【文章內容簡介】 、質量檢測等環(huán)節(jié)質量關，提高教學常規(guī)管理質量。加強對課堂教學的監(jiān)控。學校領導、教研員通過深入課堂，推門聽課，督促教師加強學習，認真?zhèn)湔n，改進教法，提高教學質量。加大培優(yōu)輔差的力度。各任課教師堅持“抓兩頭促中間”的輔導策略，有計劃、有目的、有措施、有成效地做好培優(yōu)輔差工作，努力提高“一分兩率”。全面加強教學質量監(jiān)控。每學期抓好單元檢測、期中試、學科競賽、期末試質量檢測，及時做好檢測質量分析工作，發(fā)揮檢測對教學研究及評價等方面的導向、激勵、調控和引領作用。狠抓考紀考風，加強學風建設。認真組織各級考試，狠抓考紀考風和考試規(guī)范，以嚴肅的39。考風促良好的校風、教風和學風的形成。（三）扎實開展教科研工作，推進課堂教學改革。我校為了深入推進教科研工作，認真做好小專題課題研究，以研究引領教師發(fā)展，以研究推進教學改革。圍繞今年1月申報立項的3個縣級小專題，組織教師學習和培訓，結合教學實際扎實開展研究，努力解決教育教學中的實際問題。為了深入開展課堂教學改革，中心小學的領導班子深入學校，深入課堂，加強了課改指導的針對性。同時開展優(yōu)秀課例觀摩學習活動和聯(lián)片教研活動，引領課堂教學研究，努力提高課堂教學質量。（四）抓好畢業(yè)班工作，促教學質量提高。進入備考階段，我們召開六年級備考研討會，對教師進行備考復習指導，就考試方向，考試動態(tài)和如何把握各學科復習的重點和難點進行輔導，同時，我們還組織教師分學科就如何進行有效復習問題展開討論。為了提高學生的復習效果，訓練學生的應考能力，除了對學生進行有效指導外，我們還對學生進行模擬考試訓練，收到良好的效果。（五）加強藝術體育工作，促進學生全面發(fā)展。各校按照國家規(guī)定開設體育與健康、綜合實踐活動課和藝術課程，開齊課程，開足課時。上好體育課，大力開展“每天鍛煉一小時”活動和“體育、藝術2+1項目”，進一步提高體育課與藝術課的教學質量。開展豐富多彩的文化藝術和體育活動，提高學生藝術素養(yǎng)。做好2012年《國家學生體質健康標準》測試數(shù)據(jù)上報工作。三、存在問題和今后的努力方向我們在肯定成績的同時，更要看到存在的問題和不足。學生兩極分化比較嚴重，下層生面較大。今后的課堂教學要注意面向全體，關注學生差異，使每個學生都能得到發(fā)展和進步。鎮(zhèn)內小學教學質量發(fā)展不平衡，英語學科比較薄弱。今后要加強對薄弱學校的教育教學管理，加強對英語教學的研究與指導。部分小學的教研活動針對性和實效性不強。今后要改進和加強以校為本的教學研究工作，以教研促教改，促進教師專業(yè)發(fā)展。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，在持續(xù)發(fā)展上做文章，團結協(xié)作，勤奮工作，為辦好人民滿意的教育事業(yè)做出更大的貢獻?！局行男W教學教研工作計劃】相關文章：第三篇：中心小學教研工作計劃（精選）中心小學教研工作計劃——2013——2014學年第一學期一、指導思想新學期，我學區(qū)教研工作要以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》為指導，貫徹落實廈門市教科院《2013—2014學年工作計劃》和翔安區(qū)小教室工作計劃，結合我學區(qū)課改與教研實際，科學安排和有效開展各項工作，力求在新的學期教研工作有新的突破。二、重點工作。崗位大練兵是提高教師教育教學能力的一項重要舉措。本學期，我學區(qū)根據(jù)區(qū)擬開展的崗位大練兵活動有三項：⑴參加翔安區(qū)第二屆小學教師教學技能大賽，時間在11月至12月。⑵參加以“試題編制”為主題的崗位練兵活動。擬在小學語文、數(shù)學、英語三個學科舉辦試題編制專題培訓研討活動，進一步提高一線教師試題編制能力水平。在小學科學學科開展實驗教學技能培訓研修活動，提升教師實驗教學技能水平，促進教師專業(yè)成長。⑶參加全員教師白板技能培訓與競賽活動。時間在12月份。2．參加翔安區(qū)首屆校園文化節(jié)。從本學期起區(qū)每半年推出一所學校舉辦校園文化節(jié)，全面展示學校課改成果、辦學特色、師生風采。匯報形式有教學示范、研討沙龍、專題講座、成果展示、才藝表演等。每次校園文化節(jié)為期一周左右，向全區(qū)各小學開放，并與其它兄弟區(qū)交流互動。翔安區(qū)首屆校園文化節(jié)由馬巷中心小學承辦，我學區(qū)中心校要做好各項準備工作。根據(jù)市教育局出臺的新一輪校本作業(yè)試點工作推廣方案，要繼續(xù)加強對減輕學生負擔實際情況的調查研究，繼續(xù)通過落實“校本作業(yè)” 這一減負抓手，真正把學生過重的學習負擔減下來，還學生健康快樂的童年，從而有效促進我區(qū)小學課程改革持續(xù)健康、穩(wěn)定地發(fā)展。在上學期幼小銜接工作研究的基礎上，認真執(zhí)行廈門市關于小學一年級語文、數(shù)學、英語“零”教學起點教學要求，切實防止幼兒園教學“小學化”和小學一年級教學“快 1速化”的現(xiàn)象，真正減輕學生不必要的課業(yè)負擔。教學視導既是重點工作，也是常規(guī)工作。教學視導是教研最直接，也是最具實效的方式、途徑和渠道。只有俯身課堂、深入一線，掌握實情，教研工作才有生命力。為此必須加大教學視導力度，更新和改進視導方式，增強視導實效性。要堅持以全面視導與學科視導、蹲點視導與常規(guī)視導相結合原則，通過跟蹤調研、重點輔導、推出典型等方式進行教學視導，使教學視導規(guī)范學校的辦學行為、教師的教學行為、學生的學習行為，促課程改革健康發(fā)展。本學期我區(qū)把小嶝小學定為區(qū)級視導學校。中心校、陽塘小學、雙滬小學定為學區(qū)級視導學校。（1）接受市教科院開展的各學科市級教學質量監(jiān)測工作。（2）對部分學科部分學校進行教學質量隨機抽測活動。要充分發(fā)揮質量監(jiān)測的導向作用，糾正考試次數(shù)多、試題難等不正確的做法，確實緩解當下小學生過重的課業(yè)負擔，實現(xiàn)“減負增效、減負增質”目的。三、常規(guī)工作。⑴擬于寒假參加相關學科進行新課標、新教材培訓；⑵各學科新教師培訓：五年內新入伍的老師是基礎教育的新生力量，我們將創(chuàng)造更多機會給青年教師搭舞臺，壓擔子，幫助年輕教師迅速成長。本學期要繼續(xù)對其進行聽課和指導，各校要采取采用一對一，師徒配對方式進行培養(yǎng)與輔導對教學目標的制定和有梯度的教學流程設計做具體指導。⑶各學科骨干教師培訓。⑴組織參加市級以上各學科研討活動。⑵幼小銜接的課堂教學觀摩研討活動.⑶以學科為單位，舉辦的各種研討性、專題性活動。在市教科院統(tǒng)一部署下，根據(jù)農村小學的實際需要，分別組織小學各學科農村指導組成員、特級教師、省市級學科帶頭人、骨干教師，到農村開展“送教下鄉(xiāng)”活動。通過專題講座、案例剖析、活動觀摩等方式，幫助農村教師逐步轉變教育觀念，提高實施新課程的能力，推進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。本學期擬組織的學區(qū)級學科競賽有：小學生現(xiàn)場寫字比賽、師生經典誦讀比賽等等并組織參加區(qū)級、市級以上學科競賽活動。繼續(xù)深入開展構建有效課堂的研討活動，加強課程建設，提高課堂教學效率，提高教師教學水平。加強