六型班組創(chuàng)建實施方案(編輯修改稿)
2024-10-25 15:52 本頁面
【文章內容簡介】 小組全體組員團隊精神，團結同事，加強溝通交流，尊重組員提出的各種意見，對合理的進行采納并實施。開通民主渠道，疏導班組成員情緒，熱心幫助他人，關心組員生活、學習、工作、婚喪及生病住院等事情。二、小組創(chuàng)建“六型”班組具體細則步驟創(chuàng)建“六型”班組活動從3月份正式開始，分三個階段進行。第一階段：準備發(fā)動階段（1月底至2月初）結合本小組的實際工作情況，認真鉆研工作中的一點和難點問題，在全小組形成“比、學、趕、幫、超”的學習熱潮，形成“勤學、勤問、勤實踐”的學習氛圍。成型蝸殼為突破口，在小組內部開展經驗交流活動，做好“傳幫帶”工作，通過讓經驗豐富的師傅和青年職工進行互動，使青年職工熟練地掌握了加工過程中的實際操作技巧，有效地提高了實作技能，起到了良好的工藝技術傳承的作用；并培育和創(chuàng)建班組文化。結合小組自身實際，明確創(chuàng)建要點。做好創(chuàng)建“效益型”班組活動與實際工作的結合，將節(jié)能降耗工作落到實處的關鍵。我們應結合金工組工作性質和各崗位特點，有重點、有目標、有突破性、有針對性地選取創(chuàng)建節(jié)約型班組的突破口和切入點。這一階段的主要任務是：搞好活動的安排部署，制定出小組：“生產、安全小團隊活動”、“質量小團隊活動”、“TPM自主保全小團隊活動”、“節(jié)能降耗小團隊”四個活動方案的活動細則和動員工作。第二階段：活動實施階段（3月初至11月底）我們將以“創(chuàng)建學習型、創(chuàng)新型、效益型班組”為契機，切結合工作實際，認真開展好“生產、安全小團隊活動”、“質量小團隊活動”、“TPM自主保全小團隊活動”、“節(jié)能降耗小團隊”：生產小團隊活動：組織團隊成員進行生產公關，減輕生產任務；組織團隊成員開展成型及校平設備技能培訓活動，邀請有經驗老師傅給青年人上課，講解設備參數、金屬材料屈服，提升青年人的專業(yè)技術，達到技能傳承的目的；邀請設備中心專業(yè)技術人員對液壓機、卷板機設備的結構性能等方面進行培訓，提升操作者對設備結構、運行、維修等方面的相關知識。（活動時間：2013年3月~6月）質量小團隊活動：定期開展質量小團隊活動，組織小組全體組員認真學習和質量有關的文件；開展質量討論活動，將生產過程中存在的一些質量問題暴露出來，并進行討論解決；與下序工段互動，對下序生產進行走訪，及時了解產品質量信息?；顒娱_展期間邀請分廠質量員、工藝員等有關人員進行互動、學習交流。（活動時間：2013年7月~11月）TPM自主保全小團隊活動：每月定期開展TPM小團隊活動，組織小組全體組員認真學習TPM自主保全相關知識；每月開展微缺陷治理、提案改善、可視化等自主保全活動，提升小組的設備、現場、安全等方面；邀請專業(yè)保全人員、經驗豐富的老師傅進行TPM自主保全知識培訓。（活動時間：2013年全年）成本控制小團隊：組織團隊成員開展節(jié)能降耗活動，加強本小組的用能、樣板鐵皮、原材料、清潔用具等基礎能能耗管理和節(jié)能意識教育，開展小改、小革活動，降低生產過程中的成本消耗，保障生產的正常進行，有效避免能源的浪費和無序使用。（活動時間：2013年全年）第三階段：總結提高階段（12月）這一階段的主要工作是總結和交流。12月中旬，小組開展一次班組經驗交流會，對“創(chuàng)建六型班組”活動進行總結，交流對在“創(chuàng)建”過程中遇到的問題和經驗，探討如何更好的創(chuàng)建六型班組。焊接分廠：成型組2013年1月25日第三篇：創(chuàng)建“六型”班組活動廣汽豐田長寧會展店創(chuàng)建“六型”班組活動總結班組是公司生產經營活動的基層組織，是公司一切工作的落腳點。加強班組建設，構建優(yōu)良職場環(huán)境，是公司的一項長期戰(zhàn)略舉措。為全面貫徹落實科學發(fā)展觀，提高員工隊伍基本素質，提升基層班組建設水平，經公司黨、工會研究決定，在各部門深入開展了創(chuàng)建“學習型、安全型、創(chuàng)新型、技能型、效益型、和諧型”班組（以下簡稱“六型”班組）活動，并取得不錯的效果，以下為活動的基本內容概括：（一）創(chuàng)建“學習型”班組。牢固樹立員工“終身學習”的理念，以創(chuàng)建學習型班組、爭做知識型員工為目標，展開系列的崗位再學習、技能再培訓活動，不斷完善班組的學習環(huán)境，努力營造良好的學習氛圍。通過建立健全學習激勵機制，促進和激發(fā)員工的學習熱情，同時開展各項崗位練兵和技術比武活動，提高員工崗位競爭力和操作技能。（二）創(chuàng)建“安全型”班組。牢固樹立員工“安全第一，預防為主”的理念，以實現“零事故”為目標，開展全員的安全教育培訓，重點針對消防隱患、交通事故、工作環(huán)境等進行安全確認，確保員工嚴格執(zhí)行技術標準、工作程序和操作規(guī)程，強化各班組的執(zhí)行力，提高各班組的安全意識。落實班組安全崗位責任制，制定緊急應對機制，認真落實每一項安全措施的實施，實現全員的安全工作。（三）創(chuàng)建“創(chuàng)新型”班組。牢固樹立員工“大膽創(chuàng)新，積極開拓”的理念，以提高員工創(chuàng)新意識、培養(yǎng)員工創(chuàng)新思維為目標，通過“3I”（創(chuàng)意Idea、創(chuàng)新Innovation、創(chuàng)造Invention）過程培訓，強化班組改善意識，引導全員創(chuàng)新管理機制、工作方式和應急預警，切實提高班組創(chuàng)新改善能力，增強班組凝聚力。（四）創(chuàng)建“技能型”班組。牢固樹立員工“強化技能，
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