五年級上冊體育教學(xué)計劃(編輯修改稿)
2025-10-24 19:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 鐘左右。注意分配能力也有提高，在注意腿的動作同時，還能注意到手或腳的動作，注意上下肢動作的同時，還能注意到重心的變換。五年級學(xué)生有意記憶在不斷發(fā)展，開始由教師布置任務(wù)的記憶過渡到自覺的記憶。五年級學(xué)生已從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡，但仍然是同直接與感性經(jīng)驗相聯(lián)系，仍然具有很大成分的具體形象性，仍習(xí)慣于模仿實際動作。因此，需加強啟發(fā)式教學(xué)，發(fā)展學(xué)生比較、分析，綜合思維的能力。女生在一起活動開始注意性別界限。男性女性的性別特點明顯地表露出來。集體意識顯得強烈，與其他小組的對抗意識越來越強，喜歡與同學(xué)協(xié)作參加競賽性的練習(xí)，愿意練習(xí)競技運動中的一些基本動作，但仍十分喜歡游樂性、趣味性、活動性游戲。自我評價意識逐步得到發(fā)展，愿意擺理由講道理，智力和體力相結(jié)合能力得到發(fā)展，對老師的行為敢提出批評意見，對老師不公正的處理會有不滿的表現(xiàn)。不愿違反規(guī)則，十分 重視約定事項。四、教學(xué)目標體育教學(xué)是以增進學(xué)生健康，增強學(xué)生體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展為主要目的。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成主動、積極參與體育活動的意識，對體育活動產(chǎn)生濃厚的興趣。學(xué)習(xí)和體驗運動的技術(shù)和技能，培養(yǎng)參與體育活動的良好習(xí)慣。形成積極向上、友好相處、團結(jié)合作的精神。五、教學(xué)主要措施（1）從游戲、競賽手段人手，提高學(xué)生學(xué)習(xí)自主性養(yǎng)成自覺的鍛煉的習(xí)慣。（2）用激烈教學(xué)法提高每位學(xué)生學(xué)習(xí)信心。（3）教學(xué)內(nèi)容豐富多彩，使學(xué)生有新鮮感。（4）抓住重難點，各個擊破。第三篇：小學(xué)五年級體育上冊教學(xué)計劃小學(xué)六年體育教學(xué)計劃（20132014學(xué)年第一學(xué)期）教學(xué)目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學(xué)生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！?教學(xué)目標：〈一〉 進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。〈二〉 進一步學(xué)會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。〈三〉 體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學(xué)團結(jié)合作 六年級體育教學(xué)進度表 周次 計劃進度一 引導(dǎo)課 體育常識：做早操的好處隊列隊形。游戲；塊塊集合二基本體操：隊列：排縱隊，橫隊；基本體操；游戲：塊塊集合； 三基本體操；游戲：一切行動聽指揮復(fù)習(xí)基本體操；游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn) 四隊列；原地轉(zhuǎn)法；復(fù)習(xí)基本體操；技巧；前后滾動；游戲：障礙賽跑； 五韻律活動；走：各種姿勢的走；用各種正確姿勢的走；游戲：迎面接力； 六 國慶節(jié)七隊列：報數(shù)；復(fù)習(xí)，各種姿勢的走；韻律活動；隊列：報數(shù)；八技巧：前滾翻；游戲：跳墊子游戲；技巧：前滾翻；游戲：換物接力； 九勞動模仿操；游戲：迎面接力；勞動模仿操；游戲：換物接力；十隊列：齊步走立定；復(fù)習(xí)勞動模仿操； 游戲課：蹦蹦跳跳；獵人獵槍老虎； 十一隊列：走圓形；十字接力；技巧：立臥撐；游戲：換物接力； 十二基本體操；游戲：“8”字接力；徒手操；游戲：改換目標； 十三跳小繩；游戲：迎面接力跑；走跑交替；復(fù)習(xí)跳小繩； 十四走跑練習(xí)；游戲：跳進去拍人；韻律活動；找自己的家； 十五跳小繩；游戲叫號賽跑；跳雙繩；游戲：迎面接力十六走跑交替；游戲：單腳跳接力； 30秒跳小繩；十七技巧：前滾翻；游戲：跳墊子游戲；技巧：前滾翻；游戲：換物接力；十八隊列：齊步走立定；復(fù)習(xí)勞動模仿操； 游戲課：蹦蹦跳跳；獵人獵槍老虎； 十九游戲課：端水平衡；障礙賽跑；
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