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正文內(nèi)容

小學(xué)五年級體育教學(xué)計劃(編輯修改稿)

2024-10-25 17:50 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 生的集中注意能力有所發(fā)展,集中注意、專心致志的時間可達(dá)25分鐘左右。注意分配能力也有提高,在注意腿的動作同時,還能注意到手或腳的動作,注意上下肢動作的同時,還能注意到重心的變換。五年級學(xué)生有意記憶在不斷發(fā)展,開始由教師布置任務(wù)的記憶過渡到自覺的記憶。五年級學(xué)生已從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡,但仍然是同直接與感性經(jīng)驗相聯(lián)系,仍然具有很大成分的具體形象性,仍習(xí)慣于模仿實際動作。因此,需加強啟發(fā)式教學(xué),發(fā)展學(xué)生比較、分析,綜合思維的能力。女生在一起活動開始注意性別界限。男性女性的性別特點明顯地表露出來。集體意識顯得強烈,與其他小組的對抗意識越來越強,喜歡與同學(xué)協(xié)作參加競賽性的練習(xí),愿意練習(xí)競技運動中的一些基本動作,但仍十分喜歡游樂性、趣味性、活動性游戲。自我評價意識逐步得到發(fā)展,愿意擺理由講道理,智力和體力相結(jié)合能力得到發(fā)展,對老師的行為敢提出批評意見,對老師不公正的處理會有不滿的表現(xiàn)。不愿違反規(guī)則,十分重視約定事項。二、教學(xué)目的體育教學(xué)是以增進(jìn)學(xué)生健康,增強學(xué)生體質(zhì),促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展為主要目的,在本學(xué)期中要積極做到以下三點:掌握基本的衛(wèi)生保健常識懂得簡易急救及體育常識。掌握快速跑、耐久跑的動作技術(shù)及1分鐘跳繩的動作要求,提高學(xué)生的運動能力。對學(xué)生的運動能力得到穩(wěn)步提高。三、教學(xué)重點、難點分析根據(jù)新課標(biāo)和教材要求、五年級的各項內(nèi)容,主要以快速跑、耐久跑,跳遠(yuǎn),擲實心球為主要內(nèi)容,在教學(xué)中應(yīng)注重加強學(xué)生的身體素質(zhì)的練習(xí)及身體姿勢的培養(yǎng);在教學(xué)中的難點主要是耐力和力量的發(fā)展及提高。本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度如下:跑和游戲跳躍與游戲投擲與游戲小籃球的基本技術(shù)與游戲韻侓操與游戲武術(shù)的基本技術(shù)體育與心理健康考核第四篇:小學(xué)五年級體育教學(xué)計劃小學(xué)五年級體育教學(xué)計劃鄒廷洪一、學(xué)情分析:本校小學(xué)五年級共三個班,本人擔(dān)任五(2)班教學(xué)任務(wù),五年級學(xué)生組織紀(jì)律性較強,學(xué)生的協(xié)調(diào)性、柔韌性、靈敏性有了一定的基礎(chǔ),基本學(xué)會與同伴合作學(xué)習(xí),能正確評價自己及他人的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)能力。在主動參與體育游戲與活動。五2班學(xué)生體育素質(zhì)比較好,但存在著男、女的差異比較大,所以,本學(xué)期將因材施教,提高興趣,發(fā)現(xiàn)體育人才,重點抓廣播操質(zhì)量和課堂紀(jì)律,強化課堂常規(guī)訓(xùn)練,為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、教材分析:小學(xué)五年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件,體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)、基本體操、小球類、技巧、游戲、地域性體育項目等基礎(chǔ)項目,以便使學(xué)生跑、跳、投等的基本技術(shù)得到提高。并挖掘生活中的實用技能。并通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進(jìn)行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。三、教學(xué)總目標(biāo):、積極參與體育活動的意識,表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對體育活動的濃厚的興趣,體驗到體育活動帶來的快樂。,獲得一些運動和健康的基礎(chǔ)知識。初步學(xué)習(xí)和體驗運動的技術(shù)與技能,學(xué)習(xí)科學(xué)鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現(xiàn)、自我保護(hù)、自我評價的方法,培養(yǎng)參與體育活動的良好習(xí)慣,以及安全地進(jìn)行體育活動的意識。,和多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力量等體能,促進(jìn)身體全面發(fā)展,增強關(guān)注自己身體和健康的意識。,體驗參加不同項目運動時的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受,學(xué)會通過體育活動調(diào)控自己的情緒,并在一定的困難的條件下進(jìn)行體育活
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