【文章內(nèi)容簡介】 也沒有回來。魏禧論曰：子房得力士，椎秦皇帝博浪沙中。大鐵椎其人歟？天生異人，必有所用之。予讀陳同甫《中興遺傳》，豪俊、俠烈、魁奇之士，泯泯然不見功名于世者，又何多也！豈天之生才不必為人用歟？抑用之自有時歟？子燦遇大鐵椎為壬寅歲，視其貌當(dāng)年三十，然則大鐵椎今年四十耳。子燦又嘗見其寫市物帖子，甚工楷書也?！洞箬F椎傳》賞析清初重要古文家魏禧是頗有民族氣節(jié)的。他早年舉家遷居寧都縣西北的翠微峰，起先是為逃避明末戰(zhàn)亂，求得一方凈土，后來則為反清復(fù)明。隱居期間，專攻經(jīng)史，著述頗豐，尤以古文成就最高，“文風(fēng)凌厲雄健”，“慷慨激昂”。其為人與為文一樣，豪放得開，瀟灑得起。在《吾廬記》中，他對其弟季子禮“舉債冒險危而游”的壯舉持贊賞態(tài)度，認(rèn)為季子禮“南極瓊海，北抵燕”，“沖危難，冒險阻”是“得行其志為適”，季子禮“舉債而飾其廬”也是如此。魏禧本人也曾步下翠微峰，到江淮一帶游歷，既為廣交隱逸之士、明朝遺民，又為籌集活動經(jīng)費(fèi)。正因為他終生不忘復(fù)明，故康熙17年（公元1678年）清政府開博學(xué)鴻詞科，打算選拔他去作官，他絕意仕進(jìn)，托病不就。當(dāng)時很有資望的李翰林及其好友閔賓連先生不僅尊重他的為人，也很賞識他的文章。王慶麟也深愛其文，盛贊“魏叔子之文，最長人見識。”（王慶麟《書后》）魏禧以寫人物傳記見長，他曾為眾多的俠客、高士、君子、烈婦縱情放歌過，他筆下的人物“個個呼之欲出，赫然如立眼前”。（徐起云語）《大鐵椎傳》是魏禧傳記文中獨(dú)具特色的一篇，他將自身的追求與感慨寄寓文中，讓人“觀其文，想其人德。”（鐘嶸《詩味》）《大鐵椎傳》分序文、正文、評論三部分。序文主要交代寫作時間與材料來源，其中作者對陳子燦的一句發(fā)問“數(shù)游南北，逢異人乎？”是傳文的引子。這說明作者是喜歡“異人”，特別贊賞“異人”的，也說明他與“異人”具有某些相通性，為“異人”立傳能自然地抒寫自己的志趣、抱負(fù)。作者在正文的開頭部分，有意布設(shè)一個又一個迷魂陣，簡筆勾勒出主人公大鐵椎“異”的種種表現(xiàn)?！敖∴ⅰ睂懫涫沉恐悺！懊采鯇嫛睂懫淙菝仓?。右脅之下的大鐵椎“重四五十斤”、“柄鐵折疊環(huán)復(fù)，如鎖上練，引之長丈許”從重量、形狀與構(gòu)造上寫其武器之異?！坝颐{夾大鐵椎”、“飲食拱揖不暫去”寫其對武器的態(tài)度之異。還有“不知何許人”底細(xì)之異，“與人罕言語”、“扣其鄉(xiāng)及姓字，皆不答”，言談之異，以及初來乍到時的裝束之異，夜半時分的詭秘行動之異。作者定要讀者疑團(tuán)滿腹之后才去將疑案一一揭開，讓讀者睜眼將“異人”的廬山真面目看個清清楚楚，真真切切。給人種種神秘感的大鐵椎到底是何樣人物呢？作者先通過人物的簡潔對話揭示其性格特征，將其 5光彩照人的形象刻劃得淋漓盡致，感人肺腑?！拔崾悸勅昝?，以為豪，然皆不足用。”這番辭行前的內(nèi)心表白道出了他投奔宋將軍的原因，將軍“工技擊，七省好事者皆來學(xué)”，將軍威名遠(yuǎn)播，雄健有加，他是慕名而來，必有所圖的?！敖圆蛔阌谩钡慕Y(jié)論絕非輕率作出的，大鐵椎考察不全面，論據(jù)不充分，判斷不準(zhǔn)確，就不會當(dāng)面向?qū)④娤氯绱藬嗾Z，否則，將軍想必也不會允許的。事實上，將軍顯然是默認(rèn)了大鐵椎的看法?！皬?qiáng)留之”便是“固自負(fù)”的將軍在大鐵椎面前無可辯駁、自慚形穢而借以掩飾自己窘態(tài)的表現(xiàn)。因此，“皆不足用”一語，既說明大鐵椎極有抱負(fù)，想尋找真正英雄干一番大事，又表現(xiàn)他有知人之明，豪放而坦誠，足令將軍佩服。“吾去矣”三字，語氣何其堅決，感情何其沉郁！它交織著大鐵椎頻頻失望于現(xiàn)實而又執(zhí)著于理想追求的復(fù)雜情感，也寄寓著作者對其現(xiàn)實遭遇的深切同情，對其矢志不渝、奮發(fā)自圖的深情禮贊。這里面何嘗沒有作者自己復(fù)明心態(tài)的曲折流露呢？大鐵椎要離去，有些話是不便明說的，由于“將軍強(qiáng)留之”，才迫不得已道出自己的隱秘：“吾數(shù)擊殺響馬賊，奪其物，故仇我?！痹瓉硭傻氖钦塘x除暴、劫賊濟(jì)貧的大事，這種正義之舉非有超人的膽識、過人的勇力是絕對行不來的。讀者由此可以解開心中一連串疑團(tuán)，領(lǐng)悟前文所寫食量之大、武器之奇乃暗示其有超群的武藝，武器隨身攜帶、片刻不離，是寫其高度的警惕性，其言談之異則是表現(xiàn)其深沉的性格。盡管將軍不是自己真正的志同道合者，大鐵椎仍有“久居，禍且及汝”之慮，他對朋友的關(guān)心，行事敢作敢當(dāng)、不連累他人的大丈夫氣慨令人肅然起敬。將軍聽說“今夜半”有決斗，摩拳擦掌慨然請戰(zhàn)“吾騎馬挾矢以肋戰(zhàn)”，大鐵椎則以“賊能且眾，吾欲護(hù)汝，則不快吾意”阻止他。于此可以想見大鐵椎與豪賊必定有過多次交鋒，對對方的所作所為與人員實力當(dāng)了如指掌，也足見大鐵椎在強(qiáng)敵面前凜然無畏、樂觀自信的大將風(fēng)度。由此想來，一個“止”字便是高度濃縮了作者對大鐵椎諳識兵謀兵法、知己知彼、膽識超人的贊賞與欽佩。將軍在遭到拒絕后仍是“力請客”。迫于無奈，大鐵椎只得帶他前去，卻是“送將軍登空堡上”，并叮囑“但觀之，慎弗聲，令賊知也”。關(guān)心朋友，辦事負(fù)責(zé)的態(tài)度令人倍感親切。作者深深地喜愛大鐵椎，他要讓大鐵椎永遠(yuǎn)活在天地人間，活在讀者心中。曠野決斗便是作者精心描寫的驚心動魄、以寡敵眾的一場撕殺，它栩栩如生地再現(xiàn)了大鐵椎的威武雄姿。作者先以“雞鳴 6月落，星光照曠野，百步見人”的陰森環(huán)境渲染肅殺的氣氛，烘托大鐵椎從容上陣、沉著應(yīng)戰(zhàn)的姿態(tài)，再以豪賊人員之眾、來勢之兇從側(cè)面反襯大鐵椎“大呼揮椎”的非凡氣慨和“奮椎左右擊”勢不可擋的神威。而威名遠(yuǎn)播的將軍“屏息觀之，股栗欲墮”的反應(yīng)也從側(cè)面寫出了這場決斗之兇險慘烈、天昏地暗、驚心動魄，同時也形象地應(yīng)證了大鐵椎的知人之明與泣天神威。惡戰(zhàn)之中，大鐵椎大呼一聲“吾去矣”，話音才落，人已潰圍而出，眨眼間消失在茫茫夜色中，行動神速得給人以神龍見首不見尾之感。這一句“吾去矣”不僅是大鐵椎對豪賊的蔑視，寫出他挫敗眾豪賊的陰謀、得勝而去的雄姿，也是大鐵椎對將軍的告別，傳達(dá)出對將軍好自為之、善加保重的祝愿，更深含著作者對大鐵椎尋找志同道合者之不易，實現(xiàn)抱負(fù)、施展才能之艱難的沉重嘆惋。如果說作者在正文中淋漓摹畫大鐵椎的威武形象，還只是曲折隱晦地抒寫自己的志趣，那么評論部分則是明顯地坦露了自己的心跡。作者花了相當(dāng)?shù)木ρ凶x《左傳》，寫了十卷《左傳經(jīng)世》探討治道與兵謀兵法，又曾廣泛結(jié)交復(fù)明志士，但終無回天之力，難酬復(fù)國之志，只好在翠微峰筑易堂講學(xué)讀書來打發(fā)時光，其內(nèi)心難以平靜是必然的?！白臃康昧κ?，椎秦皇帝博浪沙中”一句實是作者復(fù)明愿望之強(qiáng)烈的真情流露。大鐵椎是他心目中的“力士”，是能干大事的真正英雄，他極為敬佩。然而由大鐵椎身懷絕技而終不能為世所用，淪落街頭靠“寫市物貼子”為生的不幸遭遇，回頭來看自己的蹉跎人生，難免心生哀戚。捧讀南宋愛國作家陳亮的《中興遺傳》，也就難免要產(chǎn)生深深的感慨了，作者借評論大鐵椎而在抒發(fā)自己的真摯情懷?？傊髡呱窕箬F椎，美化大鐵椎，以極大的贊賞熱情淋漓盡致地刻劃大鐵椎膽識過人、豪放坦誠、威武深沉的形象，就是要在大鐵椎這個終生蹉跎、難酬報國之志的人物身上寄寓自己真摯深沉的人生感慨。第三篇：方山子傳翻譯方山子，是光州、黃州一帶的隱士。年輕時，仰慕漢代游俠朱家、郭解的為人，鄉(xiāng)里的游俠之士都尊奉他。年歲稍長，就改變志趣，發(fā)奮讀書，想以此來馳名當(dāng)代，但是一直沒有交上好運(yùn)。到了晚年才隱居在光州、黃州一帶名叫岐亭的地方。住茅屋，吃素食，不與社會各界來往。放棄坐車騎馬，毀壞書生衣帽，徒步來往于山里，沒有人認(rèn)識他。人們見他戴的帽子上面方方的且又很高，就說：“這不就是古代樂師戴的方山冠遺留下來的樣子嗎？”因此就稱他為“方山子”。我因貶官居住在黃州，有一次經(jīng)過岐亭時，正巧碰見了他。我說：“啊喲，這是我的老朋友陳慥陳季常呀，怎么會住在這里的呢？”方山子也驚訝地問我到這里來的原因。我把原因告訴了他，他低頭不語，繼而仰天大笑，請我住到他家去。他的家里四壁蕭條，然而他的妻兒奴仆都顯出怡然自樂的樣子。我對此感到十分驚異，就回想起方山子年輕的時候，曾是個嗜酒弄劍，揮金如土的游俠之士。十九年前，我在岐下，見到方山子帶著兩名騎馬隨從，身藏兩箭，在西山游獵。只見前方一鵲飛起，他便叫隨從追趕射鵲，未能射中。方山子拉緊韁繩，獨(dú)自躍馬向前，一箭射中飛鵲。他就在馬上與我談?wù)撈鹩帽兰肮沤癯蓴≈?，自認(rèn)為是一代豪杰。至今又過了多少日子了，但是一股英氣勃勃的神色，依然在眉宇間顯現(xiàn)，這怎么會是一位隱居山中的人呢？方山子出身于世代功勛之家，例應(yīng)有官做，假如他能廁身官場，到現(xiàn)在已得高官榮名了。他原有家在洛陽，園林宅舍雄偉富麗，可與公侯之家相比。在河北地方還有田地，每年可得上千匹的絲帛收入，這些也足以使生活富裕安樂了。然而他都拋開了，偏要來到窮僻的山溝里，這難道不是因為他獨(dú)有會心之處才會如此的嗎？我聽說光州、黃州一帶有很多奇人逸士，常常假裝瘋顛、衣衫破舊，但是無法見到他們。方山子或許能遇見他們吧。第四篇：《方山子傳》教案方 山 子 傳蘇 軾教學(xué)目標(biāo)：運(yùn)用推斷法，弄懂詞意，疏通文句；學(xué)習(xí)文章通過言行細(xì)節(jié)描寫刻畫人物形象的手法；理解作者隱藏在字里行間對方山子及其同類人生活的向往之情。教學(xué)重點：運(yùn)用推斷法，弄懂詞意，疏通文句教學(xué)難點：深層理解打動作者蘇軾的方山子之“異”的內(nèi)涵。教學(xué)方法：誦讀法 推斷法 教學(xué)時數(shù)： 一課時 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課蘇轍《黃州快哉亭記》：“夫風(fēng)無雄雌之異，而人有遇不遇之變?！币馑际恰澳秋L(fēng)本沒有雄和雌的差異，可人卻有得志和不得志的區(qū)別?！蹦敲?，假如人生“不遇”，生命該如何取向？方山子有一份答卷，而這份答卷深深地感動了大文豪蘇軾。今天，我們就來看看這是怎樣的一份答卷。二、誦讀課文，整體感知朗讀指導(dǎo)（要求：讀準(zhǔn)字音，讀清句讀，讀出語氣）字音：sh224。o少時 著帽 見于眉間 陽狂 儻見之 zhu243。xi224。ny225。ngtǎng句讀：（1）晚/乃遁于光、黃間/曰岐亭（2）此/豈古/方山冠之遺像乎（3）方山子/怒馬獨(dú)出 語氣：（以第二段為例）（1）寫和方山子意外相遇，所以總的語氣應(yīng)是驚喜。（2