【文章內(nèi)容簡介】 文章第（四）段運(yùn)用了正反對(duì)比論證和舉例論證的方法。D．本文駢散結(jié)合，讀來瑯瑯上口，朗讀時(shí)要注意節(jié)奏正確。比如“城/非不高也”、“故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)/必勝矣”。11．對(duì)文章內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）A．文中與“得道者”意思相同的一個(gè)詞是“君子”。B．作者在論述戰(zhàn)爭的三個(gè)要素時(shí)，著重強(qiáng)調(diào)了“人和”。C．文章的中心論點(diǎn)是“天時(shí)不如地利，地利不如人和”。D．文章集中反映了孟子“仁政”、“法治”的思想。（三）[甲] 天時(shí)不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝；夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣，然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不尖利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助；寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。[乙] 子貢問政。子曰:“足食,足兵,民信之矣?！弊迂曉?“必不得已而去,于斯三者何先?”曰:“去兵?！弊迂曉?“必不得已而去,于斯二者何先?”曰:“去食。自古皆有死,民無信不立”。（選自《論語》）12．解釋文中加點(diǎn)的字。①兵革非不尖利也兵②域民不以封疆之界域③足兵兵④民信之矣信13．將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。①故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。譯文：②自古皆有死,民無信不立。譯文：14． [甲] 文中提出的中心論點(diǎn)是什么？[乙]文重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的觀點(diǎn)是什么？答：15．你認(rèn)為[甲] [乙]兩文重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容有什么關(guān)系？答：生于憂患，死于安樂舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。①曾益其所不能（）②入則無法家拂士（）2..下邊對(duì)加粗字的解釋哪兩組有錯(cuò)誤？（痛苦）何苦而不平（愁）（增加）斟酌損益（利益）（國外）殫其地之出（出產(chǎn)的東西），衡于慮，而后作（奮起，指有所作為）一鼓作氣（振作），把缺漏的文字補(bǔ)出來。[答]______________、傅說等六人的經(jīng)歷，是為了證明這一觀點(diǎn)?！吧趹n患，而死于安樂”的意思。[答]______________ 6．解釋語段中加橫線的詞。故天將降大任于是人也①故②是7．翻譯“然后知生于憂患，而死于安樂也”這個(gè)句子。譯文：8．語段主要論述了凡是能擔(dān)天下大任的人才，都必須經(jīng)受一定的磨煉，這樣才能取得“曾益其所不能”的效果或成就。請(qǐng)緊扣這一論述，任意舉一個(gè)恰當(dāng)?shù)氖吕髡摀?jù)。（所舉事例必須包括人名、所受的磨煉、取得的成就)9．語段說：“人恒過，然后能改”，有人對(duì)這句話持不同見解。請(qǐng)結(jié)合自己的思考談一點(diǎn)你的看法。，一是造就人才，二是_________________；得出的結(jié)論是“生于憂患，死于安樂”，用現(xiàn)在的話說就是__________________________。、句式長短錯(cuò)落，有怎樣的表達(dá)效果？請(qǐng)你以選文第②段為例加以具體分析。③段緊承上文從正反兩方面加以推論，其中從正面推論的是哪句話？①段中以六位歷史人物的經(jīng)歷告訴人們：人要成大器，必須經(jīng)受磨煉。下面列出的名言中，與之意思相近的是哪兩句？（），皆自憂患始。，辨材須待七年期。，后天下之樂而樂。，從來紈绔少偉男。14.《孟子》是____________家的經(jīng)典之一?！霸嫫渌荒堋敝械摹霸钡囊馑际鞘裁?？答：_________________________________________________________________________ “人恒過，然后能改”這句話的理解。答： _______________________________________________________________________ 17.《論語》中孔子曾稱贊他的弟子顏回說：“賢哉回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉回也！”結(jié)合本文，談?wù)勵(lì)伝氐墓适履苷f明什么道理。答：_________________________________________________________________________ 。兩千多年后的今天，“生于憂患，死于安樂”這句名言能引起你什么樣的共鳴？答：_________________________________________________________________________19．給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音和解釋，打上“√”。行拂亂其所為(f，f243。；拂袖，違背)。人則無法家拂士(f，b236。；輔助，道教)20．“舜發(fā)于畎畝之中”中的“發(fā)”字的解釋正確的是。（）A．發(fā)展B．發(fā)起，被任用C．發(fā)作D．顯現(xiàn)21．文中寫到成就事業(yè)要先經(jīng)受磨難的句子是。此文段選自課文《》。22．第二自然段論證的道理是。此道理給你的啟示是。23.《生于憂患，死于安樂》選自《》。(1)舉：(2)任：（）。(1)勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。譯文:(2)然后知生于憂患，死于安樂。譯文:。答:？答:【附參考答案】《得道多助，失道寡助》 1．(1)兵器(2)限制(3)通“叛”，背叛2．C3．B4．A B5．施行仁政的人君子6．得道天下順之7．秦王朝施行暴政，使“天下苦秦久矣”，導(dǎo)致陳勝吳廣起義，秦王朝滅亡。或者：長勺之戰(zhàn)能以弱勝強(qiáng)的先決條件，就是做到了取信于民。8．B 9．B 10．C 11．D 12．①兵器②疆界（答“限制”也算對(duì)）③軍備（軍隊(duì)）④信任，信用 13． ①所以君子不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)就一定能勝利。②從古到今，人都有一死，（如果）不取信于民，國家就無以立足。14．天時(shí)不如地利，地利不如人和（或得道多助，失道寡助）民無信不立（或自古皆有死，民無信不立）15． [甲] 文重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的“人和”（“得道”）與[乙]文重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的“民信”（“取信于民”），二者有密切的相關(guān)性。“民信”（“取信于民”）是“人和”（“得道”）的重要條件（或“內(nèi)容”）之一。生于憂患，死于安樂1.①zēng ②b236。 ，然后能改。（能激勵(lì)人勤奮）使人生存發(fā)展，而享受安樂使人委靡死亡。6．①所以 ②這種人(每個(gè)1分)7．這樣人們才會(huì)明白憂患使人生存發(fā)展，而安逸享樂使人萎靡死亡。8．略(所舉事例要實(shí)事求是，并具有較強(qiáng)的說服力。每點(diǎn)1分)9．略(不論考生就一點(diǎn)來談或兩點(diǎn)結(jié)合起來談，不論考生持什么觀點(diǎn)，只要所言有積極意義，符合情理即可)（1分，意思對(duì)即可）憂患可以使人和國家生存發(fā)展，安逸享樂使人和國家萎靡滅亡（2分，意思對(duì)即可）“先必”二字領(lǐng)起“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”，構(gòu)成一組排比，讀起來一句緊似一句，非常有氣勢；且這組句子句式較整齊，以短句為主，和前后較長的句子搭配起來，死全段句式富于變化，讀起來節(jié)奏感很強(qiáng)。（3分，意思對(duì)即可）12.“人恒過，然后能改；困于心。衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻?！保?分） D（共3分，）（1分）15.“增加”或“增”。答出其中一點(diǎn)即可給滿分。（1分）“成才離不開主觀努力”來答即可；能寫出原句的意思亦可。（2分）“痛苦和磨難可以造就人才”來答即可；答“生于憂患”亦可。（4分）“物質(zhì)生活優(yōu)裕了，仍然需要憂患意識(shí)”或“因有憂患得以生存，因沉迷安樂而衰亡”來答即可。（4分）19．f，違背；b236。輔助20．B 21．必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為?！渡趹n患死于安樂》22．人與國都是“生于憂患而死于安樂”，從個(gè)人推論到治國，憂患則生，安樂則亡。啟示：要求從實(shí)際出發(fā)，忌空泛。抓住“一個(gè)人生命短暫，不能碌碌無為，要有一種責(zé)任，一種精神”這一要點(diǎn)作答。． 23.《孟子?告子下》或《孟子》 24.(1)被選拔（2）責(zé)任，使命 26.(1)使他筋骨勞累，使他經(jīng)受饑餓（之苦），使他受到貧困（之苦）。(2)這樣（以后），人們才會(huì)明白，因有憂患而得以生存，因沉迷安樂而衰亡。（意譯亦可）27.(舉例)論述人要（有所作為）成就大業(yè)，就必須（先在生活、思想和行為等方面都）經(jīng)受一番艱難甚至痛苦磨煉的觀點(diǎn)。；知錯(cuò)能改；做事要有原則；要提出好的建議等方面回答。第四篇：孟子兩章練習(xí)《〈孟子〉兩章》中考題匯編一、（2006年河南課改區(qū)試題）閱讀下面兩個(gè)語段，完成1821題。（共10分）（一）故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。（節(jié)選自《生于憂患，死于安樂》）（二）越王句踐①反國，乃苦身焦思②，置膽③于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。曰：“女忘稽之恥邪？”（終滅吳）（節(jié)選自《史記》）注：①句踐：即勾踐。春秋時(shí)越國國君，于公元前494年被吳王夫差大敗于會(huì)稽，被俘，釋放回國后，臥薪嘗膽，發(fā)憤圖強(qiáng)，于公元前473年滅掉吳國。②焦思：焦慮思考。③膽：即膽囊，膽汁極苦。（2分）（1）困于心衡于慮而后作 作：（2）人恒過然后能改 恒：，注意加點(diǎn)詞。（2分）故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，一個(gè)國家要想避免“亡”的命運(yùn)，必須具備哪些條件？（2分），印證了孟子的哪些說法？現(xiàn)在社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)繁榮，人民安居樂業(yè)，“生于憂患，死于安樂”的說法是否還有現(xiàn)實(shí)意義？請(qǐng)簡要談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。（4分）二、（2006年四川攀枝花非課改區(qū)試題）閱讀《〈孟子〉二章》，完成811小題（15分）得道多助,失道寡助天時(shí)不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣；然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔；故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。生于憂患，死于安樂舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也??而死于安樂也。8．下列加點(diǎn)的實(shí)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．域民不以封疆之界 域：區(qū)域、地域B．寡助之至，親戚畔之 畔：通“叛” 背叛C．傅說舉于版筑之間 舉：被選拔，被起用D．必先苦其心志 苦：使??受苦9．下列四組加點(diǎn)的虛詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）A．固國不以山溪之險(xiǎn) 屬予作文以記之B．環(huán)而攻之而不勝 杜少府之任蜀州 C．故天將降大任于是人也 曹操比于袁紹D．征于色，發(fā)于聲，而后喻 擇其善者而從之10．選擇對(duì)文章意思理解不正確的一項(xiàng)（）（2分）A．《得道多助，失道寡助》一文作者強(qiáng)調(diào)了在治理國家中施行仁政的重要性。B．《得道多助，失道寡助》一文論證了“天時(shí)不如地利，地利不如人和”這一中心論點(diǎn)。C．遭腐刑而著《史記》的司馬遷，幼年喪父發(fā)奮讀書的歐陽修，身殘志堅(jiān)的張海迪等三人的故事不能證明“生于憂患”的道理。D．《生于憂患，死于安樂》一文告訴了我們一個(gè)深刻的道理：苦難是對(duì)人生的一種磨練，我們只有戰(zhàn)勝苦難，才能取得成功。11．把下列文言語句翻譯成現(xiàn)代文。（9分，每小題3分）（1）得道者多助，失道者寡助。（2）以天下之所順，攻親戚之所畔；故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。（3）入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。三、（2006年北京市海淀區(qū)試題）閱讀文言文，完成20—23題。（12分）①舜發(fā)于畎畝之中??百里奚舉于市。②故天將降大任與是人也??曾益其所不能。③人恒過，??國恒亡。④然后知生于憂患，死于安樂也。，一是造就人才，二是 ；得出的結(jié)論是“生于憂患，死于安樂”，用現(xiàn)在的話說就是。（3分）、句式長短錯(cuò)落，有怎樣的表達(dá)效果？請(qǐng)你以選文第②段為例加以具體分析。（3分）③段緊承上文從正反兩方面加以推論，其中從正面推論的是哪句話？（3分）①段中以六位歷史人物的經(jīng)歷告訴人們：人要成大器，必須經(jīng)受磨煉。下面列出的名言中，與之意思相近的是（）和（）這兩句。（3分），皆自憂患始。，辨材須待七年期。，后天下之樂而樂。，從來紈绔少偉男。四、（2006年沈陽市課改區(qū)試題）閱讀下面選文，完成10—15題。（15分）生于憂患，死于安樂舜發(fā)于畎畝之中，??曾益其所不能。人恒過然后能改，??死于安樂。10.《生于憂患，死于安樂》選自《 》。（2分）。（2分）(1)舉：(2)任 ： （）（2分）。（4分）(1)勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。(2)然后知生于憂患，死于安樂。（2分）？（3分）五、（2004年貴陽實(shí)驗(yàn)區(qū)試題）閱讀《生于憂患，死于安樂》，回答18—21題。（10分）故天將降大任于是人也??曾益其所不能。人恒過，??而死于安樂也。18．解釋語段中加點(diǎn)的詞。(2分)①故： ②是：19．用現(xiàn)代漢語翻譯“然后知生于憂患，而死于安樂也”這個(gè)句子。(2分)20．語段主要論述了凡是能擔(dān)天下大任的人才，都必須經(jīng)受一定的磨煉，這樣才能取得“曾益其所不能”的效果或成就。請(qǐng)緊扣這一論述，任意舉一個(gè)恰當(dāng)?shù)氖吕髡摀?jù)。（所舉事例必須包括人名、所受的磨煉、取得的成就)(3分)21．語段說：“人恒過，然后能改”，有人對(duì)這句話持不同見解。請(qǐng)閱讀下面鏈接材料后，結(jié)合自己的思考談一點(diǎn)你的看法。(3分)【相關(guān)鏈接材料】“有些錯(cuò)誤沒機(jī)會(huì)改正”。日前，48歲的喜劇演員牛振華因酒后駕車慘遭不幸。出事后牛振華的家屬發(fā)表