【正文】 薄弱，對動作事物結構的思考較為膚淺，身體素質較差，意志力比較薄弱，但是五年級學生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍。出現(xiàn)了競爭意識。二、教學目標及重難點教學目標：掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識。每節(jié)課進行一定時間的隊列練習，對其進行組織紀律性的教育。通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。教學難點：五年級的學生理解動作比較慢，在進行一些協(xié)調性的練習時，可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學生接受起來會比較困難。教材內容強調學生的興趣，并能有效地落實小學體育的目標。在基本活動中有一些簡單的技術動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學。游戲：奔跑游戲（多種移動、躲閃、急停）、跳躍游戲（各種跳躍等）、投擲游戲（各種揮動、拋擲等）和小球類游戲等。四：課時安排每課2課時，共30節(jié)課五：教學措施及應該注意的事項教學措施：在教學過程中教師積極引導學生，充分發(fā)揮學生的主體作用。多采用情景法主題法進行教學，讓學生樂于其中。3：因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。加強學生學習習慣和行為習慣的培養(yǎng)，加強教師隊伍建設。進一步深化我校課程改革 在上學期課程改革的基礎上，進一步進行集體教研、集體備課和小組合作模式的探究，使教師的教育方式和學生學習方式發(fā)生根本轉變，使學校教學工作真正規(guī)范到素質教育的軌道。本學期教務處的主要任務，是要深入教學第一線，找準使教師適應新課程教學的突破口，通過各種培訓使其對新課程有更進一步地理解，努力接受，熱情投入，有效實施，并根據(jù)新課程要求，不斷提高自身綜合素質。注重校本研訓，重點學習《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》、《基礎教育課程改革綱要》、《各學科新課程標準》等文件。，建立健全學校課堂教學管理制度和運行機制。3．繼續(xù)加強課改研究，重視教研組內教師的合作。每周以教研組集體教研活動兩次，側重理論和課堂實踐。使學生自主、合作、探究學習能力得到全面提升。5．規(guī)范課堂教學行為，激發(fā)學生主體意識和學習責任感，落實“學為主體、教為主導、練為主線、當堂達標”的教學原則，做到因材施教、因學施教、以學定教。6．注重教學反思和課改總結，實施課改評估。所以本學期要求進行課改的教師要系統(tǒng)總結課改工作，撰寫課改實驗報告，舉行課改展示課的公開教學活動，并表彰在課改工作中表現(xiàn)出色的骨干教師、優(yōu)秀教師，并且結合我?？己酥贫冗M行考核。本學期教務處將以學校各項規(guī)章為標準，努力規(guī)范教師的教育教學行為，切實抓好教學質量流程的每一個環(huán)節(jié)。本學期，教務處將在課程改革的理念指導下，從教師的備課、上課、作業(yè)批改、業(yè)務學習等方面實行量化管理。杜絕搬運工和無準備上課，發(fā)現(xiàn)一次者取消教案優(yōu)秀得分。②在聽課方面，倡導教研組內、同學科、跨學科教師互相聽課，且學校對于青年教師重點聽，點面結合，使學校對每位教師的教學態(tài)度，教學水平都有了比較多的了解。同時，做好評分記載、資料積累，為期末的教師業(yè)務考核提供依據(jù)。③在課堂教學中，教師要善于引導學生主動學習，優(yōu)化課堂教學結構，精煉課堂語言，簡化教學環(huán)節(jié)，和諧互動，形成一個整體。充分發(fā)揮教師授課時的主導功能，讓學生學會自主學習、質疑問疑，保證當堂訓練的時間。④在作業(yè)設計和批改方面，教師應本著減輕學生負擔的原則，勇于探索，精挑細選，讓作業(yè)更具新意，更具內涵，更好地為提高學生綜合素質服務。嚴格杜絕機械重復作業(yè)，訓練方式上應使學生有多動腦、多動口的機會，加強理解，提高實效，同時還要照顧到學生的差異，既要使學生扛得起，還要使學生感受到跳一跳能摘到桃子的樂趣。教務處將定期檢查作業(yè)布置和批改情況，并公開檢查結果，對高質量的作業(yè)教務處組織評比。2．全體教師要嚴格履行崗位職責，認真執(zhí)行學校教學工作計劃，以保證本人的教學計劃，按步驟進行。教務處將對上述情況作定期檢查或抽查，并將檢查結果作為衡量教研組、教師年終教學績效考核的重要依據(jù)。為使我校教師隊伍的專業(yè)發(fā)展，也為學生的終身發(fā)展打好基礎，本學期音、體、美、綜合學科的主攻內容同樣是是：打造有效課堂教學，要進一步規(guī)范教學，立足基礎，回歸本真。二：教學目標及重點難點教學目標(1)使學生具有主動、積極參與體育活動的意識和行為，表現(xiàn)出樂于學習和對體育活動的濃厚興趣，并在活動中具有展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動的樂趣。(3)培養(yǎng)運動的興趣和愛好，形成鍛煉的習慣。(5)發(fā)揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。通過以上內容學習，使學生學習并了解體育的基礎知識，發(fā)展了學生身體各方面的素質，如通過體操學習發(fā)展了學生的身體協(xié)調能力，通過 學習跳遠發(fā)展學生的彈跳能力。促進身體全面發(fā)展，增強關注自己身體和健康的意識和行為。教學過程是師生交往、共同發(fā)展的互動過程，如果把體育學習理解為只是教師的講解與示范，學生模仿教師的動作，強調了教師的教法研究，忽視了學生學法的探索，只管教的怎么樣，不管學的如何，必然不利于調動學生的積極性，不利于提高教學質量此文來自優(yōu)秀教育資源網斐斐,課件園。在教學中多運用游戲作為方法、手段，為學生參與體育活動，培養(yǎng)和激發(fā)學習的興趣性和積極性提供了豐富的內容。隨著學生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。因材施教，分組時采用男女分組或按身體素質分組，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。課次較多的是跑、投擲和游戲。次數(shù)較少的是武術和體育與健康基礎常識，室內活動。二、教學目的在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質奠定基礎。培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣、積極性以及勇敢、頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質。興趣、樂趣和情趣。通過多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏、協(xié)調、平衡、速度、耐力和力量等體能，促進身體全面協(xié)調的發(fā)展。培養(yǎng)學生形成活潑開朗、積極向上、友好相處、團結合作、競爭進取的精神，以及勇敢、頑強、堅忍不拔、尊重他人、遵守規(guī)則的意志品質，為學生今后的學習、生活奠定良好基礎，增強社會適應能力。五年級體育教學計劃2體育教學是學校教育工作的重要組成部分，在新的一學期中，為總結經驗教訓，開展體育教學工作，完成體育教學任務，制定本學期教學工作計劃如下。二、基本情況學生情況：本學期我擔任的是五年級6個班（一至六）和六年級（6）班的體育與健康教學工作，大多數(shù)學生身體健康，無運動技能障礙。，所以體育工作任務繁重，必須高度重視，耐心指導，細致關懷，合理安排課堂內外的體育運動，使學生端正態(tài)度，正確認識體育鍛煉的重要性、不可或缺性。使學生熟練掌握50米、200米、800米、立定跳遠、蹲距式跳遠、實心球、跳繩、跳高等基本素質練習的技術要領和技巧，增強身體綜合素質。進一步增強體質，特別是速度素質和力量素質。建立和諧的人際關系，具有良好的合作精神和體育道德。四、教學措施課前充分了解學生，認真?zhèn)湔n、改革課堂的教學形式，注重內容的創(chuàng)新，提高學生學習興趣。加強對體育課的安全教育和學生對自我保護意識的教育。五年級體育教學計劃3指導思想：《體育（與保?。┱n程標準》的核心是慣徹“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長，充分體現(xiàn)了“以學生為本”的教學，有利于學生身心發(fā)展和終身學習，具有與時俱進性，開拓創(chuàng)新性，綱領性，方向性和指導性。在實施新課程改革中，要貫徹新課標，運用新理念。本學期根據(jù)體育《新課標》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：通過教師與學生互動性體育教學，向學生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德，智，體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質奠定基礎。二、教學目的39。掌握快速跑、耐久跑的動作技術及1分鐘跳繩的動作要求，提高學生的運動能力。三、教學重點、難點分析根據(jù)新課標和教材要求、五年級的各項內容，主要以快速跑、耐久跑，跳遠，擲實心球為主要內容，在教學中應注重加強學生的身體素質的練習及身體姿勢的培養(yǎng)；在教學中的難點主要是耐力和力量的發(fā)展及提高。動作協(xié)調、自然。3投 擲：基本掌握助跑投壘球的方法，提高投擲能力。***校本內容測試1 跑：培養(yǎng)途中跑正確姿勢，學習撞線技術，動作輕松協(xié)調；基本掌握彎道跑技術，會合理分配體力，發(fā)展學生速度耐力素質。3 投 擲：基本掌握推拋實心球的技術，提高投擲能力。教學內容有人扶持手倒立單掛膝懸垂前后滾翻分腿騰越***側手翻蕩秋千懸垂游戲注：游戲內容教師根據(jù)學生學習動作和掌握情況將不同的動作有機的組合進行鞏固與提高。注：***為考核————民族、民間傳統(tǒng)體育教學教學目標學會武術操和民間體育游戲，提高動作準確性和身體素質，增強民族自豪感。教學內容爬山郊游好處多亞運會簡介、體育欣賞體育鍛煉對心血管系統(tǒng)的好處脈搏和血壓的測量身體有病時不要劇烈運動運動損傷的預防關節(jié)扭傷的處理肌肉痙攣的處理10運動中腹痛的處理1體育欣賞12低血糖癥的預防13體育節(jié)有關知識——————快樂體育與情境教學等計劃教學目標培養(yǎng)學生快樂的學習，快樂的活動，集體參與體育，能積極參加體育活動，并能享受的運動后的快樂感，利用各大節(jié)日等教學情境進行教學，培養(yǎng)學生的興趣。教學內容各類游戲學會4———5種改編、延伸或創(chuàng)造1—2種皮筋游戲五年級體育教學計劃5教學內容：(齊步)`教學任務：學會向后轉走(齊步)動作，培養(yǎng)學生遵守組織紀律和集體行動的能力。教學過程：一、準備部分：(8’)。：慢跑200米，第八套廣播操(8*2)二、基本部分：(28’)(齊步)(1)動作：聽到口令后，動令落在右腳上，左腳向前半步，腳尖稍向右，以兩腳掌為軸，向右后轉180度，出左腳向新方向行進。(2)教師講解示范。(4)注意事項：，示范要正確，可將動作分解教學。(1)方法：接棒人站在起跑線后，右手前伸準備接棒，傳棒人以右遙將棒豎起，傳給接棒人，接棒人握棒后，迅速跑向對面。成縱隊相對站立在兩端的起跑線后。，遵守規(guī)則。、講評。小學五年級體育課教案教學內容：：截住空中球教學任務：，發(fā)展彈跳力、靈敏性、協(xié)調性。教學過程：一、準備部分：(8’)。：慢跑200米；繩操6節(jié)。1橫繩前平舉。2橫繩上舉挺胸。4還原成預備姿勢。(2)下蹲運動：預備姿勢：雙腳 開立，橫繩垂于體前。二、基本部分：(2839。兩端，繩由體后前搖，當繩搖到前上方時，兩臂迅速體前交叉，同時向后快速抖腕(前臂外旋)，兩腳立即跳起，繩通過再搖至頭上方時交叉兩臂還原，用同樣方法連續(xù)跳。(3)講解示范。(5)注意事項：教師應掌握學生練習的次數(shù)、速度、時間，每次練習后要有適當?shù)臅r間讓學生做放松活動。截住球后，與傳球失誤的人交換位置，游戲繼續(xù)進行。(3)注意事項：，把學生分成24組進行練習。以提高密度和效果。三、結束部分：(439。、講評。教學過程：一、準備部分：(839。：橫隊、縱隊齊步走。二、基本部分：(2839。游戲開始，先由甲隊用沙包向乙隊投擊乙隊接住或沙包回擊。在規(guī)定的時間內，得分多的隊為勝。(3)注意事項：，視人數(shù)多少分成雙數(shù)組進行比賽。提高學生積極性。開始練習時，可用中等以下速度勻速跑動，堅持跑完45分鐘。跑時，用全腳掌著地，然后過渡到前腳掌后蹬離地，動作要輕快，步幅要均勻，呼吸要有節(jié)奏。(3)練習方法：成縱隊集體練習。三、結束部分：(439。、講評。經過一個學期的接觸，對各個班的學生大致有個了解。一、二班學生的身體素質較好，本學期在注意強調常規(guī)的同時，注重引導自己學會玩，和同學合作玩，發(fā)展一項自己喜歡的體育活動，把它玩的更有技巧。本學期難點是引導女同學積極參與活動，到了五年級，女同學進入青春期，害羞怕倒霉不太愛表現(xiàn)自己，愛上體育課又怕上體育課，應多安排女生喜歡的內容。跳：進一步改進跨越式跳高和蹲踞式跳遠的技術，發(fā)展身體靈敏素質和協(xié)調性，提高跳越能力。小籃球：初步學會行進間傳、接球、運球和原地投籃的基本技術，發(fā)展靈敏、速度等身體素質，培養(yǎng)綜合運用所學知識的能力。，鍛煉學生的能力。多聽課、多看書、多做筆記，不斷提高自身的業(yè)務水平五年級體育教學計劃7一、指導思想在《新課程標準》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛(wèi)生保健教育，培養(yǎng)學生樂觀、自信的心理品質。通過游戲活動，培養(yǎng)學生協(xié)