【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 習(xí)。“1解析 ，“注意”不能與“意識(shí)”搭配，“增強(qiáng)”不能與“安全”搭配，應(yīng)將“注意”與“增強(qiáng)”位置對(duì)調(diào)。B選項(xiàng)詞序排列不當(dāng)，應(yīng)改為“產(chǎn) 品普遍受到好評(píng)”。D選項(xiàng)前后表達(dá)不一致“很好”是 “能考上的”的信心，應(yīng)將“不能”刪掉。1“呼吸”只能與“空氣”搭配，而不能與“海水”和“陽(yáng)光”搭配，可再增加兩個(gè)謂語(yǔ)“觀賞”和“沐浴”，B選項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng)，將“不管”改為“盡管”，C選項(xiàng)缺少主語(yǔ)，將“從??中”刪掉。1解析，其意要表達(dá)“特長(zhǎng)”的作用，因此主語(yǔ)應(yīng)為“他的特長(zhǎng)”，這樣句子就通順了句意就明確了。B選項(xiàng)是修飾語(yǔ)排序有問(wèn)題，“沒(méi)法”與“實(shí)在”的位置應(yīng)顛倒，結(jié)構(gòu)才通順。C選項(xiàng)兩處問(wèn)題，謂語(yǔ)“具備”多余，“打好”與“良好”重復(fù)，應(yīng)改為“我們應(yīng)該打好知識(shí)基礎(chǔ)?！?解析，關(guān)聯(lián)詞是表示兩個(gè)分句間不同邏輯關(guān)系的詞語(yǔ)。A句中“因?yàn)椤迸c“因此”不能連用可刪去 “因?yàn)椤?，也可將“因此”改為“所以”，B句中的兩個(gè)分句是因果關(guān)系，不能使用“不但”，可改為“小王因?yàn)閷W(xué)習(xí)刻苦，所以總是名列前茅?！盌句中的“既”和“而且”不能搭配使用，可用“既??又”表并列關(guān)系，也可用“不但??而且”表遞進(jìn)關(guān)系。1解析 ?！罢Z(yǔ)文”和“有經(jīng)驗(yàn)”應(yīng)換位。Ｂ。“派人”和“一次又一次”換位。Ｄ?！熬袟l”為“清楚而有條理”，不妥。解析 ，前后分句的意義關(guān)系并不是因果，而是目的，介詞不應(yīng)使用“因?yàn)椤倍鴳?yīng)使用“為了”；B選項(xiàng)錯(cuò)在主賓不搭配，應(yīng)把“1949年10月1日”前移做狀語(yǔ)修飾“成立，‘；D選項(xiàng)的句子要表達(dá)一個(gè)肯定的意思，但句子中的雙重否定表肯定意思，用在反問(wèn)句中又表達(dá)否定意思，與原意不符，是病句。2解析，但病因各不相同。A選項(xiàng)中“將來(lái)”一詞位置不妥，語(yǔ)序不合理，應(yīng)移到“成為”的前面；C選項(xiàng)是動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“學(xué)習(xí)”可與“經(jīng)驗(yàn)”搭配，而參觀不能與“經(jīng)驗(yàn)”搭配應(yīng)刪去；D選項(xiàng)缺少主語(yǔ)，可刪掉“使”；只有B選項(xiàng)主語(yǔ)“任務(wù)”可以與謂語(yǔ)“完成”搭配，而另一主語(yǔ)“矛盾”不能跟“完成”搭配。屬主謂搭配不當(dāng)。2修改：把“沒(méi)差錯(cuò)一分錢(qián)”改為“沒(méi)出現(xiàn)一分錢(qián)的差錯(cuò)”。解析“忽然”與“漸漸”矛盾，據(jù)下文中“放慢了速度”一意，選“漸漸”較恰當(dāng)，刪去“忽然”正確。B項(xiàng)的語(yǔ)病是前后重復(fù)，“從來(lái)沒(méi)有”和“空前”表達(dá)的意思一樣。應(yīng)刪掉一詞，“熱潮”一詞沒(méi)問(wèn)題，修改錯(cuò)誤。C項(xiàng)屬邏輯性錯(cuò)誤，應(yīng)先“聽(tīng)取”后“討論”，位置對(duì)調(diào)的修改正確。D項(xiàng)中否定副詞“沒(méi)”后面缺少必要的謂語(yǔ)中心語(yǔ)使句子成分殘缺，修改時(shí)應(yīng)加上謂語(yǔ)動(dòng)詞?！霈F(xiàn)“，修改正確2解析，“改善生活”可以，但“改善”與“水平”不能搭配?？蓪ⅰ案纳啤睋Q為“提高”。也可將“水平”側(cè)去；B選項(xiàng)缺少與“響應(yīng)”相搭配的賓語(yǔ)。“響應(yīng)運(yùn)動(dòng)”不行。應(yīng)在句末添加一賓語(yǔ)“號(hào)召、D選項(xiàng)犯了用詞不當(dāng)?shù)拿?。”武斷“是貶義詞。不符合句子的原意，應(yīng)改為”果斷“：2解析，“對(duì)他的缺點(diǎn)”是介賓短語(yǔ)，不能充當(dāng)主語(yǔ)，可將“對(duì)”刪掉，也可在“不但”前添加主語(yǔ)“我們氣C選項(xiàng)前后無(wú)因果關(guān)系”所以“這一關(guān)聯(lián)詞就多余了，應(yīng)刪掉；D選項(xiàng)中”必要“的意思是不可缺少的，一般只有一個(gè)而不能是多個(gè)條件，因此前后表達(dá)不一致，可將”必要“去掉。2解析，將“從??中”刪掉就可以了；B選項(xiàng)中修飾語(yǔ)的排序不當(dāng)，“在大廳里”是表示地點(diǎn)的狀語(yǔ)，應(yīng)放在所有狀語(yǔ)之前；D項(xiàng)主謂搭配不當(dāng)，“生產(chǎn)”與“自給”不能搭配，可將“生產(chǎn)”改為“產(chǎn)量”，就能搭配了。2解析B.（A項(xiàng)結(jié)構(gòu)混亂，去掉“當(dāng)”；C項(xiàng)搭配不當(dāng)，“揚(yáng)州八怪”指的是人而非“特征”；D項(xiàng)表意不明，應(yīng)將“電腦用戶中”前的“是”換成“在”，在“很受歡迎”前加“都是”。）2D、科學(xué)發(fā)展到今天，誰(shuí)也不會(huì)否認(rèn)地球不是圍著太陽(yáng)運(yùn)行的了。（濫用否定詞）解析“節(jié)約下來(lái)”和“沒(méi)花的”意思相同，同時(shí)使用重復(fù)累贅，此項(xiàng)正確；B項(xiàng)“歌聲”不能與“唱”搭配，屬成分搭配不當(dāng)，判斷正確； C項(xiàng)中“親切”不應(yīng)與“走”搭配而應(yīng)與“說(shuō)”搭配，語(yǔ)病不是修飾語(yǔ)多余而是修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)，此項(xiàng)錯(cuò)誤；D項(xiàng)中“不會(huì)否認(rèn)”與“不足”連用，表達(dá)意思是相反的，屬濫用否定詞，判斷正確。2解析，“五顏六色”與“紅”顯然是不能同時(shí)使用的，應(yīng)刪去。B選項(xiàng)的毛病是成分搭配不當(dāng)，“花生”應(yīng)改為“花生產(chǎn)量”，D選項(xiàng)的毛病是濫用否定詞，可刪去一個(gè)否定詞。2解析，應(yīng)該在“的”的后面加上“數(shù)學(xué)方法”； B選項(xiàng)的毛病是動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“克服”不能與“問(wèn)題”搭配，可把“問(wèn)題”改為“困難，‘；D選項(xiàng)的語(yǔ)序不合理，可以把”比較“放到”早“的前邊。解析；A選項(xiàng)的判斷錯(cuò)誤，這個(gè)病句的毛病是缺少主語(yǔ)，可將“從”o?中“刪去，因此C、D也是錯(cuò)誤的，應(yīng)選B，3解析“和”使用不當(dāng)，應(yīng)刪去；B選項(xiàng)中“文具”已包括了“鋼筆、橡皮”，應(yīng)刪于其中之一，C選項(xiàng)主賓成分搭配不當(dāng)，可將“舉行的”刪掉，也可將“考場(chǎng)”改為“考試”將“設(shè)”刪掉。3Ｂ。Ｃ。均有歧義。3解析，“當(dāng)前”和“當(dāng)務(wù)之急”中的“當(dāng)”是一個(gè)意思，可刪去“當(dāng)前”。C選項(xiàng)的錯(cuò)誤是動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“提高”能與 “質(zhì)量”搭配，不能和“數(shù)量”搭配，可改為“增加和提高產(chǎn)品的數(shù)量和質(zhì)量。D選項(xiàng)的錯(cuò)誤是缺少賓語(yǔ)的中心語(yǔ)，可在句末加上”的缺點(diǎn)“。只有B是正確的。3解析，后一個(gè)句子主語(yǔ)發(fā)生變化了，應(yīng)變換句式，可改為：許多少女為保持美好身材，少喝牛奶，過(guò)度勞動(dòng)，使骨骼所需的營(yíng)養(yǎng)減少，導(dǎo)致骨質(zhì)脆弱。3解析，“否則如果”不能連用，可將“如果你不趕去的話”刪去，或刪去“否則”。B選項(xiàng)前后表達(dá)不一致，前面兩方面而后面一方面，可將“否”刪去。D選項(xiàng)動(dòng)賓成分搭配不當(dāng)，“完成”不能與“目的”搭配，可將“目的”改為“任務(wù)”。3解析B、A選項(xiàng)表意不明確，應(yīng)將“的人”調(diào)到“的地區(qū)”的后面。B選項(xiàng)正確。C選項(xiàng)詞語(yǔ)的排序不當(dāng)，“一切世界上的”不行，應(yīng)將表領(lǐng)屬的定語(yǔ)“世界上”放在多個(gè)定語(yǔ)的第一位，改為“世界上一切的”。D選項(xiàng)缺少主語(yǔ)，可將“從”和“中”刪去。3解析?！耙晃晦r(nóng)民，具有很高價(jià)值”不當(dāng)。Ｂ?！八敝复幻?。Ｄ?！捌洹敝复幻鳌?解析，“為什么”和“原因”只能保留一個(gè)。B選項(xiàng)濫用否定詞，此句要表達(dá)的是肯定的意思，反問(wèn)句需用否定句表達(dá)肯定的意思，“能否認(rèn)”和“不是”要?jiǎng)h去一個(gè)。C選項(xiàng)缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，應(yīng)在“同學(xué)們”后加上“的注意力?！?解析，將后一個(gè)“沒(méi)有”改為“有”。B前后說(shuō)法不一致，我們應(yīng)當(dāng)做到的事都是指好的方面，而“印刷質(zhì)量好壞”卻是兩方面，應(yīng)刪掉“壞”變?yōu)橐环矫娴?。D項(xiàng)表意不明確，應(yīng)將“我們幾個(gè)連的干部”改為“我們幾個(gè)連干部”。解析B.“許多”“張老師的”換位。C.“看到??笑聲”搭配不當(dāng)。，我國(guó)人民的文化程度普遍偏低，還“確切地”應(yīng)改為“確實(shí)”。4解析，“只要”不能和“才能”搭配使用，應(yīng)將“只要”改為“只有”，其他句子沒(méi)有語(yǔ)病。4解析、概念混用，世界包括歐洲，歐洲又包括法國(guó)，這樣的概念不能混用，應(yīng)將“法國(guó)、歐洲、中東及”刪去。C選項(xiàng)的語(yǔ)病是前后表達(dá)不一致，前邊是兩方面，后面是一方面，可將前邊的“不能”刪去，也可在有后邊加上“是否”。D選項(xiàng)的毛病是缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，應(yīng)在句尾加上“而奮斗”。4解析、“對(duì)于”多余。Ｃ、“不但”與“中藥”換位。Ｄ、“大踏步向前發(fā)展”應(yīng)為大幅度增長(zhǎng)“。4解析，“以至死亡”沒(méi)指出是誰(shuí)，可改為“導(dǎo)致工人死亡。”C選項(xiàng)用詞不當(dāng)，“恰如其分”是說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)不恰當(dāng)，與前文不符，可改為“但還是有道理的”。D選項(xiàng)多余鑼嗦，“工作認(rèn)真”已包括“認(rèn)真修改學(xué)生的作業(yè)”，可將其中任何一個(gè)刪掉就可以了。所以B正確。4解析，“對(duì)??的事件”不能進(jìn)行批評(píng)教育，可把“的事件”改為“的人”。B句動(dòng)賓搭配不當(dāng)，可將“使用”刪掉。C選項(xiàng)毛語(yǔ)病，D選項(xiàng)中“直到”必須與“??時(shí)”合用表時(shí)間狀語(yǔ)，此句使用不合要求應(yīng)補(bǔ)充完整。4解析，應(yīng)在“好大喜功”后加上“的官僚作風(fēng)”。B選項(xiàng)的毛病是有多余成分與句子無(wú)關(guān)，句子只強(qiáng)調(diào)“關(guān)心群眾”的問(wèn)題，應(yīng)將“密切聯(lián)系群眾”刪去。D選項(xiàng)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，“匪患”不能 “剿滅”，只能用肅清，將“被大部分剿滅”刪去。C選項(xiàng)無(wú)語(yǔ)病。4解析?！凹?xì)”不能說(shuō)“幾倍”。Ｂ?！懊狻倍嘤唷＃??！皟汕Ф嗄昵啊迸c“新出土”換位。4解析，是一次見(jiàn)到呢？還是不斷見(jiàn)到呢？應(yīng)在句首加上“一下子”表達(dá)一次見(jiàn)到。B選項(xiàng)也是時(shí)間表達(dá)不準(zhǔn)確。他什么時(shí)候上的中學(xué)呢？如果是剛剛，那與后面表達(dá)就矛盾了，應(yīng)在句首加上 “幾年前”。C選項(xiàng)的詞序排列有問(wèn)題。應(yīng)先“剖析深刻”才有“見(jiàn)解犀利。”位置對(duì)調(diào)即可。D選項(xiàng)沒(méi)語(yǔ)病。4解析，“避免”不能與“弱點(diǎn)”搭配，“克服”不能與“錯(cuò)誤”搭配，可改為“克服自己的弱點(diǎn)”和“改正自己的錯(cuò)誤”。B選項(xiàng)的毛病是表意不明確，“回家寫(xiě)作業(yè)”屬一般情況，不能算是習(xí)慣，可改為“回家馬上寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣”。C選項(xiàng)的毛病是前后表達(dá)不一致，前邊一方面，后邊兩方面，可改為“物候條件是否正常”，就能與后邊正確搭配了。D選項(xiàng)正確。50、解析Ａ。無(wú)主語(yǔ)。Ｂ。“技術(shù)人員??終于試制成功了”主謂搭配不當(dāng)。Ｄ?！皵?shù)量”不說(shuō)“提高”。第二篇：修改病句選擇題答案修改病句，眾多國(guó)家的場(chǎng)館宛如一張張國(guó)家名片，彰顯著各自的特色。，就在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈反響?！瓣?yáng)光家園”計(jì)劃。，經(jīng)過(guò)運(yùn)動(dòng)健兒們的奮力拼搏，再次贏得了男子團(tuán)體冠軍?！敬鸢浮緿 2．選出下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句（）A．繼北京奧運(yùn)會(huì)之后，在21世紀(jì)初又舉辦了一次全球盛會(huì)——上海世博會(huì)。B．為了防止校園安全問(wèn)題不再發(fā)生，各個(gè)學(xué)校都加強(qiáng)了安全保衛(wèi)工作。C．予人玫瑰，不僅今天手留余香，而且明天還有可能得到別人回贈(zèng)的一座玫瑰園。D．我們要把改善民生、保障民生、關(guān)注民生作為一切工作的目的和出發(fā)點(diǎn)。【答案】C 3．下列句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．南京過(guò)江隧道的開(kāi)通，有助于解決長(zhǎng)江大橋的交通擁堵問(wèn)題。B．世界月球大會(huì)上，有關(guān)人士介紹了我國(guó)深空探測(cè)的遠(yuǎn)景規(guī)劃。C．在“五個(gè)一工程”的推動(dòng)下，南京文藝創(chuàng)作呈現(xiàn)出百花齊放的新局面。D．各級(jí)政府積極采取措施，加強(qiáng)校園安保，防止校園安全事故不再發(fā)生?！敬鸢浮緿 4．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．過(guò)了一會(huì)兒，汽車突然漸漸地放慢了速度。B．由于革命潮流的沖擊和進(jìn)步思想的影響，使他形成了初步的民主主義思想。C．他的學(xué)習(xí)成績(jī)不僅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。D．通過(guò)開(kāi)展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”活動(dòng)，我們學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變?！敬鸢浮緿5．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）的遺橋了。，是人們心情愉快的表現(xiàn)，對(duì)于健康是有益的。【答案】Ｃ6．下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）．．．．、城市的美好。，他對(duì)自己能否考上理想的高中充滿信心。，自2009年起，每年5月12日定為全國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”。，地球上的森林每天大約有2000萬(wàn)公頃左右被砍伐或毀壞?！敬鸢浮浚?．下列沒(méi)有歧義的句子是（）A．我看見(jiàn)他高興得跳起來(lái)。B．身體瘦弱的水生的祖父已經(jīng)七十多歲了，但仍然要照料農(nóng)田里的事。Ｃ．從這件平凡的小事中，我們可以看出魯迅先生人格的偉大。Ｄ．劉璋從新疆帶回一筐他最喜歡吃的葡萄?！敬鸢浮緾8．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A．穿的只要是長(zhǎng)衫，可是又臟又破，似乎十多年沒(méi)有補(bǔ)，也沒(méi)有洗。B．蘇州園林修剪和栽種樹(shù)林也著眼在畫(huà)意。C．只要我們和自然和睦相處，就能保護(hù)好地球——我們的家園。D．我市在西部大開(kāi)發(fā)中能否抓住機(jī)遇迅速發(fā)展，關(guān)鍵在于加速培養(yǎng)大批各行各業(yè)的拔尖人才。答案：C（）．．．．A．通過(guò)這次語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)，讓我們從一個(gè)側(cè)面感受到了戲劇的魅力。B．從小學(xué)到現(xiàn)在，你一定有過(guò)被小說(shuō)的情節(jié)深（）。C．晚會(huì)過(guò)后，她那優(yōu)美的舞姿，動(dòng)聽(tīng)的歌聲，還回響在我耳邊。D．當(dāng)今時(shí)代，科學(xué)技術(shù)已推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展的巨大動(dòng)力 【答案】 B （）．．．．A．夏天的白馬水庫(kù)碧波，綠樹(shù)蔥蘢，風(fēng)景如畫(huà)，是一個(gè)旅游的好季節(jié)。B．2009年10月1日，北京天安門(mén)廣場(chǎng)陽(yáng)光燦爛、繁花似景，20萬(wàn)軍民以盛大的閱兵儀式和群眾游行歡慶偉大祖國(guó)。C．經(jīng)過(guò)馬拉松式的艱難談判，聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)在達(dá)成不具法律約束力的《哥本哈根協(xié)議》后閉幕。D．烏魯木齊發(fā)生的“75事件”是一起典型的境內(nèi)行動(dòng)、境外指揮，有組織、有預(yù)謀的打砸搶燒暴力事件?！敬鸢浮緾 ()．．．．A．在福州，每到晚上和空閑時(shí)間，約上幾個(gè)好友到乒乓球館或羽毛球館揮上幾拍,成了時(shí)尚。B．“三坊七巷”自晉、唐代形成。于清至民國(guó)走向繁榮，見(jiàn)證了閩都福州城市。C．這些深受學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng)，使學(xué)生的主人翁意識(shí)得到了增強(qiáng)和培養(yǎng)。D．福州市的許多中小學(xué)生積極捐款，以實(shí)際行動(dòng)支援玉樹(shù)災(zāi)區(qū)的重建?！敬鸢浮?D奇跡?！敬鸢浮緾，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）與 水城水庫(kù)調(diào)水以解燃眉之急?！敬鸢浮緽。A句關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，“只有”只能與“才”搭配；C句濫用介詞。()A．開(kāi)展“無(wú)煙日”活動(dòng)，可以增強(qiáng)人們的自我健康保護(hù)。B．學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，主要取決于學(xué)生自身是否努力。C．人們常常在意自己失去了什么，卻往往忽略自己擁有了什么。D．我們?cè)谛睦镉芍缘馗兄x老師多年來(lái)的默默付出?！敬鸢浮?C （）A．2010年5月28日，武荊高速公路順利通車，比預(yù)計(jì)通車時(shí)間提前了三個(gè)月。B．這部電影，對(duì)我很熟悉，因?yàn)樗且徊糠从持袑W(xué)生學(xué)習(xí)生活的勵(lì)志片。C．我們車間的檢驗(yàn)工作，一連三個(gè)月被評(píng)為全廠的優(yōu)勝單位。D．《紅樓夢(mèng)》當(dāng)然是曠世杰作，但由于曹雪芹所處的朝代和出身的局限，不能不在他的作品中有所反映?！敬鸢浮緼 。（），作貢獻(xiàn)。，終于使他大徹大悟，痛改前非了。，杜絕不浪費(fèi)水電等不良行為。，就能為學(xué)習(xí)別的知識(shí)插上翅膀?！敬鸢浮緽 （）．．，建設(shè)城市的步伐不斷加快。，引起國(guó)內(nèi)外媒體的關(guān)注。D.“我讀經(jīng)典”系列閱讀活動(dòng)，對(duì)改善青少年閱讀現(xiàn)狀有著重要的意義?！敬鸢浮?D（）．．A．我班同學(xué)討論并聽(tīng)取了校長(zhǎng)關(guān)于培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的講話。（語(yǔ)序不當(dāng)，“討論”和“聽(tīng)取”調(diào)換）B．通過(guò)這次野外學(xué)習(xí)，使我對(duì)自然科學(xué)的興趣更大了。(缺主語(yǔ)，刪掉“使”字）C．建國(guó)六十年來(lái)，中國(guó)人民的生活水平不斷改革。(主謂不搭配，“改革”換為“提高”)D．昨天下午，我等了他整整一小時(shí)左右