【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 畫(huà)了!”(2)李思思自豪地說(shuō):“我會(huì)寫(xiě)一手漂亮的字了!”(3)李立凡不甘示弱地說(shuō):“我既會(huì)唱歌,又會(huì)跳舞!”(4)楊雪梅搶著大聲說(shuō):“我會(huì)用感情朗讀課文,并多次受到老師的表?yè)P(yáng)和夸獎(jiǎng)?！?5)喻斯瑩用斯文柔和的語(yǔ)氣說(shuō):“我經(jīng)常在家里幫媽媽做家務(wù)事,什么喂雞、牽牛喝水、掃地、收碗筷等,我都會(huì)做了,還常給奶奶捶背,給爺爺按摩,他們都說(shuō)我是小大人呢!”(6)喻鑫站起來(lái)對(duì)大家說(shuō):“我有一次在路邊玩時(shí),看到了一位盲人叔叔走到了一條大溝邊,眼看要掉下去,我大聲喊道:“叔叔不能走了,前面是深水溝!”聽(tīng)到我的喊聲,盲人叔叔警覺(jué)地走過(guò)來(lái)了,避免了一次危險(xiǎn),我當(dāng)時(shí)高興極了。(7)晏鑫爽也接著說(shuō)起來(lái)了:“今年國(guó)慶節(jié)期間,我奶奶燒好飯以后,沒(méi)有關(guān)液化汽壇子,就關(guān)起門(mén)來(lái)坐廚房里等我回家吃飯,等著等著,不知不覺(jué)就睡著了。我回家來(lái)時(shí),聞到一股液化汽味,就大聲喊奶奶,沒(méi)有答應(yīng)。大門(mén)又沒(méi)有關(guān),更沒(méi)有鎖,是不是跑到鄰居家去了?我去鄰居家問(wèn),他們告訴我,奶奶沒(méi)有來(lái)過(guò)。我立即跑回家到處找,最后發(fā)現(xiàn)奶奶倒在廚房的地上,而且廚房充滿(mǎn)液鐨汽的氣味我便知道奶奶煤氣中毒了,我先關(guān)掉了汽壇子,并打開(kāi)了所有的門(mén)窗,又趕緊把奶奶扶起靠在椅子邊,接著打了“120”急救電話。奶奶才得以脫險(xiǎn)。”(8)趙秋逸自責(zé)地說(shuō):“我以前喜歡說(shuō)一些粗魯?shù)脑?現(xiàn)在知道對(duì)人要有禮貌了?！薄?剛才大家講得真好,我都感動(dòng)了,從你們的變化中,你們發(fā)現(xiàn)了什么?:我們都長(zhǎng)大了!:是啊,隨著時(shí)間的推移,我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大,這里,我們不僅外形有變化,我們的內(nèi)心在也有變化,變能干了,變得懂事了,懂得的知識(shí)也多了,看著自己有了這么多變化,你們感到幸福嗎?那么,我們來(lái)一起唱《幸福歌》吧!三、活動(dòng)拓展,愛(ài)的故事無(wú)限多我們的成長(zhǎng)無(wú)不凝聚著親愛(ài)的父母的偉大無(wú)私的愛(ài)和辛勤的付出,今天我給大家請(qǐng)來(lái)了一位尊敬的客人——李立揚(yáng)、李立凡同學(xué)的媽媽!請(qǐng)大家傾聽(tīng)這位媽媽的真情講述!,同學(xué)們認(rèn)真地傾聽(tīng)。、李立凡一起跑上講臺(tái),熱淚滿(mǎn)面的偎依在媽媽的懷里,激動(dòng)地說(shuō):“媽媽,我們今后一定好好學(xué)習(xí),做一個(gè)好孩子,報(bào)答你對(duì)我們的養(yǎng)育之恩?！?、交流聽(tīng)了唐媽媽的講述后的感受。(1)王賽蘭說(shuō):我的媽媽把我養(yǎng)到三歲時(shí)就到廣州打工去了,現(xiàn)在已經(jīng)三年多沒(méi)有回家了,我真想我媽媽啦!(2)程冰潔:我的爸爸媽媽為了我,雙雙到深圳去打工四年半了,他們?cè)谕夤ぷ髅刻於际鞘畮讉€(gè)小時(shí),多么辛苦。我在家一定會(huì)聽(tīng)奶奶的話,不給奶奶添麻煩,不讓爸爸媽媽為我多擔(dān)心!(3)喻欣玉說(shuō):我現(xiàn)在六歲半了,我已學(xué)會(huì)做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)活,幫爸爸媽媽減輕負(fù)擔(dān),分擔(dān)憂愁。(4)李張昊說(shuō):我是江西新干縣漂江人,媽媽和爸爸都在福建打工,工作非常艱苦。我隨外公外婆生活,所以在晏店小學(xué)上學(xué),因?yàn)槲覑?ài)貪玩,學(xué)習(xí)不上勁,常常不能按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù),老師的教育批評(píng)我總是管不了多長(zhǎng)時(shí)間,這讓爸爸媽媽擔(dān)心了。我錯(cuò)了,我對(duì)不起他們,我今后一定好好努力,報(bào)答他們?！?我們的父母為我們所付出的是無(wú)私的,是不求回報(bào)的。下面,請(qǐng)大家把自己成長(zhǎng)的相片再拿出來(lái),給你的同學(xué)或好朋友講述你成長(zhǎng)的過(guò)程中,你父母關(guān)愛(ài)你的小故事。:張弦:這是我四歲生日那天,我爸爸買(mǎi)回的一輛桑塔納高級(jí)轎車(chē),他把我?guī)У疥痰甏髽蛏险盏?我當(dāng)時(shí)格外高興,我家有高級(jí)車(chē)?yán)?晏林楓:這是我在上海玩時(shí),爸爸親自給我照的,我站在上海國(guó)際大飯店的第二十八層的樓上看,美麗的大上海的風(fēng)光。王鵬:這是我在我家的小洋樓上玩變形金剛的情景,媽媽一旁笑得合不攏嘴!張紅:這是我與我家的小狗小鴨和諧相處的情景。我爸爸媽媽非常勤勞,靠養(yǎng)殖鴨子發(fā)家致富了,現(xiàn)在我家做了一棟三層的漂亮小洋樓了,我生活多么幸福啊!……、李立凡的媽媽唐春容站起來(lái)激動(dòng)地說(shuō):孩子們,你們真的長(zhǎng)大了,知道爸爸媽媽為了你們的成長(zhǎng)付出辛勤的勞動(dòng),知道要體諒自己的父母,你們很懂事了。同學(xué)們齊聲說(shuō):爸爸媽媽,我愛(ài)你們!:孩子們,我們?cè)趷?ài)中成長(zhǎng),也要學(xué)會(huì)去愛(ài)我們愛(ài)的人,在這里,老師有一份特殊的禮物送給你們,請(qǐng)聽(tīng)歌曲《讓愛(ài)永駐我家》,讓愛(ài)留在我們每一個(gè)人的家!第五篇：冀教版一年級(jí)上冊(cè)品德與生活教案第一單元我上學(xué)啦第一課時(shí)我的學(xué)校教學(xué)目標(biāo)：了解學(xué)校，喜歡學(xué)校，進(jìn)一步增強(qiáng)作為小學(xué)生的自豪感。對(duì)周?chē)h(huán)境感興趣，了解新環(huán)境。教學(xué)過(guò)程：一、參觀：校園探秘隊(duì)了解、參觀校園各位置知道1號(hào)樓、2號(hào)樓都有哪些班級(jí)，每一樓層教師的辦公室、廁所在哪，校長(zhǎng)室在哪。觀察學(xué)校規(guī)劃圖，了解學(xué)校的發(fā)展前景，使學(xué)生熱愛(ài)校園、并對(duì)五小今后的環(huán)境建設(shè)充滿(mǎn)期待。二、交流：探秘報(bào)告會(huì)。交流發(fā)言：學(xué)校各設(shè)施或“景點(diǎn)”的各稱(chēng)、特點(diǎn)和功能。三、觀察課本插圖，回答問(wèn)題。通過(guò)說(shuō)、演的方式讓學(xué)生明白遇到困難該如何解決。四、展覽：我心中的校園。用繪畫(huà)的方式畫(huà)出心中的校園互相觀賞交流。制作圖：《我們的學(xué)?！贰Ｒ螅寒?huà)出自己喜歡的一景或?qū)W校里的人與物，并寫(xiě)上自己的姓名及想表達(dá)的內(nèi)容。五、語(yǔ)言表達(dá)。老師示范。讓兒童充分想象，創(chuàng)造好的廣告語(yǔ)。六、小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，提出要求。第二課時(shí)我和同學(xué)交朋友教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生遇到問(wèn)題學(xué)會(huì)求助及互相幫助，培養(yǎng)兒童愛(ài)同學(xué)、愛(ài)集體的思想感情。了解并學(xué)會(huì)求助他人時(shí)要用的文明用語(yǔ)，培養(yǎng)與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，養(yǎng)成樂(lè)于助人的良好習(xí)慣。通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生感受和同學(xué)、朋友在一起的快樂(lè)。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。師：哎呀，今天老師走得太急，竟忘記帶課本了，誰(shuí)能借老師用一用呢？師：剛才老師碰到了困難，同學(xué)們都伸出了熱情的手，來(lái)幫助我。同學(xué)是怎么幫助你的呢！小結(jié)：是呀，其實(shí)在生活中我們都難免遇到各種各樣的困難和麻煩只有我們像朋友一樣，伸出友愛(ài)的雙手，小手拉小手，互相幫助，互相關(guān)心，任何困難都會(huì)隨之解決,我們的生活才會(huì)更加溫暖，更加美好。二、活動(dòng)。（一）說(shuō)同學(xué)。說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)了哪些新同學(xué)，交了幾個(gè)好朋友。出示圖片，創(chuàng)設(shè)情境，問(wèn)題討論。大家看，圖上的芳芳遇到了什么困難？同學(xué)又是怎樣幫助他的呢？如果你是他的同學(xué)，你會(huì)怎么幫助他？請(qǐng)你們來(lái)演一演好么？討論：剛才兩組同學(xué)表演得都很好，但你覺(jué)得哪個(gè)芳芳表演的更好，為什么？ 誰(shuí)幫助的方法更好？為什么？小結(jié)：是呀，看來(lái)當(dāng)我們遇到困難向別人求助的的時(shí)候，還要注意求助的方法，態(tài)度要親切，語(yǔ)言要有禮貌。而幫助別人的時(shí)候也要講究方法的科學(xué)性。否則反而幫了倒忙。師： 那么當(dāng)你們向別人求助的時(shí)候每次都得到了幫助嗎？ 明白：（1）借別人的東西要及時(shí)歸還。（2）不能亂搞人家的東西。（3）只有你幫助了別人，別人才會(huì)熱情的幫助你。（二）說(shuō)趣事。說(shuō)說(shuō)你和同學(xué)在一起的趣事?？凑n本插圖，你想說(shuō)什么？師：是呀，在生活中，我們看到別人有了困難，就應(yīng)該主動(dòng)的伸出雙手去幫助他，這樣互幫互助，和同學(xué)在一起真好，學(xué)習(xí)生活多快樂(lè)呀！（三）演一演假如你的朋友都遇到了一些困難，你能帶著愛(ài)心去幫助他嗎？請(qǐng)幾個(gè)小朋友來(lái)演一演，看哪一組演得最有禮貌，最科學(xué)，最有創(chuàng)意！說(shuō)說(shuō)你的感受，評(píng)一評(píng)表演得怎么樣。（四）共栽“朋友樹(shù)”。小朋友觀察第7頁(yè)圖片，說(shuō)一說(shuō)。師板書(shū)，范畫(huà)。學(xué)生畫(huà)朋友樹(shù)，并把好朋友的名字寫(xiě)在朋友樹(shù)上。（五）讀兒歌 同學(xué)們，在一起，同學(xué)習(xí)，同游戲。共栽一棵朋友樹(shù)，共同進(jìn)步結(jié)友誼。三、小結(jié)，課外延伸通過(guò)今天的交流和學(xué)習(xí)，我們小朋友之間的友誼更加深厚了。老師希望大家都能在生活中伸出友誼的小手。在遇到困難的時(shí)候，讓小手拉小手，共同成長(zhǎng)，一同進(jìn)步。老師希望小朋友在今后的學(xué)習(xí)生活中能互相幫助，你們的朋友樹(shù)上果兒越結(jié)越多！第三課時(shí)我愛(ài)老師教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生知道老師愛(ài)學(xué)生，學(xué)生也應(yīng)該愛(ài)老師，尊敬老師。要求學(xué)生對(duì)老師有禮貌，上下課起立，進(jìn)校時(shí)見(jiàn)到老師主動(dòng)行禮、問(wèn)好，離校時(shí)說(shuō)再見(jiàn)。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入。小朋友們，我們來(lái)做個(gè)小游戲，考考同學(xué)們的觀察力。出示一組各行各業(yè)的照片，請(qǐng)小朋友們從中找出哪張是老師。你從哪里看出這是老師??？小朋友們真棒！從這張照片就能看出老師在辛勤工作。老師這里還有幾張圖片，請(qǐng)同學(xué)們?cè)僖黄鹂匆幌?。啟示：?）、同學(xué)們看了畫(huà)面，你有什么想法？或者有什么話要說(shuō)？ 教師小結(jié)：天這么晚了，月亮媽媽睡著了，可老師依然沒(méi)有休息，還在為小朋友們批改作業(yè)，老師多么辛苦啊?。?）、小組討論：說(shuō)說(shuō)老師的辛苦。二、真情故事。課前請(qǐng)同學(xué)們走近老師，了解老師關(guān)心同學(xué)的事例，哪位同學(xué)能給同學(xué)們講一講？三、心語(yǔ)速遞。每年的9月10日是教師節(jié)。在教師節(jié)即將來(lái)臨之際，小朋友想對(duì)老師說(shuō)些什么呢？教過(guò)你的老師你最喜歡哪一位？說(shuō)一說(shuō)為什么？真情回放，說(shuō)就心里話。你們肯定也非常愛(ài)自己的老師，你有什么話要對(duì)自己的老師講？對(duì)著自己喜歡的老師講出你的心里話。四、真實(shí)再現(xiàn)。學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)表演。小朋友們用節(jié)目表演表達(dá)出對(duì)老師尊敬吧！小組分角色演一演。學(xué)兒歌。陽(yáng)光照，花兒笑，我背書(shū)包上學(xué)校。見(jiàn)了老師行個(gè)禮，老師夸我有禮貌。五、全課總結(jié)。在學(xué)習(xí)上，老師耐心細(xì)致地幫助你；在生活上，老師無(wú)微不至地關(guān)懷你。老師的愛(ài)就像陽(yáng)光，絲絲縷縷都照耀著祖國(guó)的花蕾；老師的愛(ài)就像春雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都滋潤(rùn)著祖國(guó)的幼苗。沐浴在陽(yáng)光和春雨中小朋友們多么幸福呀！希望你們不辜負(fù)老師的希望，快快成長(zhǎng)為祖國(guó)的棟梁之材。第四課時(shí)向國(guó)旗敬禮教學(xué)目標(biāo)：了解國(guó)旗、國(guó)慶的有關(guān)知識(shí)，懂得國(guó)旗是國(guó)家的標(biāo)志和象征。尊敬國(guó)旗，了解升國(guó)旗時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。初步激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情。教學(xué)過(guò)程：一、認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽。出示國(guó)旗 國(guó)徽?qǐng)D片，提問(wèn)：同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)這是什么嗎？說(shuō)一說(shuō)：你還在哪兒看過(guò)國(guó)旗 國(guó)徽？那些地方或場(chǎng)合的國(guó)旗 國(guó)徽表示什么？尊敬國(guó)旗 國(guó)徽說(shuō)說(shuō)升旗時(shí)怎樣做？議一議自己在學(xué)校升旗活動(dòng)中的表現(xiàn)。二、了解祖國(guó)的生日。討論：10月1日是什么節(jié)日？你注意到最近幾天與往日有什么不同？了解國(guó)慶節(jié)的由來(lái)，為什么10月1日是國(guó)慶節(jié)？說(shuō)明：人們以什么方式來(lái)慶祝國(guó)慶節(jié)？三、用實(shí)際行動(dòng)歡度國(guó)慶。交流：為什么全國(guó)上下這樣高興地歡度國(guó)慶節(jié)？?jī)和餐涣?、分享。討論：我們小朋友可以用怎樣的方式迎接?guó)慶？準(zhǔn)備如何表達(dá)？聽(tīng)音樂(lè)《今天是你的生日，中國(guó)》?；顒?dòng)拓展。告訴兒童，世界上每個(gè)國(guó)家都有自己的國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽、每個(gè)國(guó)家國(guó)慶節(jié)的時(shí)間是不一樣的。讓他們多了解一些其他國(guó)家的國(guó)慶節(jié)。第二單元 金色的秋天第一課時(shí)秋游教學(xué)目標(biāo)：觀察秋天自然景物的特點(diǎn)，注意季節(jié)的變