【正文】 各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項活動，在活動時把集體備課與反思交流活動結(jié)合起來，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來。教育教學(xué)方法培訓(xùn)。９、抓好遠程教育資源和信息技術(shù)裝備的使用工作。加大教研教改工作力度，提高課堂教學(xué)效益(1)分語文、數(shù)學(xué)、英語 三個教研組，開展看優(yōu)秀課例、談觀點看法、集體備課、上實驗課、評課總結(jié)的課堂教學(xué)活動，求精不求多，力求實效，通過此種形式的活動，使教師的課堂教學(xué)水平得到提高。《農(nóng)村小學(xué)群文閱讀教學(xué)行動研究》研討會。組織參加“相約名師，聚焦課堂”研討活動。⑵幼小銜接的課堂教學(xué)觀摩研討活動.⑶以學(xué)科為單位，舉辦的各種研討性、專題性活動。教學(xué)視導(dǎo)是教研最直接，也是最具實效的方式、途徑和渠道。⑵參加以“試題編制”為主題的崗位練兵活動。各校按照國家規(guī)定開設(shè)體育與健康、綜合實踐活動課和藝術(shù)課程，開齊課程，開足課時。加大培優(yōu)輔差的力度。全鎮(zhèn)共有117人進入縣1600名，其中陳XX、盧XX分別奪得今年六年級文化素質(zhì)檢測總分全縣第一、第二名。切實提高每一節(jié)課的效益，特別要正確處理好教與學(xué)的關(guān)系、學(xué)與考的關(guān)系、練與考的關(guān)系。三、主要工作和措施各校要認真貫切落實《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范（試行）》，進一步強化《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，提高教學(xué)管理水平，向管理要質(zhì)量，向管理要效益。到各校教學(xué)調(diào)研；9月15日前各校上交年度教研論文。做好考研工作，研讀課程標(biāo)準、做到依綱、依考試說明、依照教材進行復(fù)習(xí)。（2）強化質(zhì)量意識。強化教學(xué)常規(guī)管理，加強教學(xué)全過程的督促檢查，爭創(chuàng)教學(xué)規(guī)范化學(xué)校。第一篇：中心小學(xué)2011年教學(xué)教研工作計劃一、指導(dǎo)思想新年伊始以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教研工作，加大課程改革的力度，提高課程實施水平，認真貫切落實廣東省教育廳制訂的《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范（試行）》，繼續(xù)全面貫切實施《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》和《郁南縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理評價辦法（試行）》，為提高我縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，建設(shè)教育強縣而努力。對教學(xué)水平不高，質(zhì)量滯后且工作態(tài)度不好的教師要及時進行剖析，加強督促與指導(dǎo)，使之教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量都得到較大提高。質(zhì)量是學(xué)校的形象，質(zhì)量是學(xué)校的的生命；質(zhì)量是教師的形象，質(zhì)量是教師的品牌。六年級復(fù)習(xí)時要幫助學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生觸類旁通、綜合運用知識的能力、創(chuàng)新能力。10月到校教學(xué)調(diào)研；組織教研課。加大貫徹實施《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范（試行）》、《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》和《郁南縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理評價辦法（試行）》的力度，要把評價改革工作列為現(xiàn)階段的學(xué)校工作的重中之重。（1）強化責(zé)任意識。教研工作喜獲豐收。各任課教師堅持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略，有計劃、有目的、有措施、有成效地做好培優(yōu)輔差工作，努力提高“一分兩率”。上好體育課，大力開展“每天鍛煉一小時”活動和“體育、藝術(shù)2+1項目”，進一步提高體育課與藝術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量。擬在小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語三個學(xué)科舉辦試題編制專題培訓(xùn)研討活動，進一步提高一線教師試題編制能力水平。只有俯身課堂、深入一線，掌握實情，教研工作才有生命力?！熬劢瓜璋?，發(fā)現(xiàn)美麗”征文活動。學(xué)區(qū)常規(guī)工作檢查。(2)組織年青教師積極開展課題研究工作。除了培訓(xùn)教師，使教師盡快掌握信息技術(shù)裝備，同時我們還要加強對使用的監(jiān)督、指導(dǎo)工作，要求每位教師每周至少上兩節(jié)多媒體課，使用要做好記錄，并備有專用的多媒體課教案。教導(dǎo)處牽頭組織教師進行說課、備課及教學(xué)反思培訓(xùn)。每次教研活動，相應(yīng)教師要按時參加并積極發(fā)言，與同伴互動、共同進步。五、工作要求：本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點是落實新理念、提高課堂教學(xué)的效率。充分利用多媒體進行課堂教學(xué)，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，做到用好多媒體設(shè)備，使其為課堂教學(xué)服務(wù)。教導(dǎo)處要組織有經(jīng)驗的教師和六年級教師共同探討，搞好畢業(yè)班教學(xué)工作，教導(dǎo)處要多方協(xié)調(diào)，解決畢業(yè)班教師在教學(xué)中遇到的困難，多想辦法，多花功夫激發(fā)教師工作積極性，關(guān)心他們，幫助他們，力求使畢業(yè)班提質(zhì)工作扎實有效地進。(2)目前，我校教師隊伍信息技術(shù)水平有限，影響先進教學(xué)設(shè)施使用及作用的發(fā)揮，因此對教師的信息技術(shù)培訓(xùn)就顯得尤其重要，因此，我們將制定計劃，定時、定任務(wù)地進行培訓(xùn)，培訓(xùn)采用集中培訓(xùn)和個人自修相結(jié)合，培訓(xùn)內(nèi)容將側(cè)重使用，使教師盡快地能做到邊學(xué)邊用，以使我校新購置的設(shè)備盡快發(fā)揮效用?！靶陆處熓痉墩n研討”活動。⑴組織參加市級以上各學(xué)科研討活動。教學(xué)視導(dǎo)既是重點工作，也是常規(guī)工作。本學(xué)期，我學(xué)區(qū)根據(jù)區(qū)擬開展的崗位大練兵活動有三項：⑴參加翔安區(qū)第二屆小學(xué)教師教學(xué)技能大賽，時間在11月至12月。（五）加強藝術(shù)體育工作，促進學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研員通過深入課堂，推門聽課，督促教師加強學(xué)習(xí)，認真?zhèn)湔n，改進教法，提高教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)年第二學(xué)期六年級縣文化素質(zhì)檢測中，“一分兩率”排在全縣第四名。倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)，教師要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中主動參與，樂于探究，勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。六年級期末質(zhì)量檢測，教學(xué)質(zhì)量綜合力保在縣的前五名。9月9月15日前把教研計劃發(fā)送至教研室郵箱。狠抓六年級工作。教師要端正工作態(tài)度，學(xué)校要制訂規(guī)章制度，管理既要體現(xiàn)嚴肅性又要體現(xiàn)和諧性。繼續(xù)堅持常態(tài)編者按班，真正體現(xiàn)公平教育。新年伊始，我校以郁南縣2011年教學(xué)教研工作計劃為指導(dǎo)導(dǎo)制訂教學(xué)教研工作的目標(biāo)和措施。（1）組織全鎮(zhèn)小學(xué)教師深入學(xué)習(xí)《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范（試行）》，人人寫出學(xué)習(xí)心得體會。（3）強化站隊意識。在練好內(nèi)功的同時，注意捕捉信息、動向，研究復(fù)習(xí)對策調(diào)整復(fù)習(xí)教學(xué)計劃。11月到各校教學(xué)調(diào)研；學(xué)科競賽（競賽的科目結(jié)合縣局通知再定）。繼續(xù)堅持常態(tài)編者按班，真正體現(xiàn)公平教育。教師要端正工作態(tài)度，學(xué)校要制訂規(guī)章制度，管理既要體現(xiàn)嚴肅性又要體現(xiàn)和諧性。今學(xué)年上送省、市、縣參評的論文，獲省三等獎一篇，市二等獎一篇，獲縣一等獎兩篇、二等獎三篇、三等獎兩篇。全面加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。開展豐富多彩的文化藝術(shù)和體育活動，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。在小學(xué)科學(xué)學(xué)科開展實驗教學(xué)技能培訓(xùn)研修活動，提升教師實驗教學(xué)技能水平，促進教師專業(yè)成長。為此必須加大教學(xué)視導(dǎo)力度，更新和改進視導(dǎo)方式，增強視導(dǎo)實效性。在市教科院統(tǒng)一部署下，根據(jù)農(nóng)村小學(xué)的實際需要，分別組織小學(xué)各學(xué)科農(nóng)村指導(dǎo)組成員、特級教師、省市級學(xué)科帶頭人、骨干教師，到農(nóng)村開展“送教下鄉(xiāng)”活動。十一月份：。2014年元月份：。要求教師利用網(wǎng)絡(luò)資源積極學(xué)習(xí)課題研究方面的知識，包括課題研究的內(nèi)容、形式、方法、資料的收集，成果的推廣等。做好材料的收集、整理，檔案的