傾聽心靈的訴說(編輯修改稿)
2024-10-25 15:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 子真好。如果有下輩子，請你當(dāng)我的學(xué)生吧！我也要用自己全部的愛，讓你感覺到自己是世界上最幸福的學(xué)生。” 不知為什么，當(dāng)我讀到這的時候，心為之一振，一股暖流欲噴涌而出。真的，一種感動，一絲幸福洋溢在心中。我想，這樣稚氣而又真實的話語，任何為人師者都無法抵擋地會升騰起一種幸福和快樂。“春風(fēng)化雨，潤物無聲”，對學(xué)生自尊的呵護，給學(xué)生于尊重，讓學(xué)生真正的從心靈深處感化和觸動，這才是教育對愛的詮釋，才是我們真正的細(xì)心、耐心與愛心??！設(shè)想，如果只是一味的斥責(zé)和譏諷,又怎能換來”浪子回頭”的覺醒呢?反思自己的教育，雖然也有和風(fēng)細(xì)雨，也有循循善誘，也能將關(guān)愛的目光，偶然的微笑，輕輕的問候，真誠的賞識帶進每一節(jié)課，但捫心自問：我真的走進了孩子的內(nèi)心世界嗎？不，沒有。面對學(xué)生中的弱勢群體，我沒有細(xì)致地去追尋他們閃爍不定的眼神，沒有真心地去關(guān)注他們茶余飯后的生活，沒有仔細(xì)地去分析他們啟而不發(fā)的癥結(jié)，更沒有耐心地去等待花開的日子。有的只是痛心地數(shù)落和純粹的知識輔導(dǎo)，更有甚是一種責(zé)任的推卸：家庭教育的失敗，家長素質(zhì)的低下和極端的不配合?；叵胱约撼醭雒]時，曾立志做個好老師。但城市的繁華讓我遠(yuǎn)離了簡單，職業(yè)的倦怠讓我遠(yuǎn)離了童真，源于愛心的急功近利讓我遠(yuǎn)離了心靈的家園。感謝熊丹琳老師，讓我在喧囂中尋找到了一絲靜謐，讓我在一路風(fēng)塵中駐足回望自己走過的足跡。更感謝《追夢的歲月》一書，讓我于浮躁中看清了路在何方，讓我懂得：教師今天的教育，能為孩子的明天點亮一盞燈，可以照亮他們的心靈，更能照亮他們的一生！今天的我，雖然仍然立志做個“好教師”卻仍然算不上真正意義上的“好教師”，但我并不氣餒，我依然在追求著。我自信我是一個富足的人，因為我有那么多的書等著我去讀，有那么多渴求知識的眼睛等著我去潤澤，有那么多的信任和鼓勵等著我去努力。老師們，孩子是一本需要傾注真心去翻閱的好書。每個孩子擺脫幼稚，告別無知，都需要一個過程，讓我們靜心傾聽花開的聲音，真心播撒愛的陽光，耐心等待花開的日子，用心守望心靈的家園，充滿憧憬，寄托希冀，傾注期望，滿懷向往，那么，我們收獲的將是美好、甜蜜、幸福和感動！第四篇：傾聽心靈的聲音常常地喜歡一個人獨坐在無言的寧靜里。我喜歡這份無言的感覺。環(huán)境是無言的寧靜，氣氛是無言的寧靜，心情也是無言的寧靜。我總是固執(zhí)地認(rèn)為，心靈在無言的寧靜中所發(fā)出的聲音才是來自心靈最深處也是最真實的聲音。只有在這份無言的寧靜中，我們才能靜下心來傾聽來自自己內(nèi)心的聲音。我喜歡這種孤獨時的心音?！懊恳粋€靈魂都是一個世界，沒有窗戶，而每一個可愛的靈魂都是倔強的獨語者?！堡K我也總是固執(zhí)地認(rèn)為，每一個人都應(yīng)改有有一份與眾不同的性情。每一份與眾不同的性情其實就是一顆顆色彩紛呈音質(zhì)不同的心靈。世上最廣闊的是海洋，比海洋還要廣闊的是天空，比天空更為廣闊的是人的心靈。心靈的力量不可估量。心靈的容量同樣也無可估量。大千世界滾滾紅塵中的蕓蕓眾生莫不是都是以不同的面目獨走在生活的邊緣。世上沒有完全相同的人生之路，世上也沒有完全相同的人生模式。我們總是要用自己的心靈來面對我們自己所應(yīng)該的生活。我們也只能用我們自己的心靈來孤獨地感知生命所賜給我們的只屬于我們自己的那份苦樂和悲歡。無論生命是多么的苦，無論生命是多么的甜，無論生命是多么的艱辛，無論生命是多么的無味，只要我們愿意用心靈去品嘗，只要我們愿意用心靈去觸摸，我相信，生命定會在心靈地觸摸和品嘗中變得五彩繽紛，色澤鮮艷起來。如果我們懷著一顆生來就是為了感知幸福地心來面對生命，也許我們會對生命失望甚至是絕望；如果我們告訴自己，我生來就是為了接受生命中地苦難和打擊，那么屬于我們的那顆心靈會在不愿隨俗和不愿媚俗地堅強中錘煉得益發(fā)清純，益發(fā)堅韌。我詛咒給生命制造苦難的時代和給那些孱弱生命制造制作苦難的當(dāng)權(quán)者，但
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