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正文內(nèi)容

人教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)第三單元教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)

2024-10-25 15:06 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 稱(chēng)號(hào)。她自1981年參加工作后在平凡的崗位上把“全心全意為人民服務(wù)”作為自己的座右銘?yīng)嬲\(chéng)、熱情地為乘客服務(wù)被譽(yù)為“老人的拐杖盲人的眼睛外地人的向?qū)И∪说淖o(hù)士群眾的貼心人”。她認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)、啞語(yǔ)并努力鉆研心理學(xué)、語(yǔ)言學(xué)利用業(yè)余時(shí)間走訪(fǎng)、熟悉不同地理環(huán)境潛心研究各種乘客心理和要求有針對(duì)性地為不同乘客提供滿(mǎn)意周到的服務(wù)。干一行愛(ài)一行勤奮學(xué)習(xí)用心去做認(rèn)真去做就能做出好成績(jī)甚至成為這一行的能手和專(zhuān)家這就是人們常說(shuō)的“三百六十行行行出狀元”。想。合理安排時(shí)間做學(xué)習(xí)的有心人勤奮學(xué)習(xí)刻苦努力不斷鉆研。徐虎每天晚上7點(diǎn)鐘無(wú)論嚴(yán)冬酷暑還是刮風(fēng)下雨他都背上工具箱騎上自行車(chē)準(zhǔn)時(shí)出門(mén)用寶貴的業(yè)余時(shí)間為出現(xiàn)水電故障的家庭上門(mén)修理。居民都親切地稱(chēng)它為“晚上十九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”。六、行為辨析題小明是對(duì)的因?yàn)闉槲覀兎?wù)的人也很辛苦我們不僅要尊重他們的勞動(dòng)更要感謝他們。小海是對(duì)的因?yàn)殚T(mén)衛(wèi)大爺?shù)膭趧?dòng)維護(hù)了我們的安全給我們的生活帶來(lái)了方便和快樂(lè)所以要尊重。小康不對(duì)清潔工人的勞動(dòng)很辛苦我們要尊重他們的勞動(dòng)在工作中出現(xiàn)一點(diǎn)失誤或過(guò)錯(cuò)是很正常的我們要體諒和原諒他們。不贊同。因?yàn)樯鐣?huì)各行各業(yè)的勞動(dòng)者都是為我們服務(wù)的人他們只是分工不同沒(méi)有高低貴賤之分因此沒(méi)人會(huì)笑話(huà)也沒(méi)必要去隱瞞相反應(yīng)引以為自豪。不對(duì)尊重為我們服務(wù)的人不僅要說(shuō)聲“謝謝”更要用行動(dòng)去尊重他們的勞動(dòng)成果。不對(duì)醫(yī)生為我們服務(wù)很辛苦我們要用行動(dòng)去尊重他們的勞動(dòng)也要說(shuō)聲“謝謝”。七、生活實(shí)踐①農(nóng)民讓我們吃上新鮮的蔬菜②警察維護(hù)社會(huì)治安給我們帶來(lái)安全③教師交給我們知識(shí)和做人的道理④醫(yī)生為我們驅(qū)除病痛讓我們健康⑤清潔工打掃衛(wèi)生清除垃圾讓我們生活在潔凈的環(huán)境中。2.略 3.略第三篇:小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)第三單元小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)第三單元《交通連著你我他》教案從馬車(chē)到飛機(jī)第一課時(shí)《古人出行靠什么》教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生了解古人靠什么工具出行。了解交通的發(fā)展?fàn)顩r。初步感受交通工具在人們生活中的作用。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生收集、整理運(yùn)用信息的能力。初步培養(yǎng)學(xué)生崇尚科學(xué)、熱愛(ài)祖國(guó)的良好品質(zhì)。教學(xué)準(zhǔn)備:教師準(zhǔn)備:課件學(xué)生準(zhǔn)備:搜集有關(guān)古代交通工具的文字和圖片教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入新課。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)現(xiàn)代有哪些交通工具?(飛機(jī)火車(chē) 汽車(chē)輪船??)師:是??!我們偉大的祖國(guó)是一個(gè)疆域遼闊的國(guó)家,有著發(fā)展水、陸、空交通的優(yōu)越條件。幾千年來(lái),中華民族用聰明才智和辛勤勞動(dòng)寫(xiě)下了陸路交通的悠久歷史,開(kāi)創(chuàng)了水陸交通及航空的光輝歷程,譜寫(xiě)出交通史上壯麗的篇章。二、新授設(shè)疑:現(xiàn)在出行真方便,從北京出發(fā)到廣州,坐火車(chē)需20多個(gè)小時(shí),坐飛機(jī)只需2個(gè)多小時(shí)。那么古時(shí)候的人出行靠什么呢?以小組為單位,交流、討論古人出行的方法和工具。推薦代表匯報(bào)交流結(jié)果。師、生互相補(bǔ)充。教師邊小結(jié)邊用課件展示古時(shí)候人們出行的文字和畫(huà)面最先人們出行靠步行,用雪橇或木筏運(yùn)物載人。后來(lái)馴養(yǎng)了一些動(dòng)物,如馬、驢、駱駝和其他動(dòng)物,人們便可以騎上它們遠(yuǎn)行了。車(chē)輪的出現(xiàn)和使用是在公元前約3500年,從此運(yùn)載工具不斷發(fā)展,從原始的雙輪馬車(chē)再到公路上飛馳的汽車(chē)??古代的輪船像車(chē)一樣,有兩個(gè)車(chē)輪似的輪子,裝在船的兩側(cè)或尾部,在輪子周?chē)b有若干槳板,用人力轉(zhuǎn)動(dòng)輪子,槳板向后撥水使船前進(jìn)。讓學(xué)生動(dòng)手把資料整理在粘貼板上。三、課堂小結(jié)這節(jié)課我們通過(guò)交流、討論、觀(guān)看課件的方式了解了古人出行的方法,同時(shí)掌握了收集、整理運(yùn)用信息的能力。下節(jié)課我們將一起探究現(xiàn)代化的交通運(yùn)輸。四、布置作業(yè)搜集有關(guān)現(xiàn)代交通工具的文字和圖片(按公路、鐵路、航空、海洋分類(lèi))第二課時(shí)《現(xiàn)代化交通運(yùn)輸》(50、552頁(yè))活動(dòng)過(guò)程:趣味謎語(yǔ)導(dǎo)入:遠(yuǎn)看像城墻,近看一排房,日行千里路,能載萬(wàn)噸糧。小小一間房,有墻又有窗,馬路當(dāng)中跑,行人走兩旁。水面一座樓,沒(méi)腿四處走,載人又送貨,江海任它游。耳聽(tīng)賽雷鳴,眼看像只鷹,早晨去拉薩,晚上回北京。(打四種交通工具,謎底:火車(chē) 汽車(chē) 輪船 飛機(jī))活動(dòng)一、“現(xiàn)代化交通譜新篇”資料展示會(huì)交流展示反映現(xiàn)代化交通運(yùn)輸業(yè)的文字或圖片資料討論:現(xiàn)代交通工具與古人的出行工具相比有哪些變化?這些變化給人們生活帶來(lái)了哪些便利?活動(dòng)二、“我國(guó)交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展”小調(diào)查閱讀51頁(yè)、52頁(yè)的內(nèi)容,體驗(yàn)我國(guó)公路交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展?fàn)顩r分組調(diào)查、搜集我國(guó)交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展?fàn)顩r匯報(bào)交流。將分組查到的資料進(jìn)行整理,并根據(jù)資料,回報(bào)交流個(gè)人的調(diào)查結(jié)果。舉辦展覽。感受祖國(guó)交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展給人們生活帶來(lái)的變化。布置作業(yè):調(diào)查商場(chǎng)、醫(yī)院、社區(qū)等地方,找一找交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展給人們生活帶來(lái)了哪些便利。第三課時(shí) 《現(xiàn)代化交通運(yùn)輸》(53—55頁(yè))活動(dòng)一、交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展對(duì)人們生活的影響觀(guān)察、閱讀教科書(shū)中的有關(guān)圖片、文字,感受交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展對(duì)人們生活的影響。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的調(diào)查收獲進(jìn)行討論、匯報(bào),交流交通運(yùn)輸發(fā)展給人們生活帶來(lái)的便利。交通運(yùn)輸給自己的生活提供了哪些便利?談?wù)剛€(gè)人感受并寫(xiě)下來(lái)。活動(dòng)二、交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響看圖觀(guān)察,說(shuō)說(shuō)圖片中的物品是通過(guò)什么途徑運(yùn)輸?shù)焦S(chǎng)的。說(shuō)說(shuō)我們家庭中的工業(yè)產(chǎn)品和工廠(chǎng)里的原材料都是通過(guò)什么途徑運(yùn)輸?shù)?。探討:哪些行業(yè)受交通運(yùn)輸?shù)挠绊懽畲??活?dòng)三、交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展對(duì)文化交流的影響閱讀有關(guān)資料,感受交通運(yùn)輸對(duì)文化交流的影響。探討:如果沒(méi)有現(xiàn)代化的交通運(yùn)輸,是否能實(shí)現(xiàn)繁榮的文化交流?天南地北任我游第一課時(shí):我們?nèi)ヂ糜谓虒W(xué)目標(biāo):使學(xué)生知道《中國(guó)交通圖》上鐵路、公路、航空線(xiàn)、航海線(xiàn)的一般表示方法,如何利用中國(guó)交通圖,選擇交通線(xiàn)。了解我國(guó)的交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展和變化,激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。教學(xué)準(zhǔn)備:學(xué)生準(zhǔn)備自己外出旅游的照片。教學(xué)過(guò)程:一、情景導(dǎo)入你去過(guò)那些地方,和誰(shuí)一起去的,好玩嗎?請(qǐng)給同學(xué)們介紹一下?學(xué)生將外出旅游的照片展示給大家這么多好玩的地方,老師也想去,暑假就要到了,同學(xué)們準(zhǔn)備到哪里旅游呢?說(shuō)一說(shuō)你的打算?二、模擬活動(dòng):快樂(lè)小導(dǎo)游師:今天我們首先乘坐火車(chē)來(lái)進(jìn)行一次快樂(lè)的模擬旅行,開(kāi)展一次我是快樂(lè)小導(dǎo)游活動(dòng)。作為一個(gè)小導(dǎo)游,有一個(gè)好朋友你必須征求它的幫助,它就是《中國(guó)交通圖》,教師課件展示中國(guó)交通圖。怎樣辨別地圖上的方向呢
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