【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 題交給班主任的時(shí)候，留給學(xué)生的事一次威信的降低，當(dāng)然偶發(fā)事件活著特殊處理不了的事情除外。班級(jí)管理方面：（1）、抓大放小，減少師生矛盾。班級(jí)管理中的事都是很瑣碎的事情，小到上課走神、跑步步伐錯(cuò)誤、大到談戀愛(ài)，打架等。處理上要分輕重緩急。（2）、學(xué)習(xí)上競(jìng)爭(zhēng)力的形成，是我們本屆學(xué)生的一個(gè)弱項(xiàng)，需要通過(guò)各種方式比如班級(jí)博客，班會(huì)等形成學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)。（3）優(yōu)等生的級(jí)段競(jìng)爭(zhēng)力，需要在老師不斷的激勵(lì)下進(jìn)行，每個(gè)班的優(yōu)等生數(shù)量是有限的，很難形成競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)就很難提高。因此定目標(biāo)、找對(duì)手要把眼光放在八個(gè)班。班主任的安全意識(shí)：（1）關(guān)于晚上請(qǐng)假，完善請(qǐng)假手續(xù)，轉(zhuǎn)交監(jiān)護(hù)權(quán)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。（2）防止班級(jí)與班級(jí)之間學(xué)生的平凡接觸，矛盾的產(chǎn)生。第四篇：七年級(jí)思想品德期中考試質(zhì)量分析七年級(jí)《思想品德》期中考試質(zhì)量分析報(bào)告一、基本情況簡(jiǎn)析：見(jiàn)附表二、考核范圍及試題分析本次期中考試考查的是七年級(jí)思想品德課本第一單元和第二單元的教學(xué)內(nèi)容，本次期中考卷有二大類(lèi)題:客觀題（單項(xiàng)選擇題22分和多項(xiàng)選擇題18分）40分，主觀題60分，試題覆蓋知識(shí)面較廣。本次期中考試思想品德試卷突出的特點(diǎn)：注重考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和主干知識(shí)的掌握、理解和運(yùn)用，既不回避教材重點(diǎn)，又不照搬教材，著重考查學(xué)生的分析、綜合、歸納能力，比如22題材料題十分注重學(xué)生的分析能力，18題就注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合和歸納能力，這符合素質(zhì)教育的要求。三、學(xué)生答題情況、失分原因分析及改進(jìn)措施總體考試學(xué)生存在的問(wèn)題有：（1）有些同學(xué)考試時(shí)間安排不合理，開(kāi)卷時(shí)間是65分鐘，個(gè)別同學(xué)30分鐘就答完了（監(jiān)考時(shí)發(fā)現(xiàn)）。答題速度過(guò)快所反映的深層次問(wèn)題是：這部分同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真審題，沒(méi)有認(rèn)真思考；而有些同學(xué)則速度過(guò)慢，有些問(wèn)題沒(méi)有答完整，甚至有個(gè)別同學(xué)部分題還放空白。如：古龍、潘哲銳、卜振華、劉炳昆、杜非洲。這反映了有些同學(xué)對(duì)政治復(fù)習(xí)不重視，看題不仔細(xì)，臨時(shí)抱佛腳，因此影響了答題速度，影響了答題效率。（2）有些同學(xué)卷面涂改痕跡很多。這部分同學(xué)應(yīng)該先想好再作答，仍有個(gè)別同學(xué)答案答出框題外，如：趙米倫（3）另外，本次考試還有出現(xiàn)特殊標(biāo)記（如：箭頭）的試卷出現(xiàn)，如：林偉哲、葉俊宏、吳浩峰因此，必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生答題規(guī)范的要求，加強(qiáng)對(duì)答題技巧的指導(dǎo)。（一）客觀題本次期中考的選擇題比較簡(jiǎn)單，得高分的學(xué)生很多?？傮w而言，相對(duì)錯(cuò)得比較多的是116題。造成第2題錯(cuò)是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)題干沒(méi)理解清楚；造成第11題錯(cuò)是因?yàn)閷W(xué)生知識(shí)點(diǎn)不熟悉；造成第16題錯(cuò)是因?yàn)閷W(xué)生做題粗心大意，沒(méi)看清題目要求。主要問(wèn)題是：（1）學(xué)生審題較差，對(duì)客觀題審題花的時(shí)間較少，影響了得分率；（2）有些學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容理解不深，導(dǎo)致答題失誤。因此，課堂上有必要強(qiáng)調(diào)學(xué)生加深對(duì)課本內(nèi)容的理解，對(duì)于少數(shù)需要記憶的知識(shí)點(diǎn)要求背誦過(guò)關(guān)。（二）主觀題總體而言，本次簡(jiǎn)答題120的答題情況比較不好?；A(chǔ)知識(shí)沒(méi)有很好過(guò)關(guān)，理論與實(shí)踐嚴(yán)重脫離。如20題，少部分學(xué)生在答題過(guò)程中，無(wú)法與書(shū)上知識(shí)掛鉤，就題答題，完全與教材的知識(shí)點(diǎn)脫離，導(dǎo)致失分率比較高。以及19題，問(wèn)題也明確提問(wèn)解決如何成為學(xué)習(xí)的管理者，但大多學(xué)生也沒(méi)按照書(shū)上知識(shí)點(diǎn)來(lái)回答，說(shuō)明學(xué)生沒(méi)有掌握好課本里的基礎(chǔ)知識(shí)，且對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和運(yùn)用能力薄弱。答非所問(wèn)，一些學(xué)生不理解題意抄書(shū)上與題意無(wú)關(guān)的內(nèi)容。比如第22題，問(wèn)題問(wèn)的是“當(dāng)我14時(shí)，我感到我父親是天底下最不通情理的人”，這種看法形成的原因是什么？結(jié)果很多學(xué)生直接從材料中摘抄答案，甚至有些學(xué)生所列的答案和材料一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有。因此，在教學(xué)中應(yīng)該反復(fù)強(qiáng)調(diào)兩個(gè)結(jié)合：一是課本內(nèi)容與自身生活實(shí)際相結(jié)合，二是課本內(nèi)容與題目材料內(nèi)容相結(jié)合。四、對(duì)今后教學(xué)的建議（學(xué)科培優(yōu)輔差計(jì)劃）政治是初一新生面對(duì)的新科目，很多學(xué)習(xí)方法還沒(méi)有掌握，做題技巧也有待積累，所以針對(duì)這次期中考試暴露出來(lái)的問(wèn)題，在今后的思想品德教學(xué)中要進(jìn)一步抓好以下方面的工作：夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)：讓學(xué)生扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，按照課程大綱要求學(xué)生對(duì)一些知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行識(shí)記。教會(huì)學(xué)生答題技巧，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)。學(xué)生答題理論與實(shí)際脫離所暴露出來(lái)的問(wèn)題說(shuō)明學(xué)生沒(méi)有很好掌握答題技巧，所以我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力。平時(shí)上課，特別是講授練習(xí)時(shí)，要留給學(xué)生思考的余地，要教會(huì)學(xué)生答題方法與答題的規(guī)范性。開(kāi)展一些與課本內(nèi)容有關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如討論會(huì)、辯論會(huì)等形式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德學(xué)科的興趣，并逐步培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心身邊事物的興趣。思想動(dòng)員工作要加強(qiáng)。我們有一部分學(xué)生可能學(xué)不好一些科目，但我們相信只要他們想學(xué)，是能學(xué)好政治的，因此，我們不能放棄這部分學(xué)生。我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)這些學(xué)生的動(dòng)員，盡我們所能去幫助他們，如果他們學(xué)好了，對(duì)優(yōu)秀生和中斷生都會(huì)有很大觸動(dòng)，更會(huì)提升整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛?？偟膩?lái)說(shuō)，對(duì)于政治科教學(xué)注重課本內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合，注重課堂40分鐘的效益是始終是最為根本的著眼點(diǎn)。第五篇：九年級(jí)思想品德期中考試九年級(jí)思想品