【文章內(nèi)容簡介】 、質(zhì)量檢測等環(huán)節(jié)質(zhì)量關(guān)，提高教學(xué)常規(guī)管理質(zhì)量。加強對課堂教學(xué)的監(jiān)控。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研員通過深入課堂，推門聽課，督促教師加強學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n，改進教法，提高教學(xué)質(zhì)量。加大培優(yōu)輔差的力度。各任課教師堅持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略，有計劃、有目的、有措施、有成效地做好培優(yōu)輔差工作，努力提高“一分兩率”。全面加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。每學(xué)期抓好單元檢測、期中試、學(xué)科競賽、期末試質(zhì)量檢測，及時做好檢測質(zhì)量分析工作，發(fā)揮檢測對教學(xué)研究及評價等方面的導(dǎo)向、激勵、調(diào)控和引領(lǐng)作用。狠抓考紀(jì)考風(fēng)，加強學(xué)風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真組織各級考試，狠抓考紀(jì)考風(fēng)和考試規(guī)范，以嚴(yán)肅的39。考風(fēng)促良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。（三）扎實開展教科研工作，推進課堂教學(xué)改革。我校為了深入推進教科研工作，認(rèn)真做好小專題課題研究，以研究引領(lǐng)教師發(fā)展，以研究推進教學(xué)改革。圍繞今年1月申報立項的3個縣級小專題，組織教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，結(jié)合教學(xué)實際扎實開展研究，努力解決教育教學(xué)中的實際問題。為了深入開展課堂教學(xué)改革，中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子深入學(xué)校，深入課堂，加強了課改指導(dǎo)的針對性。同時開展優(yōu)秀課例觀摩學(xué)習(xí)活動和聯(lián)片教研活動，引領(lǐng)課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。（四）抓好畢業(yè)班工作，促教學(xué)質(zhì)量提高。進入備考階段，我們召開六年級備考研討會，對教師進行備考復(fù)習(xí)指導(dǎo)，就考試方向，考試動態(tài)和如何把握各學(xué)科復(fù)習(xí)的重點和難點進行輔導(dǎo)，同時，我們還組織教師分學(xué)科就如何進行有效復(fù)習(xí)問題展開討論。為了提高學(xué)生的復(fù)習(xí)效果，訓(xùn)練學(xué)生的應(yīng)考能力，除了對學(xué)生進行有效指導(dǎo)外，我們還對學(xué)生進行模擬考試訓(xùn)練，收到良好的效果。（五）加強藝術(shù)體育工作，促進學(xué)生全面發(fā)展。各校按照國家規(guī)定開設(shè)體育與健康、綜合實踐活動課和藝術(shù)課程，開齊課程，開足課時。上好體育課，大力開展“每天鍛煉一小時”活動和“體育、藝術(shù)2+1項目”，進一步提高體育課與藝術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量。開展豐富多彩的文化藝術(shù)和體育活動，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。做好2012年《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試數(shù)據(jù)上報工作。三、存在問題和今后的努力方向我們在肯定成績的同時，更要看到存在的問題和不足。學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重，下層生面較大。今后的課堂教學(xué)要注意面向全體，關(guān)注學(xué)生差異，使每個學(xué)生都能得到發(fā)展和進步。鎮(zhèn)內(nèi)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量發(fā)展不平衡，英語學(xué)科比較薄弱。今后要加強對薄弱學(xué)校的教育教學(xué)管理，加強對英語教學(xué)的研究與指導(dǎo)。部分小學(xué)的教研活動針對性和實效性不強。今后要改進和加強以校為本的教學(xué)研究工作，以教研促教改，促進教師專業(yè)發(fā)展。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，在持續(xù)發(fā)展上做文章，團結(jié)協(xié)作，勤奮工作，為辦好人民滿意的教育事業(yè)做出更大的貢獻?！局行男W(xué)教學(xué)教研工作計劃】相關(guān)文章：第三篇：中心小學(xué)教研工作計劃（精選）中心小學(xué)教研工作計劃——2013——2014學(xué)年第一學(xué)期一、指導(dǎo)思想新學(xué)期，我學(xué)區(qū)教研工作要以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》為指導(dǎo)，貫徹落實廈門市教科院《2013—2014學(xué)年工作計劃》和翔安區(qū)小教室工作計劃，結(jié)合我學(xué)區(qū)課改與教研實際，科學(xué)安排和有效開展各項工作，力求在新的學(xué)期教研工作有新的突破。二、重點工作。崗位大練兵是提高教師教育教學(xué)能力的一項重要舉措。本學(xué)期，我學(xué)區(qū)根據(jù)區(qū)擬開展的崗位大練兵活動有三項：⑴參加翔安區(qū)第二屆小學(xué)教師教學(xué)技能大賽，時間在11月至12月。⑵參加以“試題編制”為主題的崗位練兵活動。擬在小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語三個學(xué)科舉辦試題編制專題培訓(xùn)研討活動，進一步提高一線教師試題編制能力水平。在小學(xué)科學(xué)學(xué)科開展實驗教學(xué)技能培訓(xùn)研修活動，提升教師實驗教學(xué)技能水平，促進教師專業(yè)成長。⑶參加全員教師白板技能培訓(xùn)與競賽活動。時間在12月份。2．參加翔安區(qū)首屆校園文化節(jié)。從本學(xué)期起區(qū)每半年推出一所學(xué)校舉辦校園文化節(jié)，全面展示學(xué)校課改成果、辦學(xué)特色、師生風(fēng)采。匯報形式有教學(xué)示范、研討沙龍、專題講座、成果展示、才藝表演等。每次校園文化節(jié)為期一周左右，向全區(qū)各小學(xué)開放，并與其它兄弟區(qū)交流互動。翔安區(qū)首屆校園文化節(jié)由馬巷中心小學(xué)承辦，我學(xué)區(qū)中心校要做好各項準(zhǔn)備工作。根據(jù)市教育局出臺的新一輪校本作業(yè)試點工作推廣方案，要繼續(xù)加強對減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)實際情況的調(diào)查研究，繼續(xù)通過落實“校本作業(yè)” 這一減負(fù)抓手，真正把學(xué)生過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)減下來，還學(xué)生健康快樂的童年，從而有效促進我區(qū)小學(xué)課程改革持續(xù)健康、穩(wěn)定地發(fā)展。在上學(xué)期幼小銜接工作研究的基礎(chǔ)上，認(rèn)真執(zhí)行廈門市關(guān)于小學(xué)一年級語文、數(shù)學(xué)、英語“零”教學(xué)起點教學(xué)要求，切實防止幼兒園教學(xué)“小學(xué)化”和小學(xué)一年級教學(xué)“快 1速化”的現(xiàn)象，真正減輕學(xué)生不必要的課業(yè)負(fù)擔(dān)。教學(xué)視導(dǎo)既是重點工作，也是常規(guī)工作。教學(xué)視導(dǎo)是教研最直接，也是最具實效的方式、途徑和渠道。只有俯身課堂、深入一線，掌握實情，教研工作才有生命力。為此必須加大教學(xué)視導(dǎo)力度，更新和改進視導(dǎo)方式，增強視導(dǎo)實效性。要堅持以全面視導(dǎo)與學(xué)科視導(dǎo)、蹲點視導(dǎo)與常規(guī)視導(dǎo)相結(jié)合原則，通過跟蹤調(diào)研、重點輔導(dǎo)、推出典型等方式進行教學(xué)視導(dǎo)，使教學(xué)視導(dǎo)規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為、教師的教學(xué)行為、學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，促課程改革健康發(fā)展。本學(xué)期我區(qū)把小嶝小學(xué)定為區(qū)級視導(dǎo)學(xué)校。中心校、陽塘小學(xué)、雙滬小學(xué)定為學(xué)區(qū)級視導(dǎo)學(xué)校。（1）接受市教科院開展的各學(xué)科市級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測工作。（2）對部分學(xué)科部分學(xué)校進行教學(xué)質(zhì)量隨機抽測活動。要充分發(fā)揮質(zhì)量監(jiān)測的導(dǎo)向作用，糾正考試次數(shù)多、試題難等不正確的做法，確實緩解當(dāng)下小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，實現(xiàn)“減負(fù)增效、減負(fù)增質(zhì)”目的。三、常規(guī)工作。⑴擬于寒假參加相關(guān)學(xué)科進行新課標(biāo)、新教材培訓(xùn)；⑵各學(xué)科新教師培訓(xùn)：五年內(nèi)新入伍的老師是基礎(chǔ)教育的新生力量，我們將創(chuàng)造更多機會給青年教師搭舞臺，壓擔(dān)子，幫助年輕教師迅速成長。本學(xué)期要繼續(xù)對其進行聽課和指導(dǎo)，各校要采取采用一對一，師徒配對方式進行培養(yǎng)與輔導(dǎo)對教學(xué)目標(biāo)的制定和有梯度的教學(xué)流程設(shè)計做具體指導(dǎo)。⑶各學(xué)科骨干教師培訓(xùn)。⑴組織參加市級以上各學(xué)科研討活動。⑵幼小銜接的課堂教學(xué)觀摩研討活動.⑶以學(xué)科為單位，舉辦的各種研討性、專題性活動。在市教科院統(tǒng)一部署下，根據(jù)農(nóng)村小學(xué)的實際需要，分別組織小學(xué)各學(xué)科農(nóng)村指導(dǎo)組成員、特級教師、省市級學(xué)科帶頭人、骨干教師，到農(nóng)村開展“送教下鄉(xiāng)”活動。通過專題講座、案例剖析、活動觀摩等方式，幫助農(nóng)村教師逐步轉(zhuǎn)變教育觀念，提高實施新課程的能力，推進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。本學(xué)期擬組織的學(xué)區(qū)級學(xué)科競賽有：小學(xué)生現(xiàn)場寫字比賽、師生經(jīng)典誦讀比賽等等并組織參加區(qū)級、市級以上學(xué)科競賽活動。繼續(xù)深入開展構(gòu)建有效課堂的研討活動，加強課程建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率，提高教師教學(xué)水平。加強