【文章內容簡介】 質，培養(yǎng)團結協(xié)作精神。教學內容有人扶持手倒立單掛膝懸垂前后滾翻分腿騰越***側手翻蕩秋千懸垂游戲注：游戲內容教師根據(jù)學生學習動作和掌握情況將不同的動作有機的組合進行鞏固與提高。教師也可以自選一些內容進行教學。注：***為考核————民族、民間傳統(tǒng)體育教學教學目標學會武術操和民間體育游戲，提高動作準確性和身體素質，增強民族自豪感。教學內容武術操斗雞抓尾巴推小車踩高蹺滾鐵環(huán)——————體育與保健常識教學目標理解人體衛(wèi)生、體育保健知識，初步學會一些運動創(chuàng)傷預防和處理的簡易方法。教學內容爬山郊游好處多亞運會簡介、體育欣賞體育鍛煉對心血管系統(tǒng)的好處脈搏和血壓的測量身體有病時不要劇烈運動運動損傷的預防關節(jié)扭傷的處理肌肉痙攣的處理10運動中腹痛的處理1體育欣賞12低血糖癥的預防13體育節(jié)有關知識——————快樂體育與情境教學等計劃教學目標培養(yǎng)學生快樂的學習，快樂的活動，集體參與體育，能積極參加體育活動，并能享受的運動后的快樂感，利用各大節(jié)日等教學情境進行教學，培養(yǎng)學生的興趣。教學內容模仿慶六一活動祖國的生日體育節(jié)情境—————校本課程教學計劃教學目標了解校本課程的基本內容，掌握皮筋游戲的基本方法和作用，學會各種皮筋游戲，并和同伴合作完成比賽和教學活動，并能對游戲進行改編和延伸。教學內容各類游戲學會4———5種改編、延伸或創(chuàng)造1—2種皮筋游戲五年級體育教學計劃5教學內容：(齊步)`教學任務：學會向后轉走(齊步)動作，培養(yǎng)學生遵守組織紀律和集體行動的能力。 能力。教學過程：一、準備部分：(8’)。：立正、看齊、稍息。：慢跑200米，第八套廣播操(8*2)二、基本部分：(28’)(齊步)(1)動作：聽到口令后，動令落在右腳上，左腳向前半步，腳尖稍向右，以兩腳掌為軸，向右后轉180度，出左腳向新方向行進。轉時，兩臂自然擺動，不得外張。(2)教師講解示范。(3)練習方法：學生集體練習。(4)注意事項：，示范要正確，可將動作分解教學。，力求做到規(guī)范清楚、宏亮。(1)方法：接棒人站在起跑線后，右手前伸準備接棒，傳棒人以右遙將棒豎起，傳給接棒人，接棒人握棒后，迅速跑向對面。(2)組織教學：學生分成四組進行，在場地上畫兩條相距25米的并行線作起跑線。成縱隊相對站立在兩端的起跑線后。(3)要求： 棒時不準拋，傳棒失落由傳棒人拾起繼續(xù)進行。，遵守規(guī)則。三、結束部分：。、講評。；。小學五年級體育課教案教學內容：：截住空中球教學任務：，發(fā)展彈跳力、靈敏性、協(xié)調性。，培養(yǎng)機智、反應和傳接球能力。教學過程：一、準備部分：(8’)。：四面轉法，橫隊齊步走。：慢跑200米；繩操6節(jié)。(1)伸展運動：預備姿勢：立正兩手握繩 兩端(將繩對折成短繩)，同時下垂于體前。1橫繩前平舉。同時左腳側出一步。2橫繩上舉挺胸。3還原成1的姿勢。4還原成預備姿勢。5678同1234，但方向相反。(2)下蹲運動：預備姿勢：雙腳 開立，橫繩垂于體前。(3)體轉運動：預備姿勢，橫繩下垂于體前。二、基本部分：(2839。)(1)向前搖繩臂交叉跳繩(并腳跳)動作：兩手握繩的。兩端，繩由體后前搖，當繩搖到前上方時，兩臂迅速體前交叉，同時向后快速抖腕(前臂外旋)，兩腳立即跳起，繩通過再搖至頭上方時交叉兩臂還原，用同樣方法連續(xù)跳。(2)向后搖繩臂交叉跳繩(并腳跳)動作：兩手握繩的兩端 ，繩由體前向后搖，兩腳立即跳起，兩臂由下向上在體前交叉，同時快速抖腕(前臂內旋)，兩腳立即跳起，繩通過兩腳，交叉臂還原，用同樣方法連續(xù)跳。(3)講解示范。(4)練習方法：分組練習。(5)注意事項：教師應掌握學生練習的次數(shù)、速度、時間，每次練習后要有適當?shù)臅r間讓學生做放松活動。：截住空中球(1)方法：將參加游戲的分成幾組，各組指定兩人先站在圈內，其余的人均勻的站在圓圈外，游戲開始，圈外的人相互傳接小球，圈內的人積極搶截。截住球后，與傳球失誤的人交換位置，游戲繼續(xù)進行。(2)規(guī)則：傳球不得進圈，不得遞球。(3)注意事項：，把學生分成24組進行練習。，教師應講解示范搶斷的動作要領，并組織練習。，以提高密度和效果。，及時換人，男女生可分組比賽。三、結束部分：(439。)。、講評。小學五年級體育課教案教學內容：教學任務：，培養(yǎng)學生靈敏、反應和擲準能力，提高耐久中的能力。教學過程：一、準備部分：(839。)。：橫隊、縱隊齊步走。：慢跑兩圈，徒手操6節(jié)。二、基本部分：(2839。)：互射(1)方法：，乙兩隊各隊分散站在本隊的場地內。游戲開始，先由甲隊用沙包向乙隊投擊乙隊接住或沙包回擊。擊中對方身體得1 分。在規(guī)定的時間內，得分多的隊為勝。(2)規(guī)則：。(3)注意事項：，視人數(shù)多少分成雙數(shù)組進行比賽。，要求學生集中注意力，善于判斷及時躲閃。，提高學生積極性。(1)動作：45分鐘定時跑上一種規(guī)定時間的耐力跑。開始練習時，可用中等以下速度勻速跑動，堅持跑完45分鐘。在此基礎上還可采用變速跑，以在規(guī)定的時間內跑完的距離越長越好。跑時，用全腳掌著地，然后過渡到前腳掌后蹬離地，動作要輕快，步幅要均勻，呼吸要有節(jié)奏。(2)講解示范。(3)練習方法：成縱隊集體練習。(4)注意事項：教師隨時觀察學生情況，對體弱學生要區(qū)別對待。三、結束部分：(439。)。、講評。五年級體育教學計劃6一、學情分析本學期和上學期一樣，任教五年級四個班。經(jīng)過一個學期的接觸，對各個班的學生大致有個了解。一班三班學生單純，老師不強調常規(guī)就不自覺，但一嚴肅就做得很好；二班四班的學生活潑貪玩，自覺性不夠，特別有十幾位學生很調皮，課堂常規(guī)執(zhí)行不夠好。一、二班學生的身體素質較好，本學期在注意強調常規(guī)的同時，注重引導自己學會玩，和同學合作玩，發(fā)展一項自己喜歡的體育活動，把它玩的更有技巧。三班學生單純守紀，但身體素質普遍較差，本學期著重發(fā)展身體素質。本學期難點是引導女同學積極參與活動，到了五年級，女同學進入青春期，害羞怕倒霉不太愛表現(xiàn)自己，愛上體育課又怕上體育課，應多安排女生喜歡的內容。一、教材分析跑：學習蹲踞式起跑、加速跑、沖刺跑的技術，發(fā)展快速反應能力，初步學習“上挑式”傳、接棒技術，進一步培養(yǎng)集體協(xié)作意識和配合能力。跳：進一步改進跨越式跳高和蹲踞式跳遠的技術，發(fā)展身體靈敏素質和協(xié)調性，提高跳越能力。投：學會助跑投擲壘球的方法，初步掌握動作連貫協(xié)調一致的投擲技能，發(fā)展協(xié)調性和投擲能力，養(yǎng)成鍛煉時注意安全的習慣。小籃球：初步學會行進間傳、接球、運球和原地投籃的基本技術，發(fā)展靈敏、速度等身體素質，培養(yǎng)綜合運用所學知識的能力。二、教學進度五年級健康保健積極的參加課外體育活動《國家學生體質健康標準》自測脈搏的方法武術營養(yǎng)與健康皮膚要多擦 如廁要少話實踐迎面接力跑隊列隊形跨越式跳高截住空中球臂交叉跳繩互射上兩步擲壘球或沙包45分鐘定時跑拉繩比跳跳背1分腿騰越 (山羊 )1放松跑1武術150米 快速跑1障礙接力跑1改換目標1投籃比賽1投球過網(wǎng)1越過障礙單手傳球比快2圓圈運球2圓圈接力跑2運球傳球接力2投中目標2保齡球2滾翻接力2滾球接力2后滾翻一挺身跳2互相幫助后 蹬 跑三、教學措施對每一位學生的健康負責，特別關注體育后進生的發(fā)展認真?zhèn)湔n，認真上課，課前及早布置好場地器材，課后做好整理工作。鍛煉學生的能力。切實做好教學中的安全工作，課中要時刻注意學生的安全，學生有情況及時和校領導、班主任、家長聯(lián)系。多聽課、多看書、多做筆記，不斷提高自身的業(yè)務水平五年級體育教學計劃7一、指導思想在《新課程標準》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛(wèi)生保健教育，培養(yǎng)學生樂觀、自信的心理品質。促進學生身心得到健康、和諧的發(fā)展。通過游戲活動，培養(yǎng)學生協(xié)作競爭、克服困難獲得成功的喜悅，增強學生的競爭意識和社會適應能力，培養(yǎng)學生團結合作的精神，激發(fā)學生的愛國主義熱情。增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質奠定基礎。二、教材分析走和跑的練習中，主要發(fā)展學生的速度、耐力為主要的練習內容，全面提高學生的身體素質，主要的內容以快速跑、耐久跑等為主，其次、以蹲距式跳遠、上步沙包擲遠及基本體操知識為主，并加大對1分鐘跳繩的練習力度。三、教學目標：以新課程設置為突破口，全面落實新課程標準。以課堂為憑借，培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)，努力提高教學質量。加強校本培訓，確立課程標準的新理念，積極進行課堂教學改革，努力提高課堂教學水平。加強教研能力，積極參與科研活動，使教研活動規(guī)范化、系列化、專題化和經(jīng)?；?，切實提高自身的`教研水平。四、教學措施加強對教材的理解，進一步培養(yǎng)學生的運動興趣與運動能力。認真?zhèn)浜妹抗?jié)課并保證每一節(jié)體育課學生都有收獲。教學內容豐富多彩，使學生有新鮮感。抓住重難點，各個擊破。立足平時課堂教學的質量監(jiān)控，以“平時課”、“家常課”論質量、論教師的水平五、教學進度體育與健康水平三教學進度課次教學內容1復習出升的太陽1—5節(jié)2復習出升的太陽6—73復習出升的太陽的全部動作4復習徒手操5跳躍6游戲7集體舞鈴鐺響叮當8集體舞鈴鐺響叮當9游戲中奔跑10側面投擲輕物11直線快速跑12站立式起跑13對墻投擲小沙包、立定跳遠14后滾翻15原地側面投擲壘球1650米快速跑17跑動中手臂的擺動18原地側面投擲壘球19后滾翻20蹲距式跳遠的單跳雙落動作21障礙賽跑和跳短繩22蹲距式跳遠的單跳雙落動作23原地側向投擲排球24出升的太陽全套操動作25投擲活動26蹲距式跳遠27換物接力跑蹲距式跳遠28原地側面投擲壘球29多種游戲30蹲距式跳遠踏跳和空中舉腿動作31籃球運球32原地各種簡單傳球練習（籃球）33行進間運球34換物接力跑蹲距式跳遠35各種短繩活動36綜合練習37各種運球練習38長繩和短繩五年級體育教學計劃8一、指導思想：以“陶行之”生活教育主流思想為指導，以教研組教學工作計劃為依據(jù)，認真學習“體育與健康教育”新課標，把“生活教育”的理念全面滲透到新課程實踐中，并以學科生活化的“六個特質”全面引領教學工作。實施優(yōu)質教育，進行教學改革，提高課堂教學質量。二、總體目標：使學生具有主動、積極參與體育活動的意識和行為，表現(xiàn)出樂于學習和對體育活動的濃厚興趣，并在活動中具有展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動的樂趣。使學生獲得一些體育和健康的基礎知識，初步學習一些運動的技術與技能。學習科學鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現(xiàn)、自我保護、自我評價的方法。培養(yǎng)參與體育活動的良好習慣，樹立安全的意識，懂得自我保護。使學生逐步形成正確的動作姿勢和良好的身體形態(tài)，通過多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏、反應、協(xié)調、平衡、速度、耐力與力量等體能，促進身體全面發(fā)展，增強關注自己身體和健康的意識和行為。使學生在學與練的過程中，體驗參加不同項目運動時的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學會通過體育活動調控自己的情緒，并在一定困難的條件下進行體育活動，逐步形成克服困難與抗挫折等意志品質。引導學生形成活潑開朗，積極向上，友好相處、團結合作、競爭進去的精神以及勇敢、頑強、堅忍不拔、尊重他人、遵守他人、遵守規(guī)則的意志品質，為學生以后的學習、生活和提高身心健康水平及社會適應能力奠定良好的基礎。三、學生分析(一)學生生理發(fā)育的特點：五年級學生一般為10—11歲，屬于人體發(fā)育的少年時期，總的說來，身體發(fā)育處于增長率高峰階段，發(fā)育指標的增長出現(xiàn)第二高峰。身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標男生均自10歲開始突增，12歲達到