【文章內容簡介】 里。我拿什么話來挽回她？是我的不信任造成這一切，我又怎么能輕易找個借口來開脫？歌聲漸漸轉入低調，本是一首歡快的歌曲，我卻聽出悲傷。醇厚的低唱不近不遠地飄蕩著，鼓舞著：找個借口，讓友誼重新開始，讓曾經的歡笑再來一次，讓彼此冷卻的心再熱一次。我快步地穿過街，來到那個我已來了千百次卻從不敢敲一下門的房子面前。深呼吸，然后用盡全身的勇氣，輕輕地按下門鈴。門一下子就開了，她驚訝地注視著我，目光是狐疑的，但我卻覺得那里面似乎有著驚喜?！拔摇蔽疫t疑著，紅著臉，低著頭，講著從分離那一天起就編好的借口。“是嗎？”她聽完了，依舊面無表情，我緊張地看著她。然后，她朝我盈盈一笑，“我就知道，你不會誤解我的……”當我們再一次攜手走著，再一次歡笑時，當她澄清的眸里再一次滿是對我的信任時，我心里就暗暗下定決心，一定要好好珍惜這段友誼。找個借口，讓心再熱一次。世界上許多麻煩的、悲傷的事情，也許就這么改變了。這是真的，只要你的心還有熱情，只要你還有借口……〖簡評〗當很多人的思維局限在紀律范疇里談論“借口”或“沒有借口”時，作者卻另辟蹊徑，從人際交往的角度，提出了自己新的見解：借口可以改變“許多麻煩、悲傷的事情”。為了表達這一主題，文章恰當地運用了詩意的語言，通過環(huán)境、動作等描寫手法，對主人公心理的嬗變過程進行了真實的刻畫。例文五崗亭前十年前黃燈——紅燈！一輛自行車飛似地迎著正在閃爍的紅色交通燈，駛向對面的馬路。無奈，身后“嘟”的一聲哨響，讓他不情愿地停下車，回頭看了看身后——一個身著制服的交警正緩緩朝他走來?！暗姑?！”他一邊嘀咕，一邊暗自思忖對策。交警向他敬了一個禮后，準備照常規(guī)開出罰單。于是他貼近交警，小聲地說：“我上學快遲到了，又沒有帶錢特別心急，您看能不能就這樣算了？”交警沒有表情，也沒有反應，于是他提高了嗓門：“叔叔，我是第一次違章，我又不是故意的，您就通融這一次，就一次，我向您保證：“下次，不，就從放學后開始，我再也不違反交通規(guī)則，絕對不會闖紅燈了?！苯痪痤^，朝他看了看，依舊無語，只用手指了指遠處的大型橫幅“交通安全、人人有責”，像是在告訴他違反交通規(guī)則就會受到處罰，毫無借口可找。他心里忿忿不平，一肚子的火讓他狠狠地從交警手中接過罰單，拿回自行車，嘴嘟噥著走了……十年后他學業(yè)有成，終于在一家外企工作。不懈的奮斗讓他倍受上司賞識，短短的幾個月便被升為業(yè)務主管，他有了房子，也買了車?；楹蟛痪茫拮討言辛?，他整天樂顛顛的，比做了爸爸的人還要高興。然而，一天，妻的肚子竟然不打招呼地疼了起來，他嚇傻了，于是心急如焚地開車直奔醫(yī)院。八十碼、九十碼……車子一路高速，飛向前方。突然，他看見前方路口交通指揮燈在閃爍，——是紅燈！和十年前一樣的紅燈！他看了看身邊滿頭大汗的妻子，顧不了了，沖吧！這時，一位交警跑過來了，跟十年前的情景一樣！他愣住了，快崩潰的他只能用哀求的眼光看著交警，而交警看了一眼腆著肚子的孕婦竟又走開了?！安凰氵`規(guī)？”他掠過一絲欣喜，卻又顧不上多想，踩動了油門。就在這時，剛才的那個交警開著巡邏車，停在了他的車窗前?！安粫?？”他心又一次像電擊了一般顫動著，但他明明聽到那個交警對他說著：“跟我走?！庇谑?，警車在前鳴笛帶路，他在后開車緊隨。通往醫(yī)院的路上，他的雙眼紅了……后記：崗亭的燈代表著神圣的規(guī)則。規(guī)則是無情的，它不歡迎借口，但有時在某種難以抗拒的情況下，規(guī)則也會通人性的，會讓人深深感動?！己喸u〗如果僅僅把“十年前”的內容演繹開來，這篇文章未免太俗了；而作者以此為鋪墊，卻組合了一個“十年后”的感人故事，表達了一個新穎的主題。在寫法上，作者不在乎敘事的完整，而截取了時間跨度很大的兩個片段，并且通過這“斷片”顯示文章的張力。例文七再也沒有借口了吉米與經理的第1次對話——經理：吉米，你遲到了！吉米：是的，先生，我……經理：沒有借口，明天一定要準時！吉米與經理的第2次對話——經理：吉米，你到底怎么啦？你怎么還是遲到了？吉米：對不起，先生，我……我病了。經理：又是借口，明天再遲到就扣你一個月的獎金！許多天過去了，吉米的獎金早就被扣光了。吉米與經理的第N—1次對話——經理：吉米啊，你過來，如果你明天再遲到，你就可以不用來了！吉米：是的，先生，我……第二天，經理照常準時來上班了。他等了好久，都沒有看到吉米的蹤影，于是他長吁一口氣，說：“啊，終于聽不到那些該死的借口了，沒想到吉米自動辭職了?！苯又?，他便到人事部調了一個職員過來。公司的緊張工作開始了。辦公室里沒有談笑聲，有的只是除了微機鍵盤敲擊聲之外的一片寧靜。“咚咚咚”，有人敲門進來了，氣喘吁吁地說：“你們部門的吉米出事了，現(xiàn)在正躺在醫(yī)院里！”一下子，辦公室里比剛才更靜了。下班以后，包括經理在內的許多同事都去醫(yī)院看吉米。而這時吉米已經走了，永遠地走了！很奇怪，吉米身邊有五六個小孩在哭，因為他們知道吉米還沒結婚，又是孤兒，好像沒有親戚。這時，一位吉米平時最好的同事告訴經理：“先生，這幾個孩子是吉米收養(yǎng)的，他每天下班以后都會做鐘點工，早上又要早起去送牛奶，所以他才會每天遲到的?！边@時，其中的一個較大的孩子走了過來，他打著經理說：“你是個壞蛋，就是你要辭退吉米哥哥，他才會很緊張，在送牛奶時被大卡車撞倒的。你是個大壞蛋！”此時的經理，腦海中一片迷茫。他很后悔，后悔自己為什么沒有去了解吉米遲到的真正原因，為什么用“沒有借口”的口頭禪讓吉米不能好好地說明他遲到的原因，為什么沒有看到吉米遲到的背后那些感人的故事。他盯著躺在床上永遠也不能再說“借口”的吉米，任那個孩子牽著自己的衣角發(fā)泄……吉米走了，再也沒有借口了，而他的那些“借口”給了經理很多思考。從那以后，那幾個孩子進了孤兒院，而經理則經常去看他們，替吉米做完他沒有做完的事情?！己喸u〗有“借口”當然不好，但是否可以絲毫不考慮借口的具體情形呢？是否可以不考慮軍事管理與日常的民主管理之間要求的區(qū)別呢？這篇文章以一個悲劇性的故事，啟發(fā)人們去深刻地反思“拒絕借口”這一管理觀念的過激之處和這種管理模式下非人性化的一面。另外，為了使語言經濟，為下文悲劇故事省下筆墨，文章的開頭借用了戲劇的格局，體現(xiàn)了作者構思的周到和巧妙。第三篇：以“他人”為話題作文指導以“他人”為話題作文 可貴的“他人意識”張抗抗上世紀中葉的中國式“集體主義”，自從在世紀末之前，逐漸分解以及還原為對個人和個體的尊重，初步建立起個人的權益保障系統(tǒng)之后，“我們”——這個在計劃經濟時代使用頻率極高的詞，已被更為普遍的“我”所代替。我喜歡說“我”，也因此欣賞其他的那些“我”。如果沒有“我”的確立，沒有無數“我”的合作，“我們”必定是空洞、脆弱、空心化以至于不堪一擊的。然而，在“我”和“我們”之間，是以“他人”作為連接點的?！拔摇币颉八恕倍蔀椤拔摇?；“我們”因“他人”而成為“我們”。當“我們”過度地強化、放大“我”，而舍棄“他人”的時候，“我”便處于四面受敵的孤立無援之中。在我們的傳統(tǒng)習性中，“他人”這一概念，更多的情況下，只是一種被供奉的虛設牌位。我們的成語中曾有“以鄰為壑”一詞，可以佐證；有“只掃自家門前雪，哪管他人瓦上霜”的諺語，可以證言。即便在集體主義理想教育最為鼎盛之時，“他人”不僅未能成為國人的自覺意識，“他人”反而意味著告密、背叛、異己、危險、離間等等。這種體制下的集體主義文化，終于導致了“他人即地獄”的嚴酷后果。聞“他人”而心顫，近“他人”而喪膽。也許正是由于對“他人”的恐懼，“文革”之后，“我們”迅速土崩瓦解，“我”自仰天長嘯——而“他人”卻不得不退出公眾的視線，淡化為一個可有可無的虛詞，成為公民道德的模糊地帶。五十年代以來，人口的高速增長，造成生存空間的高密度化；人口壓力長期形成經濟發(fā)展與衛(wèi)生保健的沉重負擔；部分農村以及偏遠地區(qū)的計劃生育仍然阻力重重?！拔摇鄙业耐蓿P你什么樣事？在人口問題上，可有“他人”的意識么？餐館大肆收購、殺戮、烹煮野生動物為牟取暴利；食客面不改色食用野生動物以飽“口?！被蜢乓敻唬还倮舨幌б砸吧湎游镒鳛樽罡咭?guī)格的宴席；“賄賂”上級領導為自己鋪設升官晉級的階梯——在這個破壞自然生態(tài)的“人鏈”中，可有“他人”的位置么？長期以來，城市與鄉(xiāng)村的公共衛(wèi)生系統(tǒng)始終沒有得到真正重視：辦公室的臟亂差、公共場所的日常消毒防護、公共廁所的洗手設備、污水處理、生活垃圾等等。但公共衛(wèi)生的管理者與被管理者的心態(tài)，卻有著驚人的共識：這又不是我一個人的事情。在這些被忽略的公共衛(wèi)生死角中，可有“他人”的概念？日積累月的民眾生活衛(wèi)生習慣中，沉淀下多少惡習陋性——隨地吐痰、隨地大小便、隨地拋棄果皮塑料袋、就餐分餐制難以推行、酒后駕車、公共場所吸煙等等??“我們”的傳統(tǒng)文化是“不患寡，患不均”——在這利益與災禍均享均沾、“同甘共苦”的行為慣性中，可有愿為“他人”避免災禍而自控自律的一份責任感？然而，在公共領域里，“零距離”是有害的。距離便是“他人”，而“他人”即社會公德。因為在這個世界上，除了“你”和“我”之外，地球上更多存在的是陌生的“他”——“他人”，還有“它”——與人類共存的動物朋友們。正是為了“我”的安全與自由，請不要再“唯我獨尊”，而多些對“他人”的關愛吧?！拔摇钡淖杂墒撬俗杂傻慕K結。而他人的自由，最終才能成全“我”的自由。思考：作者為什么說“他人意識”可貴？“我”與“我們”之間，是以“他人”作為連接點的。過度地強化、放大“我”，而舍棄“他人”的時候，“我”便處于四面受敵的孤立無援之中。沒有“他人意識”，對人口問題、生態(tài)問題、公共衛(wèi)生問題以及生活習慣問題造成了許多不良影響。所以作者得出結論：在公共領域里，“零距離”是有害的，距離便是“他人”，而“他人”即社會公德。作者還認為，為了“我”的安全與自由，需要對“他人”關愛，當“他人”自由了，才能成全“我”的自由。總之，“他人意識”不管是對個人，還是對群體都是可貴的。善待他人隋欣福建南平慘案，是2004年以來中國發(fā)生的最嚴重的校園襲擊事件。短短的55秒時間，就有8個鮮活的小生命隕落。一個名叫鄭民生的外科醫(yī)生，不僅徹底地摧毀了孩子們的生命，而且最后也毀掉了他自己。這一巨大的悲劇，在刺傷孩子家長心靈的同時，也刺痛了國人的神經。在案件最初階段，許多人猜測兇手一定是一位精神病患者。然而最后的事實卻證明，兇手頭腦清楚，思維敏捷，他對自己的所作所為及其造成的嚴重后果明明白白。在法庭上，當法官追問他的犯罪動機時，他的回答極其簡單：“社會冷漠?！北M管這樣的理由經不起反駁和檢驗，有許多人猜測他兇手一定是一位精神病患者。然而最后的事實卻證明，兇手頭腦清楚，思維敏捷，他對自己的所作所為及其造成的嚴重后果明明白白