【文章內(nèi)容簡介】 將一塊布或手絹蓋在他的臉上，也可只蓋住小兒一只眼睛，開始時可抓住小兒的上臂引導(dǎo)他幫他試著用手移開布，逐漸減少幫助，使他自己將布從臉上移開。（2）抓握練習(xí)：握著小兒的手，幫助其觸碰、抓握面前懸吊的玩具，吸引他抓握，可促進(jìn)眼手的協(xié)調(diào)和視知覺的形成。三、習(xí)慣和生活能力的培養(yǎng)培養(yǎng)清潔衛(wèi)生的習(xí)慣：小兒每次哺喂完，都幫他擦擦嘴。早晨起床后為他洗臉、洗手、入睡前再給他洗臉、洗手、洗腳、洗臀部，在固定時間洗澡等等，均可培養(yǎng)小兒愛清潔的良好習(xí)慣。獨(dú)立能力的培養(yǎng)：應(yīng)盡量多和孩子交流，但整天陪在小兒身邊也是完全不必要的。孩子醒來時，可讓他獨(dú)自躺在床上活動一下四肢、四處看看，睡眠時，成人也不必要陪同躺下。四、社會交往能力的培養(yǎng)目的：滿足嬰兒逐漸形成的各種生理需求和認(rèn)識要求，是嬰兒積極情緒產(chǎn)生的主要條件，也是嬰兒學(xué)會與人交往的基礎(chǔ)。借助以下方法，可促進(jìn)嬰兒社會交往能力的形成和發(fā)展。善于辨別嬰兒哭聲，并作出應(yīng)答：①嬰兒啼哭時，閉著眼晴，嘴左右覓食或吮吸手指，雙腳緊蹬、嚎叫不停，說明小兒是饑餓或口渴，應(yīng)給嬰兒喂奶或喂水。② 持續(xù)不斷悲悲切切地嗯叫流淚，可能為尿布濕、衣著太緊或身體不舒服，成人可給嬰兒寬衣帶、更換尿布。③ 如小兒是因為生病或身體不適啼哭，可抱抱嬰兒，輕拍嬰兒，和嬰兒說說話，安慰他?？薅鵁o淚或注視著成人，臉僅有哭的表情“哼哼”直叫，是想成人抱，可抱抱嬰兒，但不要讓嬰兒養(yǎng)成非抱不可的習(xí)慣，可坐在嬰兒床邊逗逗小兒或在嬰兒床頭掛些色彩鮮艷的玩具，讓他自己玩玩。夜間煩躁啼哭，夜驚多汗則常見于佝僂病的早期表現(xiàn)，大聲陣發(fā)性尖叫常為腹部疼痛，均應(yīng)盡早到醫(yī)院就診治療。培養(yǎng)小兒對語音的感知：利用小兒清醒時間，讓他看看周圍環(huán)境，并告訴他周圍他注意到的東西的名稱及行為。引逗發(fā)聲：和藹微笑著和嬰兒說話，引逗嬰兒發(fā)出“哦哦”“嗯嗯”聲。也可模仿嬰兒發(fā)出的聲音，鼓勵嬰兒積極發(fā)音，對成人微笑，這可促進(jìn)嬰兒喜悅情緒的產(chǎn)生，激勵嬰兒與人交往。嬰兒撫觸適合0－3個月，每天1－2次嬰兒被動操2個月以內(nèi)每天一次，2個月以上每天兩次，可以做到6個訓(xùn)練小兒觸握方法： 在小兒情緒愉快時，家長經(jīng)常將帶柄的玩具或者是大人的手指塞在小兒的手掌中，使其抓握觸摸，訓(xùn)練小兒小手抓握觸摸能力。手的運(yùn)動要從兩個月開始，必須經(jīng)常使他鍛煉手指的活動，可以準(zhǔn)備一些抓握的玩具，如，搖鈴、能捏響的軟塑料或橡皮玩具。稍大時用皮筋把這些玩具掛在小兒能夠抓到的地方，以使他練習(xí)抓、握、搖、捏等動作。到會翻身后，玩具就不要掛著玩了。訓(xùn)練隨物移動視線目的： 通過訓(xùn)練小兒視覺，提高適應(yīng)能力。方法： 當(dāng)小兒在床上仰臥時，家長用紅花或色彩鮮艷的物體，在小兒眼前左右來回慢慢移動，距離要適當(dāng)，引導(dǎo)孩子將頭向著紅花方向移動，視線隨紅花移動。和寶寶一起聽樂曲目的： 發(fā)展小兒聽覺，培養(yǎng)孩子的注意力和愉快的情緒。方法： 在小兒清醒的時候，要給孩子提供一個音樂環(huán)境，經(jīng)常播放一些舒暢、美好、愉快、優(yōu)美的音樂和歌曲。可結(jié)合孩子的生活起居（入睡前，吃奶等）放些相適應(yīng)的音樂，可促進(jìn)孩子進(jìn)入夢鄉(xiāng)和激發(fā)愉快的情緒。和寶寶一起說兒歌目的： 剌激聽覺，激發(fā)興趣，喚起孩子的情感，熟悉父母的聲音。方法：如念“小耳朵，靈靈靈，樣樣聲音聽得清?！薄ⅰ靶∽彀?，用處大，吃飯唱歌全靠他?！焙汀安纪尥?，我愛他，抱著娃娃笑哈哈。”等。重點(diǎn)訓(xùn)練逗引發(fā)笑母親要經(jīng)常通過各種方式，逗引孩子發(fā)笑，并伴以四肢活動。經(jīng)常抱著孩子親吻、撫摸、說話、唱歌，以逐步建立起親子感情。訓(xùn)練俯臥抬頭目的： 鍛煉小兒頸椎、胸及背的肌肉。方法： 小兒在空腹時，放在床上俯臥，逐漸延長俯臥時間（23 秒），用玩具逗引鼓勵和培養(yǎng)俯臥抬頭。成人一手抱小兒，一手撐住他的后部及背部，使頭部處于直立狀態(tài)，邊走邊變換方向，讓嬰兒觀察四周，促使他自己將頭豎直。當(dāng)小兒用雙臂支撐前身，抬頭時，家長將玩具舉在小兒的頭前，左右搖動，使他向前、左、右三個方面看，將肘部支撐，使頭抬得更高些，鍛煉頸椎和胸背肌肉。鍛煉四肢運(yùn)動目的： 鍛煉小兒上下肢肌肉，同時還可訓(xùn)練小兒聽覺和視覺。方法： 用色彩鮮艷的帶響玩具，固定在床上，用皮筋將玩具和嬰兒的手腳部位連套起來，小兒仰臥時，隨著四肢不規(guī)則的運(yùn)動，玩具也在空中搖晃起來，并發(fā)出響聲，小兒的視線隨搖晃的玩具移動，從而吸引嬰兒的興趣，使小兒全身運(yùn)動。 玩具，訓(xùn)練小兒視覺。這些懸掛物要經(jīng)常移動，以免造成小兒斜視或偏頭等。再者一般不用硬性鐵絲固定，最好用皮筋或有彈性的細(xì)繩懸掛，以便隨風(fēng)吹動，使玩具能顫動發(fā)響4～6個月嬰兒訓(xùn)練方案一、認(rèn)知能力的培養(yǎng)視覺訓(xùn)練(1)訓(xùn)練小兒追尋物體。用玩具聲，吸引小兒轉(zhuǎn)頭尋找發(fā)聲玩具，每日訓(xùn)練2～3次，每次3～5分鐘，以拓寬小兒視覺廣度。(2)顏色感知練習(xí)。讓孩子多看各種顏色的圖畫、玩具及物品，并告訴孩子物體的名稱和顏色，可使嬰兒對顏色認(rèn)知發(fā)展過程大大提前。(3)嬰兒視力迅速發(fā)展的時期主要在半歲以前?？蛇x擇一些大小不一玩具或物體，從大到小，讓小兒用手抓握注視，然后放在桌上吸引小兒注視。還可訓(xùn)練小兒 注視遠(yuǎn)近距離不等的物體，以促進(jìn)視力發(fā)展。聽覺訓(xùn)練(1)方位聽覺練習(xí)：吸引孩子尋找前后左右不同方位、不同距離的發(fā)聲源，以刺激小兒方位覺能力的發(fā)展。(2)區(qū)分語調(diào)訓(xùn)練：根據(jù)不同情景，用不同語調(diào)、表情，使孩子逐漸能夠感受到語言中不同的感情成分，逐漸提高對語言的區(qū)別能力。(3)讓孩子從周圍環(huán)境中直接接觸各種聲音，可提高對不同頻率、強(qiáng)度、音色聲音的識別能力。二、動作能力的培養(yǎng)俯臥支撐練習(xí)：每日數(shù)次，每次數(shù)分種。翻身練習(xí)：每日訓(xùn)練2～3次，左右翻身各l～2次。逐漸訓(xùn)練孩子不需要幫助成功翻身。練習(xí)坐（1）拉坐練習(xí)：4個月時可開始訓(xùn)練小兒拉坐。（2）靠坐練習(xí)：5個月左右訓(xùn)練小兒靠坐。每日1～2次，每次2～3分鐘。手部動作訓(xùn)練（1）伸手夠物：通過伸手夠物來延伸小兒的視覺活動范圍，使小兒感覺距離、理解距離，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。（2）訓(xùn)練抓握：選擇大小不一的玩具，來訓(xùn)練小兒抓握，促進(jìn)手的靈活性和協(xié) 調(diào)性。（3）發(fā)展玩法：通過游戲，教小兒玩不同玩法的玩具，如搖晃、捏、觸碰、敲打、掀、推、扔、取等，使他從游戲中學(xué)到手的各種技能。蹬腿練習(xí)：小兒4個月時，就可以有目的地訓(xùn)練小兒腿的支撐。成人采取坐位，雙手從小兒腋下扶抱小兒，使小兒的腿支撐身體保持直立的姿勢，成人扶抱著小兒做蹬腿動作。開始成人可將小兒抱起，再落下讓小兒腳踏在成人腿上時，又再將小兒抱舉起，再落下，來訓(xùn)練小兒蹬跳。蹬腿練習(xí)可促進(jìn)雙下肢骨骼和肌肉的充分發(fā)育。需注意的是，舉落的動作應(yīng)輕柔緩慢，力度不宜過大，時間也不應(yīng)太長，一般每日2次，每次1～3分鐘左右。三、習(xí)慣和生活能力的培養(yǎng)睡眠：應(yīng)從小培養(yǎng)小兒有規(guī)律地作息。4個月后可將小兒白天的睡眠時間逐漸減少1次，即白天睡眠3～4次，～2小時。飲食：有規(guī)律地進(jìn)食，可使神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等協(xié)調(diào)工作，并建立起對進(jìn)食時間的條件反射。4個月后，每日喂養(yǎng)次數(shù)可減為6次，白天哺喂4～5次，間隔3～4小時。夜間視小兒需要情況進(jìn)行哺喂，一般1次即可，若小兒夜間不醒或不愿進(jìn)食，可不哺喂。衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)：當(dāng)小兒將有危險或不干凈的東西放人嘴里，成人應(yīng)立即制止，用嚴(yán)肅口氣對孩子說：“不行”。并將放入口的物品取走。小兒會從成人的行為、表情和語調(diào)中，逐漸理解什么可進(jìn)食，什么不可以放入口中。獨(dú)立能力的培養(yǎng)：可在小兒身邊放些玩具，讓他自己單獨(dú)玩一會兒，在孩子 有困難時，成人可給予適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，支持鼓勵孩子施展自己的能力。四、社會交往能力的培養(yǎng)認(rèn)識自我：將小兒抱坐在鏡子前，對鏡中的小兒說話，引小兒注視鏡中的自己和家長及相應(yīng)的動作，可促進(jìn)小兒自我意識的形成。應(yīng)隨時隨地教小兒周圍東西的名稱。多聽多練，孩子的言語能力很快就會發(fā)生驚人的變化。發(fā)音訓(xùn)練。和孩子說話時，應(yīng)坐在孩子正對面的位置，使小兒能夠清楚看到您的口形、表情，說話速度要慢、而明確。躲躲藏藏游戲：既鍛練了小兒感知覺的能力，培養(yǎng)小兒的注意力和反應(yīng)的靈活性，還促進(jìn)了小兒與成人間的交往，激發(fā)小兒愉快的情緒。7～9個月嬰兒訓(xùn)練方案一、認(rèn)知能力的培養(yǎng)視覺訓(xùn)練(1)不斷更新視覺刺激、擴(kuò)大小兒的視野。教小兒認(rèn)識、觀看周圍生活用品、自然景現(xiàn)。可激發(fā)小兒的好奇心，發(fā)展小兒的觀察力。(2)利用圖片