【文章內容簡介】 、《夜宿山寺》、《送孟浩然之廣陵》、《早發(fā)白帝城》等。師：嗯，對，今天我們要學習李白的另外一首詩《望廬山瀑布》 2．簡要說明此詩的背景，并用ppt展示廬山瀑布的風景圖。師：同學們，廬山是我國名山之一，在現(xiàn)今江西省九江市廬山區(qū)境內。大家看ppt上的瀑布圖，這就是李白這首詩中所提到的廬山瀑布，這瀑布十分壯觀吧？生：是師：好，那我們來看看李白是如何描繪這幅壯觀美景吧！二、緊扣題眼，品析詩句 1．范讀全詩，全班跟讀。師：望廬山瀑布，李白??2．學習生字，“廬、瀑、爐”，辨別生字讀音。分析生字之后，提問學生，加以鞏固。板書：戶h249。 暴b224。o發(fā)廬l山 瀑p249。布爐l師:戶字大家都已經學過，今天要學其中兩個生字都是在戶字的基礎上，加了偏旁部首。廬山的廬字加了廣字頭念l，香爐的爐加了火字旁也念l，這兩個字大家要加以區(qū)別。另外一個生字是暴發(fā)的b224。o，加了三點水念p249。，注意，瀑字右下部的水字的筆劃。師：那么，認識了幾個生字以后，有哪個同學可以自告奮勇將這幾個生字念兩遍呢？?? ，解釋題目含義。師：接下來我們就開始正式學習這首詩的內容，大家看題目是《望廬山瀑布》，顧名思義，描寫的是廬山瀑布的風景。首先，“望”字是遠看的意思，即說明了詩人只能遠看，才能完全將瀑布收入眼簾。:“日”、“香爐”、“紫煙”、“掛前川”、“疑”、“九天”等詞含義。師：大家看ppt，老師列下了以下幾個詞，同學們利用2分鐘時間討論這幾個詞的含義。??2分鐘過后??師：時間到了，有哪個同學愿意回答？??提示：日：太陽 香爐：指香爐峰，是因形似香爐而得名紫煙：紫色的煙云 生：升騰起（變成了）掛前川：瀑布遠看就像懸掛在山峰前面的一條大河流。疑：懷疑 九天：指極高的天空（前后桌4人為一組）：提問學生，根據以上詞語含義，試著分句解釋四句詩的意思。師：剛剛同學們已經很好的解釋了“日”、“香爐”等幾個詞的含義，那同學們根據以上詞語的含義，進行4分鐘的小組討論，前后桌4人為一組，試著分句解釋全詩的意思。??4分鐘過后??師：好了，討論結束了吧？第一句詩的翻譯，有哪個同學愿意分享下討論結果呢？（逐句提問）提示：第一句：陽光照耀下的香爐峰紫色的云煙繚繞，第二句：遠看瀑布猶如一條長長的白練高高懸掛于山川之間。第三句：那激越的水柱從峭壁上一瀉千尺，第四句：恍惚間好像銀河從云端墜落。三、感情升華，總結思想。提問學生，發(fā)表讀詩后對詩人寫該詩的目的（即思想感情）的意見。根據學生的回答，總結該詩所含的思想感情。師：同學們，這首詩描寫了紅日、青峰、紫煙、白色瀑布等景物，整個畫面可謂是壯觀，那作者有什么目的或是抒發(fā)了怎樣的思想感情呢？有哪位同學愿意回答下？ 提示：這首詩有靜有動，有聲有色，有景有情，作者寫出了紅日、青峰、紫煙、白色瀑布等景物，形象地描寫了廬山瀑布雄奇壯麗的景色，反映了詩人對祖國大好河山的無限熱愛。四、布置作業(yè)。，掌握字形與讀音。《觀瀑圖》。附錄：：字太白，號青蓮居士，唐朝詩人，有“詩仙”之稱，最偉大的浪漫主義詩人。存世詩文千余篇，代表作有《蜀道難》、《將進酒》等詩篇，有《李太白集》傳世。： 《望廬山瀑布》李白（唐）日照香爐生紫煙，要看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。：日：太陽 香爐：指香爐峰，是因形似香爐而得名紫煙：紫色的煙云 生：升騰起（變成了）掛前川：瀑布遠看就像懸掛在山峰前面的一條大河流。疑：懷疑 九天：指極高的天空：陽光照耀下的香爐峰紫色的云煙繚繞，遠看瀑布猶如一條長長的白練高高懸掛于山川之間。那激越的水柱從峭壁上一瀉千尺，恍惚間好像銀河從云端墜落。說 課我要講授的內容是九年義務教育六年制小學語文第四冊第五單元第17課《古詩兩首》中的一首《望廬山瀑布》。這一單元都是圍繞自然現(xiàn)象、自然景觀來編排的，內容十分豐富。這節(jié)課要學習的《望廬山瀑布》就是描寫自然景觀的古代詩歌，這首詩是唐代大詩人李白在50歲時隱居廬山望見廬山瀑布時有感而發(fā)所作的一首詩。詩中由近到遠的順序，極其成功地運用了比喻、夸張和想象的手法描繪了廬山瀑布的雄奇壯觀的景色，反映了詩人對祖國大好河山的無限熱愛之情。構思奇特，語言生動、形象、簡潔，用詞精當。全詩采用極其夸張的浪漫主義創(chuàng)作手法，僅用了28個字就將一幅有山、有水、有聲、有色，可以說是一幅氣勢恢弘的寫意山水圖展現(xiàn)世人眼前。針對詩文的以上特點，在教學中我是這樣來設計教學目標的：學會本課生字，能正確讀寫“廬、瀑、爐”3個生字。有感情朗讀古詩，并背誦古詩。理解詩句，想象詩中描繪的景象，感受詩句的優(yōu)美，品味詩人用詞的精妙，體會詩人表達的思想感情。在學習《望廬山瀑布》時，我會按照知詩人解詩題明詩意悟詩情的教授過程來學習文本的。讓學生在“讀、