中班語言教育活動(dòng)教案七色花(編輯修改稿)
2024-10-25 14:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 維火花。課堂是幼兒舒展靈性的空間，只要留給他們一定的思維、想象的時(shí)間和空間，創(chuàng)造良好的課堂氛圍，讓幼兒暢所欲言，再加上老師的引導(dǎo)、鼓勵(lì)，那么孩子的靈性可以進(jìn)一步得到舒展。這一節(jié)課，我最大的收獲是感動(dòng)，讓我發(fā)現(xiàn)孩子們都有一顆善良、美麗的心靈。這節(jié)課的成功之處在于：這節(jié)課中幼兒的思維始終都在活動(dòng)。在學(xué)習(xí)的過程中，對(duì)幼兒進(jìn)行了情感教育。激發(fā)了幼兒閱讀童話的興趣。這節(jié)課的不足之處在于：個(gè)別回答時(shí)給孩子們更多地表述機(jī)會(huì)。充分運(yùn)用好幼兒的發(fā)散性思維，合理引導(dǎo)幼兒的想象力。努力方向：在今后的教學(xué)活動(dòng)中，我將努力讓幼兒擁有積極參與活動(dòng)的熱情，勇于表述自己見地的機(jī)會(huì)，給孩子們創(chuàng)造自主、寬松、充滿樂趣的互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓幼兒在不知不覺中獲得知識(shí)，在快樂中學(xué)得本領(lǐng)。大班教案《神奇的七色花》設(shè)計(jì)者：戴蕭瀟活動(dòng)目標(biāo)：感受用不同的語氣表達(dá)“飛喲飛喲，小花瓣喲，請(qǐng)你??”的不同效果在活動(dòng)中大膽積極地表達(dá)自己的見解，發(fā)揮自己的想象創(chuàng)新能力。理解故事內(nèi)容，明白故事所蘊(yùn)涵的意義：只有幫助別人，才能得到真正的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：一朵自制的七色花、掛圖?；顒?dòng)過程：一、出示七色花，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。今天，老師特別高興，因?yàn)橛腥怂徒o我一朵特別的花。（出示七色花）怎么樣？給這朵花取個(gè)名字吧！據(jù)給我送花的那人說，這朵花還很神奇呢！它有什么神奇呢？二、引導(dǎo)幼兒傾聽、分析故事的前半部分。七色花到底神奇在哪兒呢？讓我們一起來聽聽童話故事《七色花》：（教師講述故事至珍妮用完了第六片花瓣，教師邊講邊在黑板上“撒花瓣”）七色花神奇嗎？它幫助珍妮做了哪些事？（引導(dǎo)幼兒回憶故事內(nèi)容，教師根據(jù)幼兒所說及時(shí)出示各種小圖片）七色花真神奇，它滿足了珍妮的許多愿望，就象故事中的老婆婆說的：只要撕下一片花瓣，就能滿足自己的一個(gè)愿望。珍妮撕下第一片紅色花瓣說了什么？她的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎？（出示圖一）學(xué)說句式：“飛喲飛喲，小花瓣喲??”珍妮想，這真是一朵神奇的花，我要把它??沒想到，發(fā)生了什么事情？珍妮又是怎么做的？（引導(dǎo)幼兒講述第二片花瓣的故事。）珍妮拿著七色花來到了花園里，又發(fā)生了兩件事情？這兩件事情讓她一共用掉了四片花瓣，誰來把這些圖片排一排，并且講一講。（引導(dǎo)
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