中班語言教育活動教案七色花(編輯修改稿)
2024-10-25 14:57 本頁面
【文章內容簡介】 維火花。課堂是幼兒舒展靈性的空間，只要留給他們一定的思維、想象的時間和空間，創(chuàng)造良好的課堂氛圍，讓幼兒暢所欲言，再加上老師的引導、鼓勵，那么孩子的靈性可以進一步得到舒展。這一節(jié)課，我最大的收獲是感動，讓我發(fā)現(xiàn)孩子們都有一顆善良、美麗的心靈。這節(jié)課的成功之處在于：這節(jié)課中幼兒的思維始終都在活動。在學習的過程中，對幼兒進行了情感教育。激發(fā)了幼兒閱讀童話的興趣。這節(jié)課的不足之處在于：個別回答時給孩子們更多地表述機會。充分運用好幼兒的發(fā)散性思維，合理引導幼兒的想象力。努力方向：在今后的教學活動中，我將努力讓幼兒擁有積極參與活動的熱情，勇于表述自己見地的機會，給孩子們創(chuàng)造自主、寬松、充滿樂趣的互動環(huán)節(jié)，讓幼兒在不知不覺中獲得知識，在快樂中學得本領。大班教案《神奇的七色花》設計者：戴蕭瀟活動目標：感受用不同的語氣表達“飛喲飛喲，小花瓣喲，請你??”的不同效果在活動中大膽積極地表達自己的見解，發(fā)揮自己的想象創(chuàng)新能力。理解故事內容，明白故事所蘊涵的意義：只有幫助別人，才能得到真正的快樂?；顒訙蕚洌阂欢渥灾频钠呱?、掛圖。活動過程：一、出示七色花，激發(fā)幼兒的學習興趣。今天，老師特別高興，因為有人送給我一朵特別的花。（出示七色花）怎么樣？給這朵花取個名字吧！據(jù)給我送花的那人說，這朵花還很神奇呢！它有什么神奇呢？二、引導幼兒傾聽、分析故事的前半部分。七色花到底神奇在哪兒呢？讓我們一起來聽聽童話故事《七色花》：（教師講述故事至珍妮用完了第六片花瓣，教師邊講邊在黑板上“撒花瓣”）七色花神奇嗎？它幫助珍妮做了哪些事？（引導幼兒回憶故事內容，教師根據(jù)幼兒所說及時出示各種小圖片）七色花真神奇，它滿足了珍妮的許多愿望，就象故事中的老婆婆說的：只要撕下一片花瓣，就能滿足自己的一個愿望。珍妮撕下第一片紅色花瓣說了什么？她的愿望實現(xiàn)了嗎？（出示圖一）學說句式：“飛喲飛喲，小花瓣喲??”珍妮想，這真是一朵神奇的花，我要把它??沒想到，發(fā)生了什么事情？珍妮又是怎么做的？（引導幼兒講述第二片花瓣的故事。）珍妮拿著七色花來到了花園里，又發(fā)生了兩件事情？這兩件事情讓她一共用掉了四片花瓣，誰來把這些圖片排一排，并且講一講。（引導
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