【總結(jié)】第一篇:談中國詩導學案 《談中國詩》導學案 設(shè)計人:劉增杰使用時間:班名:組名:姓名: 【學習目標】 1、概括各段大意和文章中心。 2、品析文章中比喻的妙用。 【學習重點】 分析中國詩歌...
2024-10-25 12:18
【總結(jié)】第一篇:談中國詩導學案 高二語文 20161007 小組號 姓名 班級 編制:梁金萍 審核:范小開 《談中國詩》導學案 【學習目標】 1.了解錢鐘書及其作品。 2.了解中國詩歌與...
2024-11-09 22:46
【總結(jié)】第一篇:《談中國詩》教學設(shè)計 學習目標: (一)知識與能力 文藝隨筆的閱讀理解及比喻 (二)過程與方法 ,理清課文的結(jié)構(gòu)層次。 ,提高學生探究問題的能力。 (三)情感態(tài)度與價值觀 ; ...
2024-10-25 14:11
【總結(jié)】第一篇:談中國詩(單子)教師 課題:《談中國詩》高二年級語文*問題導讀—評價單 班級:組名:姓名:時間:設(shè)計者: 一、學習目標: (一)知識目標 1.了解作者及其作品。 2.了解中國詩歌與...
2024-10-25 12:20
【總結(jié)】第一篇:《談中國詩》導學案 高二語文《談中國詩》導學案 【學習目標】 一、知識目標 1、了解作者及其作品 2、了解中國詩歌與西方詩歌的異同 二、能力目標 1、熟知中國詩歌特點,提高解讀詩...
2024-11-18 22:26
【總結(jié)】你喜歡讀詩嗎??詩?(濕)其實是?干?的,是凝練的。讀它就像吃壓縮餅干,非要用水融一融才能吃得下去,這?水?就是你的思想感情,你的直接經(jīng)歷或間接經(jīng)歷,你的思考,你的品味。那么西方國家的詩是否也像壓縮餅干呢?今天我們就來看看錢鐘書先生是怎樣來看中國詩和西方詩的。往昔雪萊
2025-04-14 01:48
【總結(jié)】第一篇:《談中國詩》學案(帶答案) 六《談中國詩》學案 【學習目標】 1.在通讀全文的基礎(chǔ)上概括各段大意和文章中心。 2.篩選文章中的比喻句,品析比喻的妙用。3.、知識鏈接 (一)作者簡介 ...
【總結(jié)】第一篇:《談中國詩》教師導學案 《談中國詩》教案 知識目標: 。 。能力目標: ,提高解讀詩歌的能力。 ,并學會借此研究其他文學現(xiàn)象。德育目標: 培養(yǎng)學生高尚的情操,熱愛生活,熱愛詩,熱...
【總結(jié)】第一篇:談中國詩原創(chuàng) 《談中國詩》教案 語文組 王少婷 教學目標:知識目標 。 。能力目標 ,提高解讀詩歌的能力。 ,并學會借此研究其他文學現(xiàn)象。德育目標 培養(yǎng)學生高尚的情操,熱愛生...
2024-10-28 15:59
【總結(jié)】第一篇:《咬文嚼字》《說木葉》《談中國詩》教案(高二必修五) 教學設(shè)想:這個單元是文藝評論與隨筆,專業(yè)性較強,于學生而言有些難度。學生沒有這么高深的文學素養(yǎng),看此類文章,費時而無所收獲,猶如牛聽琴音...
2024-10-25 13:58
【總結(jié)】談中國詩教材分析:教學重點:,了解作者構(gòu)思的巧妙之處。,品味作者用語之機巧。教學難點:,以比較為網(wǎng)的行文布局的特點。。學情分析:學生學過篇詩歌,但只是對詞句的分析和對情感的理解,并沒有深層挖掘詩句的表達技巧,對語言的微妙處也沒有敏感的體察,而這正是古詩詞含蓄蘊藉之處,正是古詩詞魅力所在,本課以此
2024-11-28 23:18
【總結(jié)】談中國詩教案教學目的,激發(fā)自己的求學欲望。,以自己的閱讀積累深入理解中國詩歌的特征。教學重點,了解作者構(gòu)思的巧妙之處。,品味作者用語之機巧。教學設(shè)想理解本文首先需要掌握文章的行文結(jié)構(gòu)。此文結(jié)構(gòu)最大的特點在于開篇立論,明確論述的原則,然后逐層展開,分別論述,而在論述中又不失良機,隨時比較,廣引博征,使文章
【總結(jié)】談中國詩錢鐘書語文組:李興美2020年11月23日星期一錦瑟李商隱錦瑟無端五十弦,一弦一柱思華年。莊生曉夢迷蝴蝶,望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚,藍田日暖玉生煙。此情可待成追憶,只是當時已惘然。2020年11月
2024-10-17 10:29
【總結(jié)】談中國詩(節(jié)選)閱讀答案 談中國詩(節(jié)選) 錢鐘書 ①貴國愛倫?坡主張詩的篇幅愈短愈妙,“長詩”這個名稱壓根兒是自相矛盾,最長的詩不能需要半點鐘以上的閱讀。他不懂中文,太可惜了。中國詩是文藝欣賞...
2024-12-07 01:57
【總結(jié)】《談中國詩》教案[教學目標]一、學習本文運用比較方法展開論述的寫作特點,體會比較文學研究方法的積極作用。二、了解中國詩的特點,欣賞旁征博引的論述風格。三、感受本文生動、機智的語言,體會其深入淺出、化抽象為形象的妙處。[教學重點及難點]一、體會比較法的妙用,學習使用這種方法;