發(fā)展作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)，把品德和智力、知識和能力統(tǒng)一納入學(xué)生評價體系，建立和完善全面、公正、權(quán)威的教育質(zhì)量評估體系，促進應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的根本轉(zhuǎn)變。（三）著力加強隊伍建設(shè)。百年大計，教育為本；發(fā)展教育，教師為本。要遵循培養(yǎng)、競爭和引進相結(jié)合的原則，切實加強教師隊伍建設(shè)，打造教育人才高地。一要重視師德師風(fēng)建設(shè)。堅持把師德師風(fēng)建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的首位，大力弘揚勤勉踏實的治學(xué)精神、誨人不倦的師道風(fēng)范、為人師表的高尚品德,教育與引導(dǎo)廣大教師以德立教、鑄就師魂，以自己的高尚人格教育和影響學(xué)生。二要重視教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。以學(xué)科專業(yè)能力建設(shè)為重點，建立和完善教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系和定期評估制度，引導(dǎo)教師終身學(xué)習(xí)。加大名師和名校長培養(yǎng)力度，切實抓好學(xué)科帶頭人和骨干教師隊伍的選拔培養(yǎng)，努力營造優(yōu)秀人才脫穎而出的機制和環(huán)境，培養(yǎng)一批學(xué)術(shù)大師、教學(xué)名師和學(xué)科帶頭人。三要重視教師權(quán)益保護。全市各級黨委、政府和教育行政主管部門，要堅持把教師的冷暖掛在心頭，從政治上、工作上、生活上、待遇上關(guān)心愛護教師，不斷提高教師的社會地位，不斷改善教師的生活條件與工作環(huán)境，讓教師安于從教、樂于從教。（四）努力促進教育公平。實現(xiàn)教育公平是促進社會公平、構(gòu)建和諧XXX的內(nèi)在要求，要想辦法讓廣大群眾享有平等接受教育的權(quán)利，突出解決三類人群的教育公平問題。一是家庭貧困學(xué)生。完善政府主導(dǎo)、學(xué)校聯(lián)動、社會參與的扶困助學(xué)機制，全面落實義務(wù)教育“兩免一補”政策，鼓勵支持企事業(yè)單位、社會團體和個人建立非營利性助學(xué)基金或獎學(xué)金，突出做好貧困大學(xué)生助學(xué)工作，確保考上大學(xué)的孩子不因貧困而失學(xué)。二是進城務(wù)工人員子女。科學(xué)預(yù)測生源情況，在教育規(guī)劃時統(tǒng)籌考慮進城務(wù)工人員子女的教育需求，確保他們與當(dāng)?shù)爻擎?zhèn)居民子女享受同等待遇。三是適齡殘疾少年兒童。繼續(xù)實施特殊優(yōu)惠政策，改善特殊教育學(xué)校條件，促進教育和康復(fù)訓(xùn)練相結(jié)合；優(yōu)先提高對殘疾學(xué)生的“兩免一補”標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造條件讓殘疾學(xué)生到普通中小學(xué)隨班就讀。落實特殊教育教師各項待遇，鼓勵從事特教工作。三、強化保障，形成合力建設(shè)教育強市是一項系統(tǒng)工程，任務(wù)重、難度大，必須強化領(lǐng)導(dǎo)，加大投入，優(yōu)化環(huán)境。一要加強組織領(lǐng)導(dǎo)。要充分認(rèn)識教育事業(yè)在經(jīng)濟和社會發(fā)展中基礎(chǔ)性、全局性和先導(dǎo)性的地位和作用，始終把教育事業(yè)放在優(yōu)先發(fā)展的地位，把教育強市工作納入重要議事日程。各級黨委、政府要切實加強對教育強市工作的領(lǐng)導(dǎo)，市里成立了教育強市領(lǐng)導(dǎo)小組，各縣市區(qū)政府也要建立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和工作機構(gòu)。要進一步完善黨委、政府定期議教制度，科學(xué)謀劃教育工作，深入研究、解決工作中的重點難點問題。要建立教育強市督查評估與獎勵機制，切實加強對縣市區(qū)教育工作的督查和考核，并將結(jié)果列入政績考核重要內(nèi)容。二要加大教育投入。教育要發(fā)展，投入是保障。一方面，要進一步加大財政投入，要按照省委、省政府要求，積極調(diào)整財政支出結(jié)構(gòu)，建立建設(shè)教育強市的投入保障機制，確保預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費支出占財政支出的比例每年同口徑提高1－2個百分點。另一方面，要進一步拓寬投資渠道，在國家法律和法規(guī)的框架內(nèi)，逐步放開民間資金對教育投資的限制，動員和鼓勵社會團體、企事業(yè)單位和公民個人以多種形式投資辦教育，形成多元的投入機制。同時，還要切實加強對教育經(jīng)費的監(jiān)管，管好用好有限的教育經(jīng)費，確保每一分錢都用到刀刃上。三要優(yōu)化教育環(huán)境。建設(shè)教育強市是全社會共同的責(zé)任，各級各有關(guān)部門要加強協(xié)調(diào)、密切配合，努力為教育事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。教育主管部門要切實履行好牽頭負(fù)責(zé)的職責(zé)，加強對教育工作的組織協(xié)調(diào)。財政、物價、稅務(wù)、建設(shè)、規(guī)劃等職能部門要增強大局意識和責(zé)任意識，不斷提高行政效率和服務(wù)水平，用足用活相關(guān)政策，積極為教育強市建設(shè)作貢獻。新聞媒體要堅持正確的輿論導(dǎo)向，引導(dǎo)廣大市民真正關(guān)心支持教育工作，在全社會營造尊師重教的良好風(fēng)尚。民政、關(guān)工委、共青團、婦聯(lián)、殘聯(lián)等部門和組織，要在青少年學(xué)生思想道德教育、幫困助學(xué)等方面發(fā)揮積極作用，為教育發(fā)展提供更多的幫助。同志們，建設(shè)教育強市，事關(guān)全局，事關(guān)未來，事關(guān)全市人民根本利益，責(zé)任重大，意義深遠(yuǎn)。我們一定要以飽滿的工作熱情，扎實的工作作風(fēng)，認(rèn)真規(guī)劃，精心組織，奮力開創(chuàng)XXX教育工作新局面！第四篇：在全市建設(shè)教育強市工作會議上的講話（范文模版）在全市建設(shè)教育強市工作會議上的講話中共沅江市委書記 鄧宗祥2011年12月25日（根據(jù)錄音整理，未經(jīng)本人審閱）同志們：今天會議的主要任務(wù)是，動員和部署全市依法治市和建設(shè)教育強市工作。剛才，伏初書記、曉亮市長分別對依法治市和建設(shè)教育強市工作作了全面部署安排，我完全贊同，請大家認(rèn)真按照會議安排抓好貫徹落實。下面，我就兩項工作再強調(diào)幾點意見。一、關(guān)于教育強市工作建設(shè)教育強省是省委、省政府推動湖南新一輪發(fā)展的戰(zhàn)略舉措。今年11月份召開的省第十次黨代會議，明確提出“強省必先強教”；創(chuàng)建“創(chuàng)新型湖南”核心是人才，基礎(chǔ)是教育，明確了教育優(yōu)先發(fā)展的地位。益陽市委、市政府作出了建設(shè)教育強市的重大決策，出臺了《關(guān)于建設(shè)教育強市的決定》和《益陽市2006—2020年教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》。加快教育發(fā)展，建設(shè)教育強市既是形勢發(fā)展的要求，又是市委、市政府著眼全局、放眼未來做出的一項戰(zhàn)略部署，是推進富民強市，全面建設(shè)富 1裕、開放、文明、綠色、幸福沅江的重大舉措。（一）要進一步統(tǒng)一思想，深刻認(rèn)識建設(shè)教育強市的重要意義教育是社會文明進步的必由之路。教育的基本功能是推動人的社會化。良好的教育培養(yǎng)優(yōu)秀的社會公民，畸形的教育必會造就一批社會的叛逆者。正如馬克思所說，教育不僅是提高社會生產(chǎn)力的一種方法，而且是造就全面發(fā)展的人的唯一方法。在社會文明進步的進程中，教育具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性的地位和作用。在如何看待教育的問題上，我始終認(rèn)為：不能簡單地把教育當(dāng)成一種上級要求和政府責(zé)任來被動接受、被動追求，而應(yīng)該跳出教育看教育、跳出沅江看教育，把發(fā)展教育當(dāng)作一種感情來維系，作為一種理念來強化，作為一種共識來倡導(dǎo)，要堅持不懈地把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。建設(shè)教育強市是維護廣大人民群眾根本利益的重要體現(xiàn)。建設(shè)教育強市是最大的民生工程，是最根本的民生工程，關(guān)系千家萬戶，惠及子孫后代，是人民群眾最關(guān)心、最現(xiàn)實的問題。要關(guān)心群眾利益，首先就要關(guān)心教育；實施民生工程，首先就要加快教育發(fā)展，建設(shè)教育強市。隨著人民群眾生活水平的日漸提高，人民群眾對子女的教育培養(yǎng)越來越重視，掌握知識就能改變命運、學(xué)到技能就能創(chuàng)業(yè)致富的觀念已經(jīng)深入人心。當(dāng)前，我市教育的基本矛盾仍然是供給和需求之間的矛盾，2人民群眾反應(yīng)比較強烈的教育公平、教育投入、教育收費、教育質(zhì)量、教育安全等問題，其根源還是教育發(fā)展不夠充分、不夠完善，無法滿足人民群眾享受更多更好教育的需求。讓更多的學(xué)生進入好學(xué)校、學(xué)從好教師、接受好教育，這既是辦“人民滿意教育”的根本要求，也是廣大群眾的迫切愿望，更是構(gòu)建和諧社會建設(shè)幸福沅江的重要方面。因此，我們必須把教育優(yōu)先發(fā)展作為加快沅江發(fā)展的重要戰(zhàn)略，作為關(guān)心維護群眾利益、改善民生的基本任務(wù)，積極推進建設(shè)教育強市工作，努力辦人民滿意教育。建設(shè)教育強市是加快沅江富民強市的必然選擇。教育是民族振興的基石，在現(xiàn)代化進程中具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性的地位和作用。經(jīng)濟發(fā)展，核心競爭力的提升，需要大批人才，而高素質(zhì)人才的培養(yǎng)也只能依賴于教育。當(dāng)今區(qū)域之間的競爭，表現(xiàn)是發(fā)展的競爭，核心是文明程度的競爭，實質(zhì)是教育水平的競爭。世界銀行的一項研究表明，一個地區(qū)的勞動者接受教育的時間每增加一年，其GDP就會增加9%。中國農(nóng)業(yè)研究所的一項研究也表明，每投入教育一元錢，就能對經(jīng)濟發(fā)展回報3元多錢。我國沿海發(fā)達地區(qū)之所以經(jīng)濟領(lǐng)跑，一個重要的原因，就是人力資源的超常積累和教育的優(yōu)先發(fā)展。所以，教育無論對當(dāng)前還是長遠(yuǎn)來說，都是經(jīng)濟發(fā)展最根本、最直接的動力。抓教育，就是抓經(jīng)濟，就是抓社會文明進步發(fā)展。當(dāng)前，建設(shè)教育強市我們正面臨著良好的發(fā)展機遇。黨和政府高度重視教育事業(yè)。國務(wù)院先后出臺了《關(guān)于進一步加強農(nóng)村教育工作的決定》和《關(guān)于進一步加強職業(yè)教育的決定》。黨的十七大明確要求“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強國”。省、市相繼作出了建設(shè)教育強省、教育強市的全面部署。這些都充分表明了從黨中央、國務(wù)院到地方各級黨委、政府堅持教育優(yōu)先發(fā)展的堅定決心。沅江市委常委經(jīng)常研究教育問題，市委、市政府高度重視教育的發(fā)展，始終把教育工作作為沅江的基礎(chǔ)工程、先導(dǎo)工程、樣板工程來抓，不斷加大經(jīng)費投入和政策扶持的力度，實現(xiàn)了我市教育健康、快速發(fā)展，為建設(shè)教育強市打下了堅實的基礎(chǔ)。近幾年高考屢創(chuàng)佳績、喜訊頻傳，各類人才輩出，充分印證沅江教育事業(yè)的不斷發(fā)展和進步。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，國家對教育的投入增大，教育事業(yè)面臨著加快發(fā)展的機遇。我們要抓住機遇，加快教育強市步伐，全力推進教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。（二）要進一步突出重點，全力推進建設(shè)教育強市 建設(shè)教育強市，是我市發(fā)展史上具有里程碑意義的大事，是今后一個時期全市教育發(fā)展的指南和工作重心。要著重抓好以下幾個方面的工作：要堅持把人力資源建設(shè)作為建設(shè)教育強市的首要任務(wù)。我市正處在加快發(fā)展的關(guān)鍵時期，對人力資源的數(shù)量需求大、4層次要求高。必須把人力資源建設(shè)作為重點，形成人力資源優(yōu)勢，實現(xiàn)人口大市向人力資源強市轉(zhuǎn)變。要以提高全民素質(zhì)為目標(biāo)，加強義務(wù)教育工作，提高義務(wù)教育水平。要以增加就業(yè)為導(dǎo)向，聯(lián)系經(jīng)濟社會發(fā)展實際，調(diào)整教育結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)的高技能人才和農(nóng)村實用技術(shù)人才。要以服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展為重點，堅持培養(yǎng)人才和引進人才并舉，引進高層次人才和緊缺人才，解決各行各業(yè)特別是工業(yè)方面人才匱乏的突出問題。要堅持把教育協(xié)調(diào)發(fā)展作為建設(shè)教育強市的基本要求。教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展是實現(xiàn)教育公平和可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在要求，是全力提升教育發(fā)展水平的重要因素，一是要進一步提高義務(wù)教育水平。要積極推進義務(wù)教育均衡發(fā)展計劃，改善辦學(xué)條件。進一步加大《義務(wù)教育法》的宣傳力度，切實落實好以政府為主、教育部門積極配合的“雙線三級”控輟保學(xué)責(zé)任制