【文章內(nèi)容簡介】 “復(fù)取璧”見其智，怒斥見其勇。二見其智勇。板書： 復(fù)取璧————智二見其智勇怒斥秦王———勇四、講析“迫秦齋戒”一段1．指名試譯，然后視情況串講。2．在秦王朝廷上，面對如狼似虎的秦君臣，藺相如不卑不亢，以詐對詐，迫秦齋戒，以爭取時間。三見其智勇。板書： 以詐對詐————智三見其智勇（行動描寫，語言描寫）迫秦齋戒————勇五、講析“從者歸璧”一段 1．串講 2．講析提問：秦王第二次接見，場面與第一次有何不同？明確：第一次第二次地點： 章臺 廷（議處國政的處所）人員： 美人、侍從 九賓（禮待外賓的儀式）場面如此隆重，烘托出相如的鎮(zhèn)定自如，也表現(xiàn)出相如的勝利。提問：“唯大王與群臣孰計議之”一句的含義是什么？明確：暗示對方，璧已歸趙，如殺掉相如，有害無利。提問：在相如的一番“廷斥”下，秦王和群臣反應(yīng)如何？明確：“相如而嘻”，發(fā)出驚呼，段無可奈何。秦王也只好自找臺階，說“趙王豈??欺秦邪？”最終“廷見相如??歸之”。板書： 相如既知秦國歷史，又洞察秦王內(nèi)心————智五見其智勇針鋒相對，請就湯鑊———————————勇歸納：以上六個情節(jié)，步步展開，層層深入，置人物于尖銳的矛盾沖突之中，刻畫其主要性格特征——智勇，寫待栩栩如生，躍然紙上。這一部分的最后兩段是交代結(jié)果：相如勝利歸來，秦王陰謀破產(chǎn)。提問：完璧歸趙以趙勝秦敗而告終，原因是什么？明確：秦詐璧靠的是勢，相如存璧靠的是理。秦王理屈——氣餒，相如理直——氣壯。六、布置作業(yè)：課后練習(xí)第三課時教學(xué)步驟：一、講析第三部分 1．串講3．劃分情節(jié)提綱趙王赴會澠池相會 會上斗爭“為好”結(jié)果二、講析“趙王赴會”一段（15）1．“其后??殺二萬人”，這是“完璧歸趙”的余波，“澠池相會”的先聲，趙國失地，折兵，形勢險惡。2．齊讀：秦王雖處劣勢，段由于廉藺之計，抗秦態(tài)度堅決，并做了周密部署，這表現(xiàn)在哪幾個方面？ 明確：1．廉頗留守趙國部署 2．相如相從 3．三十日不還，立太子為王（國不可一日無主）這一段交代背景，制定對策，寥寥數(shù)筆，具見廉、藺膽識。三、講析“會上斗爭“ 1．學(xué)生試譯2．講析：秦 王： “酣”“令”——趾高氣揚，盛氣凌人秦御史： “前書”（不召而書）——見其預(yù)謀相 如： “前（曰）”，“前（進(jìn)缶）”，“跪”——顯出機智秦 王： 不許——不肯——不懌——為一擊缶（被迫無奈）3．集體朗讀：“秦之群臣曰??為趙王壽”提問：索十五城本來是秦“為嬉”的本意，作者為什么寫待簡略？明確：（1）秦王受驚，余悸未消，戰(zhàn)局已亂；（2）“左右皆靡”，前車可鑒，群臣何敢妄為？也就不必多費筆墨。歸納：澠池會上，相如面對群秦，以寡勝眾，以賓奪主，由變動變?yōu)橹鲃?，處處見膽，句句見智，作者把人寫活了?．串講“為好結(jié)果”，分析從略。四、講析“廉藺交歡” 1．串講2．劃分情節(jié)：矛盾發(fā)生（118段）廉藺交歡 矛盾激化（19）矛盾解決（20）3．（矛盾發(fā)生、激化分析略），講析“矛盾解決”提問：矛盾之所以解決，是因為雙方有共同的思想基礎(chǔ)，這個基礎(chǔ)，課文中用了哪句話？明確：“先國家之急而后私仇也?！蔽濉w納：全文三件事，表現(xiàn)了兩重矛盾（秦趙、廉藺），前一個矛盾的發(fā)展結(jié)果，導(dǎo)致后一個矛盾的爆發(fā)；后一個矛盾的解決，又服從前一個矛盾斗爭的需要。這樣寫，人物形象逐步飽滿，主題思想逐層深化，從而在勇士效果上引人入勝，扣人心弦，發(fā)人深思。六、布置作業(yè) ：背誦最后五段。第四課時教學(xué)步驟一、檢查上課時作業(yè)二、講析提問：作品是用哪些表達(dá)手段，從哪些不同側(cè)面來表現(xiàn)相如的思想性格的？明確：（1）繆賢薦賢，從側(cè)面顯示相如的機智；（2）秦王求璧，先寫趙國君臣拿不出主意，是反襯下文相如一言以決的膽識；（3）廷斥秦王，秦王設(shè)九賓禮儀的隆重召見，側(cè)面烘托相如臨危不懼，從容應(yīng)對的機智和勇敢；（4）澠池會上，相如置工人安危于不顧，為的是維護國家的尊嚴(yán)；（5）廉藺交歡中，相如處處忍讓，顯示相如識大體，顧大局，忍讓為國的高貴品質(zhì)。提問：課文以相如為主，是怎樣寫廉頗的？從中表現(xiàn)了廉頗怎樣的思想性格？明確：全文在寫相如時，或明或暗地提到了廉頗，同樣提出了他在趙國的地位，表現(xiàn)了他的性特征。第一，開頭就說他“以勇氣聞于諸侯”。強調(diào)突出了他的勇。文章最后寫他負(fù)荊請罪，固然是受藺相如愛國精神的感動，也是他自己對祖國的一片忠心和勇于改過的精神。第二，作者介紹廉頗是“趙之良將也”，一旦國家形勢緊張，趙王立即“與大將軍廉頗諸大臣謀，”突出表明了廉頗既舉足輕重之勢，又不同于常人。澠池相會一段，對廉頗的描寫更為明顯，正是他的“盛設(shè)兵以待”，秦才不敢動的。第三，作品還寫了他的智謀，如第二段，是“廉頗藺相如計”、敦促才成行的。后來又是他建議“三十日不還”，“則請立太子為王，以絕秦望”，也正是他給了相如以強大的后援。他的性格極為爽朗，開始居功自傲，后來又負(fù)荊請罪。三、全文作業(yè)練習(xí)（可作為學(xué)案使用）㈠給下列加點字注音。（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）㈡指出下列加點詞的用法并解釋（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）㈢解釋劃線的詞的古今義。1．請指示王 指示 古義： 2．臣所以去親戚而事君者 親戚 古義：3．傳以示美人及左右 美人：古義： 左右：古義： ㈣文言文中常見的特殊句式有A判斷句、B被動句、C賓語前置句、D定語后置句、E介詞結(jié)構(gòu)后置句等。請指出下列各句屬何種句式。（），天下所共傳寶也（）（）（）（）（）（）（）㈤請給下列各句補出省略的成分，并寫出具體內(nèi)容。（）秦王 （）不忍與（）會（）4.（）卒相與歡，為刎頸之交（）趙走（）燕㈥下列詞有多種解釋，根據(jù)句子的內(nèi)容選一種恰當(dāng)?shù)慕忉?，填入括號。：叩拜、授?①拜（）為上卿②拜（）送書于庭：看見、接見、被、受、顯現(xiàn)①欲予秦，秦城恐不可得，徒見（）欺②秦王坐章臺見（）相如。③才美不外見（）。：步行、黨徒、部下、同類、白白地、空、只/不過①我為趙將，有攻城野戰(zhàn)之大功，而藺相如徒（）以口舌為勞，而位居我上②召令徒（）屬曰??③徒（）見欺：依靠、憑借、借助、順著、趁此、于是、因為①不如因（）而厚遇之②相如因（）持璧卻立③因（）賓客至藺相如門謝罪：幸運、僥幸、幸而（敬詞，表示對方這樣做是使自己感到幸運的）、希望、（帝王的）寵愛/寵幸。①君幸（）于趙王 ②則幸（）得脫矣③大王亦幸（）赦臣 ④幸（）來告語之 ：背、載、擔(dān)負(fù)、倚仗、辜負(fù)、違背、對不起、背叛、敗.①均之二策，寧許以負(fù)（）秦曲 ②秦貪，負(fù)（）其強③相如度秦王雖齋，決負(fù)（）約不償城 ④臣誠恐見欺于王而負(fù)（）趙⑤廉頗聞之，肉坦負(fù)（）荊?? ⑥勝負(fù)（）未定 ：請允許我、請你、請示①璧有瑕，請指示王（）②秦王竊聞趙王好音，請奏瑟（）③諸將請所之（）㈦文學(xué)常識填空?！妒酚洝肥俏覈鴼v史上第一部 通史，又名《太史公書》。它記載了從傳說中的 到 時共約 的歷史，魯迅先生評之為“，”。全書體例包括、五部分，共 篇。作者，字，是 朝偉大的 家、家和 家。㈧閱讀下列語段，回答問題：于是舍人相與諫曰：“臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。今君與廉頗同列，廉君宣惡言，而君畏匿之，恐懼殊甚。且庸人尚羞之，況于將相乎！臣等 不肖，請辭去?！碧A相如固止之，曰：“公之視廉將軍孰與秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如雖駑，獨畏廉將軍哉？顧吾念之，強秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也。今兩虎共斗，其勢不俱生。吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也。” 1．加點字的意義與例句相同的一項（）例句：“徒慕君之高義”A．徒以吾兩人在也 B．徒見欺C．郯子之徒，其賢不及孔子 D．班百者多徒行2．對“所以”的用法歸類正確的一項（）①臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。②故釋先王之成法，而法其所以為法③強秦之所以不敢加兵于趙者 ④吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也 ⑤師者，所以傳道授業(yè)解惑也 ⑥夫仁義辯智，非所以持國也 A．①②④∕③⑤⑥ B．①③⑤∕②④⑥ C．①②③∕④⑤⑥ D．①③④∕②⑤⑥ 3．對“之”和“而”的用法判斷正確的一項（）①公之視廉將軍孰與秦王 ③而相如廷叱之②強秦之所以不敢加兵于趙者 ④以先國家之急而后私仇也 A．①②相同，③④相同 B．①②相同，③④不同 C．①②不同，③④相同 D．①②不同，③④不同 4．翻譯下列語句①公之視廉將軍孰與秦王？ 譯文： ②吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也。譯文： ③均之二策，寧許以負(fù)秦曲。譯文： ④計未定，求人可使報秦者，未得。譯文： ⑤何者?嚴(yán)大國之威以修敬也。譯文： ⑥臣以為布衣之交尚不相欺，況大國乎？ 譯文：練習(xí)參考答案㈠ ㈡ ：名→狀向西 ： 名→動 走向前：動→意動以??為羞 ： 形→意動 以??為先（后）：動→使動使??歸去 ： 名→狀 向上 ：名詞→動詞 安置 ：名詞→動詞殺：使動，使我急→逼急了我。：使動，使璧破→把璧撞碎。：使動，使之歸→讓他回去了。：使動，使我停止→阻止我。㈢1．指示：指點給??看； 2．親戚：父母家人； 3．美人：文中指秦王的姬妾；左右：文中指近臣，近侍㈣ ㈤，于（給），這件事；介賓短語的賓語，廉頗，厲害 4..主語，廉頗和藺相如 ，從；介詞，到 ㈥1．①授官 ②叩拜2．①被 ②接見 ③呈現(xiàn)3．①只是 ②部下 ③白白地4．①趁此 ②于是 ③借助5．①寵愛 ②僥幸 ③幸而 ④希望6．①擔(dān)負(fù) ②倚仗 ③違背 ④辜負(fù) ⑤背 ⑥敗 7．①請允許我 ②請你 ③請示㈦紀(jì)傳體 黃帝 漢武帝 3000 史家之絕唱，無韻之離騷 本紀(jì)、世家、列傳、表、書、130 司馬遷 子長 西漢 史學(xué) 文學(xué) 思想 ㈧閱讀1，A 2．D 3．B 4．翻譯①你們看廉將軍與秦王相比哪個厲害？②我之所以這樣做，是以國家之急為先而以私仇為后啊!③比較這兩種對策，寧可答應(yīng)秦的請求而讓它擔(dān)負(fù)理虧的責(zé)任。④主意拿不定，想找個可以派遣去回復(fù)秦國的人，又找不到。⑤（這是）為什么？為的是尊重大國的威望而表示敬意。⑥我認(rèn)為平民之間的交往，尚且不相互欺騙，何況是大國之間的交往呢!四、教師出示投影，歸納重難點。 ①可與不?！安弧蓖ā胺瘛?，表疑問語氣。②臣愿奉璧西入秦?！胺睢蓖ā芭酢?，用手托。③拜送書于庭?！巴ァ蓖ā巴ⅰ保?。④如有司案圖。“案”通“按”，察看。⑤設(shè)九賓禮于廷?！百e”通“儐”，古代指接引賓客的人，也指贊禮的人。⑥秦自繆公以來，未嘗有堅明約束者也?！翱姟蓖ā澳隆?。⑦唯大王與群臣孰計議之?！笆搿蓖ā笆臁?，仔細(xì)。⑧請奉盆缶。“奉”通“捧”，托、舉。 負(fù)①秦貪，負(fù)其強(依仗，憑借)②臣誠恐見欺于王而負(fù)趙(辜負(fù)，對不起)③相如度秦王雖齋，決負(fù)約不償城（違背）④均之二策，寧許以負(fù)秦曲（使??承擔(dān)）⑤廉頗聞之，肉袒負(fù)荊（背著）使①秦昭王