【文章內(nèi)容簡介】 下列句子沒有語病的一項是()。，是很多國家動物保護(hù)法中的重要內(nèi)容。下列句子沒有語病的一項是A． 老師慈愛的笑容和親切的話語時時浮現(xiàn)在他的眼前。B． 只有不斷學(xué)習(xí)，努力鉆研，我們的學(xué)習(xí)成績就會提高。C． 經(jīng)過反復(fù)推敲，他終于找到了解決和發(fā)現(xiàn)問題的好辦法。D． 這句話的后面，包含了多么豐富的關(guān)懷和祝福啊！下列句子沒有語病的一項是A． 為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。B． 高考失敗，小鏡傷心極了，他多么希望知心朋友和他分享這無限的苦惱?。． 自從來到這個世界上，人類就一直面臨著兩種挑戰(zhàn)，一是來自人類本身，一是來自大自然。D． 考生在考場上專心答題，而場外的老師和家長無時無刻都在焦急地等待著。下列句子有語病的一項是A． 內(nèi)江地理位置優(yōu)越，交通發(fā)達(dá)，勞動力資源豐富，是商家投資的沃土。B． 通過“告別網(wǎng)吧”的主題班會，讓同學(xué)們受到很大的觸動。C． 《現(xiàn)代漢語詞典》是一本在歷史上有著十分重要的意義、起著引導(dǎo)規(guī)范漢語作用的重要詞典。D． 草長鶯飛的季節(jié)，我不禁懷念起遙遠(yuǎn)的江南水鄉(xiāng)。下列句子沒有語病的一項是A． 經(jīng)過大家的努力，使我們出色地完成了上級交給的任務(wù)。B． 是否有“以農(nóng)民為本”的理念，是解決“三農(nóng)”問題的關(guān)鍵。]C． 手機(jī)作為科技進(jìn)步帶個人類的新工具，本身并無利弊對錯。D． 即使一直沒有試驗成功，但他一點兒也不氣餒。修改病句：她的畫簡潔明快，跳動著青春的氣息，一直都是同學(xué)們喜聞樂見的。齊暉的這篇作文，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言流暢，在全市作文比賽中把它評為了一等獎。學(xué)生寫心得體會。中考語文復(fù)習(xí)之《病句修改》教案過渡灣中心學(xué)校劉俊教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生認(rèn)識常見的病句類型。讓學(xué)生掌握修改常見病句的方法。:通過點撥探究法指導(dǎo)學(xué)生掌握修改病句的方法，:通過對病句的修改,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好語文的自信心。教學(xué)重難點:。教學(xué)方法：點撥探究法、合作議論法教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程::同學(xué)們,我們在平時的學(xué)習(xí)中經(jīng)常會遇到各種各樣的病句,今天我們來系統(tǒng)學(xué)習(xí)一下病句的修改。二、講授新課:了解病句類型:。4．成分殘缺 (一)用詞不當(dāng):昨天晚上我看了二場電影。這種收音機(jī)原來售價60元，現(xiàn)為20元，售價降低了三倍。同學(xué)們希望他來，他居然來了。(二)語序不當(dāng)多項定語排列不當(dāng)ａ表領(lǐng)屬性的或時間、處所的ｂ、指稱或數(shù)量的短語ｃ、動詞或動詞短詞 ｄ、形容詞或形容短語ｅ、名詞或名詞短語。另外，帶“的”定語放在不帶“的”的定語之前針對性練習(xí)：把下列af6個定語填入橫線上她是教練。a優(yōu)秀的b國家隊的c一位d有二十多年教學(xué)經(jīng)驗的e籃球f女多項狀語排列不當(dāng)ａ、表目的或原因的介賓短語ｂ、表時間或處所的ｃ、。另外，表示對象的介賓短語一般緊挨在中心語前針對性練習(xí)：例在“那位失主點了一首歌”句中加入以下幾個修飾成分：①又②昨天③為表謝意④為他⑤誠摯地⑥在電視臺例把下列ae5個狀語填入橫線上許多老師交談。a在休息室里b昨天c熱情地d都e同他(3)謂語次序不當(dāng)? 全廠職工討論和聽取了廠長關(guān)于改善經(jīng)營管理的報告。? 同志們認(rèn)真克服并隨時發(fā)現(xiàn)工作中的缺點。(4)關(guān)聯(lián)詞語次序不當(dāng)? 由于小李苦干加巧干，所以半年完成了全年的生產(chǎn)任務(wù)。? 英語雖然難學(xué)，但我還是取得了好成績。主客體次序不當(dāng)白求恩這個名字對于中國人民是很熟悉的。對應(yīng)次序不當(dāng)思想和語言的關(guān)系是形式和內(nèi)容的關(guān)系。分句次序不當(dāng)? 他不僅能用馬克思主義的理論來指導(dǎo)自己的工作，而且還能吃透這些理論的精神實質(zhì)。? 我們要善于解決問題，還要善于發(fā)現(xiàn)和分析問題。(三)搭配不當(dāng)主謂搭配? 他那和藹可親的音容笑貌，循循善誘的教導(dǎo)，又重新出現(xiàn)在我面前。? 結(jié)冰時期，各層水中溶解的氧很充足，水的溫度較暖，魚多集中在水底。? 藝術(shù)團(tuán)到達(dá)的城市，都毫無例外地受到當(dāng)?shù)厝嗣竦臍g迎。動賓搭配? 我們應(yīng)該接受大家的意見，改正工作中的錯誤和缺點。? 我們多次搶險救災(zāi)，保護(hù)了人民群眾生命財產(chǎn)的安全。? 這次活動，大大增強(qiáng)了干群關(guān)系。(3)主賓搭配? 天山的夏天簡直就是一個美麗的大花園。? 我們這個班的基礎(chǔ)是整個年級中較好的一個班。(4)一面和兩面搭配班級面貌變不變，最根本之點在于全班同學(xué)對學(xué)習(xí)的目的意義要有正確的認(rèn)識(5)定語與中心詞搭配各種讀書聲交織在一起，匯成一支動人的歌聲。(6)狀語和中心詞搭配? 在會上，他積極地聽取人家對他的批評。? 四年來，他刻苦鉆研，已經(jīng)成熟地掌握了這門技術(shù)。(7)補語和中心詞搭配? 李大夫總是耐心地指導(dǎo)她怎樣把病歷寫得完整、條理、清晰。? 他投籃投得正確，命中率很高。(8)關(guān)聯(lián)詞語搭配? 他在勞動時雖然不感到疲倦，反而越干越有勁? 不管工作任務(wù)這么重，我們也能完成。(四)成分殘缺:，了解各種各樣的人物，才能真實深刻地反映生活的目的。，在生產(chǎn)上手把手地教會了農(nóng)活。，他總是想方設(shè)法幫助我解決。，幸福的生活越過越好。? 水渠修成了，老天不下雨，我們有水來灌田。:(一)原則：保持原意，力求少改。(二)步驟：，摸清說話人本來想說的意思。然后找準(zhǔn)病因，辨清病句的類型。,用鉛筆在病句上畫出需要修改的部分，進(jìn)行分析，修改。，成分殘缺可采用“增”的辦法，重復(fù)的，雜糅的可用“刪”的辦法。，可用“換”的辦法。，可用“調(diào)”的辦法。，對修改后的句子進(jìn)行復(fù)查，看看是否通順，是否把說話人的意愿表達(dá)清楚了，如果發(fā)現(xiàn)問題，還得重改。課堂訓(xùn)練：當(dāng)海濱的漁民喜悅的發(fā)現(xiàn)魚群時，就會勾起一段幸福的回憶。面吹過來的寒風(fēng)，不禁使我打了個寒戰(zhàn)。好好學(xué)習(xí)政治和業(yè)務(wù)，免不了工作中還是要犯錯誤。學(xué)時代打下的堅實的基礎(chǔ)知識，為他進(jìn)一步自學(xué)創(chuàng)造了條件。聯(lián)系聯(lián)合辦學(xué)這個問題上，學(xué)校一方面要主動和工廠掛好鉤，另一方面工廠要為學(xué)校提供必要的條件。對霸權(quán)主義，不是一個國家的希望，而是全世界人民的要求。成分贅余，但是他一點也不灰心。慶祝國際勞動節(jié)的到來。，百貨大樓里人山人海，人頭攢動，摩肩接踵。睡了覺還點燈，真是不必要的浪費。，我真是從心里由衷地感謝杜老師。為了精簡字?jǐn)?shù)，不得不略加修改一些。結(jié)構(gòu)混亂。他們把我們帶到家里，受到熱情款待。，中國工人階級以嶄新的面貌登上了歷史舞臺。表意不明? 一中和二中在一次籃球賽中，最后一分鐘終于把他們打敗了。? 小王和小李在路上走著，小丁迅速走到他跟前問長問短。? 我父親工作的襪廠，他的待遇比過去提高了。詞語多義、詞語多音? 躺在床上沒多久，他想起來了。? 這個人好說話。層次結(jié)構(gòu)劃分不同造成歧義? 翻譯小說? 你說不過他也得說。詞語管轄范圍不確定造成歧義? 巴勒斯坦游擊隊對以色列的進(jìn)攻早有準(zhǔn)備。? 兩個職業(yè)中學(xué)的老師來到這里。連接界限不清? 老師和學(xué)生中的一部分坐汽車去。省略造成歧義? 我看見張遠(yuǎn)扶著一位老人走下車來，