【文章內(nèi)容簡介】 好”。回答這個問題前應(yīng)聘者最好能“先發(fā)制人”，了解招聘單位期待這個職位所能發(fā)揮的作用。應(yīng)聘者可以根據(jù)自己的了解，結(jié)合自己在專業(yè)領(lǐng)域的優(yōu)勢來回答這個問題。問題十四：“你是應(yīng)屆畢業(yè)生，缺乏經(jīng)驗，如何能勝任這項工作？” 思路：如果招聘單位對應(yīng)屆畢業(yè)生的應(yīng)聘者提出這個問題，說明招聘單位并不真正在乎“經(jīng)驗”，關(guān)鍵看應(yīng)聘者怎樣回答。對這個問題的回答最好要體現(xiàn)出應(yīng)聘者的誠懇、機智、果敢及敬業(yè)。如“作為應(yīng)屆畢業(yè)生，在工作經(jīng)驗方面的確會有所欠缺，因此在讀書期間我一直利用各種機會在這個行業(yè)里做兼職。我也發(fā)現(xiàn)，實際工作遠比書本知識豐富、復(fù)雜。但我有較強的責任心、適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)能力，而且比較勤奮，所以在兼職中均能圓滿完成各項工作，從中獲取的經(jīng)驗也令我受益非淺。請貴公司放心，學(xué)校所學(xué)及兼職的工作經(jīng)驗使我一定能勝任這個職位?！?問題十五：“你希望與什么樣的上級共事？” 思路：通過應(yīng)聘者對上級的“希望”可以判斷出應(yīng)聘者對自我要求的意識，這既上一個陷阱，又上一次機會。最好回避對上級具體的希望，多談對自己的要求。如“做為剛步入社會新人，我應(yīng)該多要求自己盡快熟悉環(huán)境、適應(yīng)環(huán)境，而不應(yīng)該對環(huán)境提出什么要求，只要能發(fā)揮我的專長就可以了。”第四篇：編導(dǎo)高考面試中的自我介紹和回答考官提問技巧編導(dǎo)高考面試中的自我介紹和回答考官提問技巧宗旨：準確把握自己，展現(xiàn)自己：事先要給自己一個準確的定位，我到底是怎么樣一個人，在面試的1015分鐘內(nèi)我要展現(xiàn)怎樣的一個自我。總結(jié)出來自己的特點，并且在表達過程中把自己的特點放到答案中，體現(xiàn)自己的特點。一、“自我介紹”是什么？ 廣義的測試：進考場后的一系列舉止儀表 禮貌禮儀、心理、反應(yīng)等（面試中所有的問題呈現(xiàn)，我將在以后的 “面試深度解析”專題課上再講解。狹義的測試介紹時的情狀及介紹的內(nèi)容自我介紹一般安排在初試或復(fù)試的第一項，是主動介紹自己各方面能力的測試環(huán)節(jié)，是考生與考官的第一次面對面交流。因此，考生要在短時間的接觸中給考官留下良好的第一印象，為后面的各項考試奠定基礎(chǔ)。考官在這一環(huán)節(jié)中主要通過考生的介紹，了解考生關(guān)于自己、關(guān)于專業(yè)等方面的認識。介紹中最重要的是要考生突出與眾不同的地方即個性、特色，不是泛泛而談！由于時間很短，自我介紹就需要考生不要面面俱到，而要點到深處！另外，由于面試的靈活性，自我介紹中所涉及的一些話題，都將成為考官提問的源泉！這就要求考生在準備時清楚哪些內(nèi)容將有可能被問到，哪些問題是我的強項，哪些問題與專業(yè)有關(guān)系。二、“自我介紹”考什么？介紹的內(nèi)容主要是讓考官了解你的姓名、個性專業(yè)愛好、及學(xué)習(xí)的狀況與水準是應(yīng)有的內(nèi)容，主要考察的是你的創(chuàng)造設(shè)計能力、組織表達能力、內(nèi)在個性?？脊僭诖穗A段，更重要的是了解你的“閃光點”及你的成長背景。作為面試，自我介紹的表達更為重要，語言表達能力考察要點：精確性、簡練性、流暢性、生動性三、“自我介紹”準備什么？準備自我介紹的過程實質(zhì)上是自我分析的過程，以下是我提供給考生引導(dǎo)自我分析與備考的幾個必要問題：自我分析的內(nèi)容主要包括五個方面：（1）生理相關(guān)：相貌、身材、穿著服飾等。（2）心理相關(guān)：性格、興趣、能力、氣質(zhì)、意志等。（3）理性相關(guān)：觀念、思維方式、思維方法、道德水準、情商等。（4）社會相關(guān)：在社會上所扮演的角色，在社會中的責任、權(quán)力、義務(wù)、名譽，他人對自己的態(tài)度以及自己對他人的看法。（5）專業(yè)相關(guān)：基本認識、素養(yǎng)能力、專業(yè)現(xiàn)狀與前景自我介紹八項基本內(nèi)容（據(jù)個人情況選擇其中幾項介紹）：(1)姓名。(2)年齡、出生年月、屬相。(3)家鄉(xiāng)（只談一項特色引出你的生長地、出生地即可），家庭、家人。(4)學(xué)習(xí)狀況與水準（簡要說明文化課水平，擅長哪一科，簡述緣由）。(5)愛好特長（簡述課外狀態(tài)）。(6)成長環(huán)境及背景（對人、事、物的認識）。網(wǎng)上學(xué)習(xí)編導(dǎo)，選擇靈羽網(wǎng)校！(7)對所報專業(yè)的看法與想法，以及對專業(yè)相關(guān)方面的認識。(8)對藝術(shù)及藝術(shù)創(chuàng)作的感受與體會（包括看法與想法）。練習(xí)自我介紹(1)寫三分鐘自我介紹稿，約600~800字(一般人說話速度一分鐘平均180~200字)（2）對鏡練習(xí)、或以錄音機下來，自行修正表情、節(jié)奏、音量等表達方式（3）請同學(xué)、父母家人等給予反饋。四、“自我介紹”注意什么？自我介紹中注意事項：(1）選擇自己的特別之處（愛好、興趣、成長經(jīng)歷、學(xué)習(xí)狀況）。(2）簡要談?wù)剬I(yè)的認識（感受、體會、做法、想法）。(3）舉止要落落大方、裝束樸實自然，語氣友善隨和。(4）口語表述清晰流暢、語速松弛有度富有節(jié)奏，語義言簡意賅。(5）時間、情緒的控制力要強。結(jié)構(gòu)組織縝密、層次富有邏輯性。自我介紹設(shè)計誤區(qū)：(1）語言書面化傾向較強，介紹內(nèi)容空洞無物，不具體。(2）追求時尚詞語，表達含混，不合中學(xué)生身份。(3）用詞不當、概念化語言較多，口號較多，談理想較多。(4）過去經(jīng)歷與現(xiàn)實認知不匹配。(5）介紹中迎合成分含量太大，水分較多。（6）態(tài)勢語言較少（手勢、眼睛）建議考生做到以下幾點：自然大方、言簡意賅、內(nèi)容設(shè)計層次分明、邏輯有序；與考官由交流感，語氣平和、不拘謹；心理要輕松，視師為友。由于是考試較早的環(huán)節(jié)，考官還要對你的外表有一個審視，以此來簡單了解你的藝術(shù)品味與取向，進而了解你的精神面貌?？忌⒁獯┲皿w大方，符合中學(xué)生的身份。五、命題人觀點：要在1分鐘抓住考官 n 增加與專業(yè)的關(guān)聯(lián)性 n 適當展示過去的成就 n 說話要有條理n 態(tài)度坦城，心態(tài)自然 n 把握非語言因素 n 注重細節(jié)問題展現(xiàn)自我“四亮點”將語言流暢作為自己的亮點 將態(tài)度誠懇作為自己的亮點 將說理透徹作為自己的亮點 將整體感覺作為自己的亮點個人魅力“六細節(jié)” 微笑網(wǎng)上學(xué)習(xí)編導(dǎo)，選擇靈羽網(wǎng)校！著裝 聲音 肢體語言 眼神 幽默自我介紹四禁忌 盡量少用“我”這個字眼 把好事留后頭 給自己留條后路 語言簡潔，語氣明快面試中語言的技巧n 口齒清晰，語言流利，文雅大方 n 語氣平和，語調(diào)恰當，音量適中 n 語言要含蓄、機智、幽默 n 注意聽者的反應(yīng)六、“自我介紹”與其他環(huán)節(jié)的聯(lián)系 自我介紹引發(fā)的試題 文學(xué)閱讀認知藝術(shù)感受（音樂、繪畫等）專業(yè)相關(guān)閱讀（作品、節(jié)目、欄目）其他（著裝、生長地等）一、自我介紹：下面是從眾多考生的自我介紹中選出的項目，考官將從他們的自我介紹中延展提問出若干問題，通過這些實例，筆者想讓考生們清楚：自我介紹內(nèi)容的選擇很重要，介紹之外的內(nèi)容準備更重要！考生：我是來自山東濟寧的周曉（周吳鄭王的周，拂曉的曉）…… 考官：濟寧有幾個縣區(qū)？ 經(jīng)緯度是多少？考生：我叫，王開青，我是來自河南開封杞縣的一名考生…… 考官：杞縣古代有位女名人她叫什么名字？講一個關(guān)于她的故事?？忌何疑?990年12月19日……考官：12月19日在這一年中的第幾天？能否舉幾個歷史上與12月19日有關(guān)的事情嗎？ 考生：我比較內(nèi)向……考官：你怎么知道的？內(nèi)向有什么特點嗎？ 考生：我很喜歡交友……考官：談?wù)勀銓τ亚榈恼J識，你的友情觀是什么，舉個實例說明一下?？忌喝绾慰创亚椤⒂H情、愛情？ 考生：我喜歡音樂……考官：喜歡“聽”？還是欣賞？喜歡流行音樂？還是古典曲？考生：我比較喜歡的歌手周杰倫……網(wǎng)上學(xué)習(xí)編導(dǎo)，選擇靈羽網(wǎng)校！考官：能否談?wù)勀闳绾慰创餍堑?？實力與炒作哪個重要？ 考官：流行音樂之所以流行的原因有哪些？舉例說明?？忌何蚁矚g交響樂……考官：交響樂之父是誰？列舉一部曲子，談?wù)勀愕目捶ǎ?考生：我很喜歡歌劇……考官：中國歌劇有什么特點？《江姐》看過那個版本的？ 考生：我的鋼琴已考過8級……考官：用誰的教材？你喜歡他的哪些作品？：鋼琴源于那個國家？什么是古典音樂？ 考生：我從小喜歡繪畫……考官：中國畫還是油畫？現(xiàn)在還有時間作畫嗎？ 考官：畫什么重要嗎？考官：列舉你當?shù)赜杏绊懙漠嫾?。有什么特點？考生：我假期還喜歡旅游……考官：自己一個人嘛？去過哪些地方？ 考官：你當?shù)氐穆糜钨Y源有哪些？考官：旅游需要推廣嗎？你能推介一下當?shù)氐穆糜尉包c嗎？ 考生：我比較喜歡古詩詞…… 考官：“溫李”是指誰？考官：點評一首你熟悉的作品?？忌何蚁矚g閱讀，尤其外國文學(xué)……考官：有哪些呢？簡單談?wù)勀爿^青睞的作家?？脊?為什么？：我喜歡魯迅的雜文……考官：他有哪些雜文集子？選一篇雜文談?wù)勀愕目捶?。考生：我喜歡中國近現(xiàn)代文學(xué)我，尤其喜歡魯迅的作品……考官：魯迅在北京八道灣胡同一年創(chuàng)作了幾部作品？你看過幾部？談?wù)勂渲械囊徊??？忌合鄬τ谛≌f，我更喜歡看影視作品……考官：簡單說說原因嗎？看過哪些電影或電視作品？ 考官：影視作品與小說有何不同？簡單談?wù)?。考生：我更喜歡看港臺的電影？考官：大陸內(nèi)地的作品有何遜色的地方？ 考官：簡單比較一下與大陸作品的異同?？忌何蚁矚g王家衛(wèi)導(dǎo)演…… 考官：喜歡他什么呢？考官：王家衛(wèi)年齡大約是多少？考官：你看過他的《花樣年華》？談?wù)勥@部片子認識？ 考官：《重慶森林》風格特點是什么？內(nèi)地有這類風格的作品嗎？舉一例子談?wù)劗愅?。考生：我更喜歡看一些文藝片……考官：什么是文藝片？就電影來說，談?wù)勊囆g(shù)與商業(yè)的關(guān)系?？脊伲骸赌巧侥侨四枪贰?、《英雄》各屬于什么片子呢？ 考官：商業(yè)片看過哪些？談?wù)勀銓ι虡I(yè)片的看法。網(wǎng)上學(xué)習(xí)編導(dǎo)，選擇靈羽網(wǎng)校！考生：我比較喜歡看央視新聞頻道的欄目考官：列舉一下央視新聞的幾檔節(jié)目，談一個你較熟悉的欄目?？忌何蚁矚g看《幸運52》欄目……考官：喜歡這個欄目什么呢？主持人、欄目中的內(nèi)容編排，還是其他？ 考生：我一直夢想著到貴校上學(xué)，我喜歡這個專業(yè)……考官：我們學(xué)校建校是哪一年？學(xué)習(xí)這個專業(yè)，你認為需要哪方面的能力? 考官：你來北京報考了幾所院校？回答考官提問一、命題意圖： 考查什么；命題目的這一環(huán)節(jié)主要是用來作為其他測試方式的延續(xù)和深化，是一項比較注重開放性的考察方式。在這一環(huán)節(jié)中，考官會對考生的性格人品、知識背景、專業(yè)素養(yǎng)進行考核，同時也是加深考官對自己印象的重要環(huán)節(jié)。這一階段，考官為了達到相對來說比較準確地判斷考生是否具有學(xué)習(xí)該專業(yè)的潛質(zhì)的目的，任何問題都有可能出現(xiàn)，而且大部分考官的問題完全是隨機的，但決不是漫無目的的隨意提問，隨機是對不同考生來說的，考官會視具體情況進行有針對性的提問的，盡管問題千差萬別，但考察方向還是比較接近的，那么考試前對考官們的提問方向的了解就顯得尤為重要。那么提問方向直指什么呢？主要指考官根據(jù)什么來提問即考察目的。我們必須清楚這一環(huán)節(jié)是對口頭表達、心理素質(zhì)、獨立判斷、藝術(shù)感受、生活觀察等能力的綜合考察，考官通過考生對各種問題的回答來挖掘一些潛在的能力，考生回答時也不必揣摩考官的意圖刻意迎合考官心理，要積極思考問題如何回答。通常這一環(huán)節(jié)的絕大部分問題沒有標準答案，因此也不要去苦思冥想正確答案是什么。把怎樣想的說給考官就行思考過程比直取答案更重要!回答問題的過程有時比回答的內(nèi)容本身更重要!提問考查的目的，主要是了解考生在瞬間對問題的理解把握能力和即興組織語言的能力，了解考生是否能比較松弛地表現(xiàn)出自己應(yīng)有的自然狀態(tài)和語言表達能力，以便綜合權(quán)衡、全面評價考生。主考老師通過考生在考試中的表現(xiàn)，綜合考查考生包括語言表達在內(nèi)的相關(guān)知識和能力，具體說，比如捕捉能力、理解能力、分析能力、知識面、表達能力、溝通能力、應(yīng)變能力等等。(1)捕捉能力捕捉能力反映了考生對話語重點的鑒別能力。有時主考老師說的一席話并非句句都是重點，特別是當主考老師提問的重點只有那么一兩處時，考生要在聽到主考老師問話后迅速抓住問話的重點，就重點問題進行思考、分析，并組織語言表達出來。在捕捉問話重點的過程中，考生要弄懂主考老師說的每一句話的具體意思，同時又要把握其說話的整體語意，然后在對比分析中找到重點。(2)理解能力網(wǎng)上學(xué)習(xí)編導(dǎo)，選擇靈羽網(wǎng)校！理解能力反映了考生對話語中心意思的把握能力。語言的表意容量是巨大的，一句話的中心意思也許并沒有在字面上體現(xiàn)出來，而是通過重音、語氣、表情顯露出來，簡單說，考生要理解主考老師到底問的是什么問題，并就此做出自己的回答。(3)分析能力分析能力反映了考生對問題的判