【文章內(nèi)容簡介】 比，突出我的愛家、戀家。D．作者本來就不想回家，因?yàn)榧亦l(xiāng)的物質(zhì)生活和文化生活都無法和大都市相比，當(dāng)年父母不愿回湖南老家，亦是如此。17．用橫線在原文畫出回答“我為什么不回家”的兩個(gè)比喻句，并請?jiān)谙旅鏅M線上寫出用比喻句回答的好處。(4分)18．讀了本文，你覺得最大的感受是什么?請談?wù)勀愕母惺芎屠碛伞?4分)(二)①寒冷也是一種資源和能源，可以開發(fā)利用，使之為人類創(chuàng)造財(cái)富。②美國明尼蘇達(dá)州國際瀑布城，氣溫常在30℃以下，素有美國冰箱之稱。這給這個(gè)小鎮(zhèn)帶來了經(jīng)濟(jì)上的大繁榮：州政府撥款200萬美元建立了寒冷氣候資源開發(fā)利用中心；美國通用汽車公司和福特汽車公司都在這里建有新型汽車廠和試驗(yàn)場，以制造適合高寒地區(qū)的汽車。③實(shí)驗(yàn)表明，水結(jié)成冰后，體積會(huì)增大10％左右，能夠產(chǎn)生巨大的膨脹力。關(guān)、加等國巧妙地利用這種張力開山采石。方法是在冬季打洞，再向洞里灌水，水很快結(jié)成冰，結(jié)冰的膨脹力能輕易將石頭脹裂。與爆破法相比，這種方法既經(jīng)濟(jì)又安全。④寒冷在醫(yī)學(xué)上應(yīng)用極廣。如生物制品的冷藏，軟組織損傷的冷凍療法，外科和婦科及皮膚科某些病灶的冷凍手術(shù)、冷凍病理切片等，都是人所熟知的。現(xiàn)在，醫(yī)學(xué)家還運(yùn)用寒冷進(jìn)行器官移植，保證了器官的存活；解決了異地異時(shí)器官移植的難題。科學(xué)家正探索使人們在每晚入睡后體溫下降5℃左右的新途徑，預(yù)期可延長人的壽命30年。⑤在極冷的低溫條件下，不少導(dǎo)體的電阻消失，出現(xiàn)“超導(dǎo)”現(xiàn)象，這樣，就可以實(shí)現(xiàn)無損耗輸送電能。⑥利用雪水作冷源，利用地?zé)嶙鳠嵩?，這種溫差電站已在許多國家成為現(xiàn)實(shí)。19．下列說法正確的一項(xiàng)是()(2分)A．上文說明的對象是寒冷。B．寒冷的一般特征是電阻消失，出現(xiàn)“超導(dǎo)”現(xiàn)象。C．寒冷是資源和能源，可以利用它來創(chuàng)造財(cái)富。D．上文的說明順序是先總后分，以“空間”為序。20．請列舉上文主要使用的其中一種說明方法，并談?wù)勂渥饔?(3分)21．第③段中加點(diǎn)的“輕易”一詞能不能刪掉?為什么?(3分)22．既然寒冷也是一種資源和能源，利用它也能為人類創(chuàng)造財(cái)富。那么日常生活中廢棄的蔗渣、木屑、廢紙、樹葉等同樣也有利用價(jià)值。請你選擇其中一種，也可另選一種，簡明地說說你變廢為寶的想法。(4分)(三)①怪哉!同一文題，同一人作，同一人閱，第一次落第，第二次卻金榜題名，為何?真金總會(huì)發(fā)光。②要發(fā)光，得是真金。韓愈的文章最終被定為第一名，是因?yàn)樗恰罢娼稹?，它能發(fā)光。如果他的文章是一塊“石頭”，就不會(huì)發(fā)光。就算給它添上金粉，金粉也會(huì)掉落，終究還是不能發(fā)光。真金就是真金，把它放入石頭中它還是真金。太陽不因?yàn)樘幵诤诎档奶煊钪卸ス廨x，長江不因?yàn)樘幱谔斓刂卸ヒ粸a千里的氣勢。它們最終能為人所贊、為人所頌，因?yàn)槭恰罢娼稹?。③是真金總?huì)有被人發(fā)現(xiàn)之時(shí)，沒有發(fā)現(xiàn)只不過是一時(shí)而已。韓愈的文章，第一次沒有被選中，第二次終被選中。因?yàn)槿藗兪窃趯ふ摇罢娼稹?，而不是在尋找“石頭”。煤炭在地下深藏?cái)?shù)百萬年后終被人發(fā)現(xiàn)，成為“鳥金”；石油在地下沉睡數(shù)千萬年后終被人們所用，成為工業(yè)的“血液”；鈾分布于海水之中而最終為人們所提取，成為“能量之源”。人們在尋找“真金”，它最終一定會(huì)被發(fā)現(xiàn)。④“真金”也要推薦自己，使自己早日發(fā)光。雖然終究是會(huì)發(fā)光的，但是能早日發(fā)光最好。自古以來不就是有許多推薦自己“發(fā)光”的“真金”嗎?毛遂如果不自薦，他會(huì)更晚為人所發(fā)現(xiàn)，或者失去了發(fā)光的機(jī)會(huì)；韓愈如果不第二次抄自己那篇文章，也就不會(huì)有后來的“發(fā)光”。茅臺(tái)酒不被溢出，為人所聞，也不會(huì)有后來的名聞世界。推薦自己總比等人發(fā)現(xiàn)強(qiáng)。⑤文章如此，人亦如此，人亦要首先使自己成為真金，并不斷推薦自己，堅(jiān)信“真金總會(huì)發(fā)光”，方能最終發(fā)光。如果你不是真金，你決不會(huì)發(fā)光。韓愈的文章最終被發(fā)現(xiàn)，給我們一個(gè)啟示：真金總會(huì)發(fā)光。23．本文段的中心論點(diǎn)是()(2分)A．真金總會(huì)發(fā)光。B．要發(fā)光，得是真金。C．是真金總會(huì)有被人發(fā)現(xiàn)之時(shí)。D．“真金”也要推薦自己，使自己早日發(fā)光。24．第③段主要采用 和 的論證方法。(2分)25．本文段的結(jié)構(gòu)形式是()(2分)A．總一分 B．分一總 C．分一總一分 D．總一分一總26．“是真金總會(huì)有被人發(fā)現(xiàn)之時(shí)，沒有發(fā)現(xiàn)只不過是一時(shí)而已”是本文段的一個(gè)分論點(diǎn)，除文中的論據(jù)外，請你給此分論點(diǎn)補(bǔ)充另外一個(gè)典型的事實(shí)論據(jù)。(4分)四、作文(50分)27．閱讀下面一則材料，按要求作文?！澳闩α藛?”是馳名世界的美國《黑人文摘》雜志創(chuàng)始人約翰森的座右銘。他正是靠著母親送給他的這句話，絕處逢生，走出人生低谷，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的人生輝煌。試看古今中外，又有哪一個(gè)成功人士不是靠著自己的努力去實(shí)現(xiàn)自己的人生理想的呢?請聯(lián)系生活實(shí)際，以“努力”為話題，寫一篇不少于600字的文章。要求：立意自定，題目自擬，文體自選。參考答案：一、1． C 2． B 3． A 4． D 5．B D 6．略7．①山重水復(fù)疑無路 ②便引詩情到碧霄 ③為有源頭活水來④一鼓作氣 ⑤談笑有鴻儒，往來無白丁 ⑥“燕雀安知鴻鵠之志哉”“王后將相寧有種乎”二、（一）9．畫線句子：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰10． ①包含溫情，富于哲理②語言凝煉③豁達(dá)樂觀，給人以莫大安慰和鼓舞（二）11．C 12． D 13． ①生命是我所喜愛的，但我喜愛的還有過生命的東西②不僅賢人有這種本性，人人都有14．畫線句：生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。三、(一)15．這里指：“父母關(guān)愛孩子”、“孩子長大后外出謀求發(fā)展”、“孩子成為父母后又關(guān)愛自己的孩子”這種循環(huán)的過程。17．兩個(gè)比喻句：“因?yàn)槲沂且恢恍▲B??因?yàn)槲沂且涣浞N??”好處。語言含蓄，生動(dòng)形象 18．略（二）19．C 20．示例：列數(shù)字，讓讀者確切知道事物的數(shù)量、狀態(tài)及發(fā)展變化等；作比較，說明利用水結(jié)成冰的張力來開山采石的方法比爆炸法更經(jīng)濟(jì)更安全。21．不能刪掉，因?yàn)閯h掉后不能突出水結(jié)冰后膨脹力之大，無法突出用這種方法開山采石簡單容易、經(jīng)濟(jì)安全的特點(diǎn)。22．略(三)23．A 24．舉例論證法 ；比喻論證法 25．D 26．示例：諸葛亮雖有奇才，但懷才不遇，只能躬耕于南陽。劉備獨(dú)具慧眼，三顧茅廬請其出山，他的才華才得以施展，成為一代杰出的軍第三篇：六年級下冊語文期末測試題G六年級下冊語文期末測試題G一、語言積累及運(yùn)用（30分）拼一拼，在田字格里規(guī)范、正確地書寫詞語（5分）y237。n s242。ngm233。ng l243。nglǐb224。iyǎng zūn chǔ yōu()()()()課文直播廳（好好表現(xiàn)吧?。?分）（1）中國古時(shí)候，有個(gè)文學(xué)家叫做的說過：人固有一死，或，或。（2）通過六年級語文課本的學(xué)習(xí)，我知道有“世界民居奇葩”之稱的是；認(rèn)識(shí)了一位大文豪，他以筆為武器，戰(zhàn)斗了一生，被譽(yù)為“”，《學(xué)奕》帶給我們 的啟示；還從《》一課感受到人與動(dòng)物之間的深厚感情。??一句話，真是豐富多彩，令人回味無窮。（3）《賣火柴的小女孩》的作者是他的童話作品有《》《》名句精品屋（8分）（1）江南幾度梅花發(fā)。（2），殿前拾得露華新。（3）誠者，；誠之者。（4），視作重視人才的選拔和任用的名言。（5）杜甫的詩，同樣表達(dá)內(nèi)心的喜悅之情，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”是不露一點(diǎn)痕跡，而“，”把那種喜悅之情見諸于行，見諸于色。修改下面一段話（錯(cuò)別字2個(gè)，語病3處，錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)2個(gè)）（5分）在草長鷹飛的四月，我校豐富多彩地開展了首屆《閱讀文化節(jié)》活動(dòng)。通過演童話劇、寫讀后感、與作家面對面等活動(dòng)??讀書的興趣更濃了，活動(dòng)中還有十位同學(xué)被評為“十佳讀書朗”的殊榮。福州烏山的琵琶亭的一幅對聯(lián)，上聯(lián)是“一彈秋水一彈月”下面最適合作為下聯(lián)的是（1分）A．半入江風(fēng)半入云 B．一味清涼上月時(shí) C．二分明月萬梅花 D．三月細(xì)雨春嫵媚兒子參加奧賽，名落孫山，非常沮喪。父親摸摸兒子的頭，只說了一 句：“這會(huì)過去的?！钡诙?，兒子又參加了奧賽，這一次獲得了一等獎(jiǎng)，他可高興了?？蛇@時(shí)，父親還是淡淡地說：“這會(huì)過去的。”請問：父親的兩句“這會(huì)過去的”各表示了什么？（2分）二、閱讀天地。（35分）（一）老人與海鷗（片段）2＋3＋2＝7分）人少的地方，是他喂海鷗的領(lǐng)地。老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上，退開一步，撮起嘴向鷗群呼喚。立刻便有一群海鷗應(yīng)聲而來，幾下就掃得干干凈凈。老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜。（1）上述片段描繪了一個(gè)的畫面，可以看出。（2）找出描寫老人的動(dòng)作：，從中你體會(huì)到。（3）“立刻便有一群海鷗應(yīng)聲而來，幾下就掃．得干干凈凈。”這句話中把“掃”改成“吃”好不好，為什么？（二）（11分）一位神學(xué)教授為未來的牧師講課。在講到《圣經(jīng)》里“樂善好施的撒瑪利亞人”這一段時(shí)，教授安排學(xué)生試講。他要求每